Тема классного часа: 4 ноября-День народного единства

Цель:

• 
  формировать чувство гражданственности и патриотизма;
  
• 
  формировать ответственность за судьбу Родины;
  
• 
  дать общее представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612г.;
  
• 
  расширять кругозор учащихся;
  
• 
  развивать умение делать выводы, обобщать;
  
• 
  способствовать развитию умения участвовать в диалоге, отстаивать свою точку зрения;
  
• 
  воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства.
  

Оборудование: компьютер, проектор, экран, видеоролик.

Ход классного часа

I. Орг. момент

Начинаем мы опять
по истории шагать.
Постарайтесь все понять,
Про страну свою узнать.

II. Вступительное слово учителя.

РОССИЯ

Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.

Учитель. – О чем это стихотворение? (о родине)

- Какие чувства вызвало у вас это стихотворение?

(Чувство торжества и гордости за свою Родину — Россию, за ее могучий и славный народ.)

Просмотр видео ролика

Звучит гимн.

Учитель читает стихотворение:

ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев

---

Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!

Учитель.

4 ноября христиане отмечают праздник памяти Казанской иконы Божией Матери, а с 2005 года-

День народного единства.

Просмотр видеоролика

- Праздник ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА - дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков. Преодолеть времена безвластия и укрепить Российское государство.

4 ноября – это день единства всех российских народов;

4 ноября – это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила;

4 ноября – это возрожденный праздник со своей историей;

4 ноября – это день реальных дел, а не сомнительных маршей.

4 ноября – это день памяти Казанской иконы Божией Матери.

IV. Творческий проект

Учитель:

- Какое ещё название имеет этот праздник?

- В этот день мы оказываем помощь несчастным и нуждающимся, то есть занимаемся благотворительностью. А это значит, что мы делаем какие дела? (ответ)

- Какое название можно дать этому дню. (День добрых дел.)

- А что может сделать каждый из вас для тех, кто нуждается в помощи и поддержке.

1. "Чистое село" (уборка территории детского сада, благоустройство памятников).

2. "Поможем детям" (сбор детских книг, игрушек для воспитанников Детского сада).

3. "Спешите делать добрые дела" (помощь престарелым людям, инвалидам, ветеранам войны и труда, больным, одиноким).

Слайд 26

В заключение возьмёмся за руки и все вместе произнесём речевку:

Главное - вместе!
Главное - дружно!
Главное - с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!

- Запомните это чувство единения и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков. Всего вам доброго!

---

Смотрите также файлы

• Утверждаю начальник 15 псч (г. Керчь) 3 псо фпс гпс гу мчс россии по Республике Крым майор внутренней службы С. А. Ярохин 2023 год методический план проведения занятий по Пожарностроевой и тактикоспециальной подготовке с личным составом 2го караула 15 псч.docx

• Античная цивилизация величайшее и прекраснейшее явление в истории человечества. Очень сложно переоценить роль и значение античной цивилизации, ее заслуги перед всемирноисторическим процессом.docx

• Под музыку Чему учат в школе.docx

• Что гарантирует Конституция рф каждому россиянину в области оос.doc

• Упрощенная процедура обработки результатов прямых измерений с многократными наблюдениями.docx