Практическая работа № 1. (Рыжкова Н.А.)

Параметр сравнения	ФГОС 2009/2010	ФГОС 2021
Требования к условиям реализации программ обучения	Во ФГОС 2009-2010 требования к результатам «деятельностно» нейтральны	Требования к результатам реализации ОП в обновленных ФГОС сформулированы в категориях системно-деятельностного подхода
Требования к структуре основной образовательной программы	Часть ОП по выбору участников образовательного процесса Возможность разработки дифференцированных программ Возможность разработки и реализации индивидуальных учебных планов	Часть ОП по выбору участников образовательного процесса (п.16 ФГОС) Возможность разработки дифференцированных программ. Возможность разработки и реализации индивидуальных учебных планов (п.8) Произвольный характер выполнения требований к предметным результатам для инновационных школ (п.12) устанавливают вариативность сроков реализации ООП (не только в сторону увеличения, но и в сторону сокращения) определяют требования к результатам освоения программ по учебным предметам «Математика», «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология» на базовом и углубленном уровнях Единая схема для рабочих программ
Требования к результатам обучения	Нет конкретики в личностных результатах Всего = 16 метапредметных результатов Предметные: обращены на формирование системы учебных знаний	Личностные результаты разработаны по направлениям воспитательной работы Метапредметные: всего = 33/30 конкретных результатов Предметные результаты: всего 15-20 конкретизированных формулировок привязанных к части (году) изучения предмета

---

---

Смотрите также файлы

• Отчет по лабораторной работе 8 По дисциплине.docx

• Программа по физике 8 класс на 20212022 учебный год 2021 Рабочая.docx

• Вариант 1 1 Записать определение.docx

• Основы микробиологии понятие о микробиологии.doc

• Практическая работа к теме Доверие к государству Тема занятия Что мы Родиной зовём Класс 89.docx