Файл: Под музыку Чему учат в школе.docx

Красивей нет меня на свете

И лучше нет меня нигде.

Я знаю, взрослые и дети,

Скрывают все меня в душе.

Я чудесная девица,

И поспать я мастерица,

А трудиться не люблю,

Целый день баклуши бью.

А, вот моя подружка

Кляксушка-попрыгушка.

Ты сделала, о чём я просила?

Клякса:               

О да, госпожа моя!

Принцесса Буковка добра,

Мне не составило труда

К нам заманить её сюда.

А можно я задам вопрос:

Зачем Принцессу похищать?

 

Королева:           

Ах ты, Клякса! Ах, милашка!  Ничего не поняла.                           

Ведь украв у них Принцессу,  всех оставим в первом классе

НАВСЕГДА!                            

Но не радуйся ты сильно. Если дружные они, если знают буквы все,               

то мы с тобою вмиг окажемся в беде.                   

Вот волшебный план, по которому сюда могут  добраться только герои. Его надо спрятать.

 

Клякса:              

Не волнуйся, Королева!                       

План сумею спрятать я.                           

Не найдёт его никто                            

Ни за что и никогда.

А ну-ка закрыли все глаза.

(Прячет конверты -№1 под колонку, №2 под штору, №3 под стулом.)
Учитель:    Ребята, давайте посмотрим. Хотя это не хорошо, но ради свободы Азбуки и из добрых побуждений.

  
Есть конверты в этом зале,

Где написаны заданья.
Первый близко здесь лежит

Там, где музыка звучит.

 

(Ученик подходит к месту, где установлена музыка, находит там 1 конверт)
Конверт №1    Игра «Выбирай-ка»
Задание 1: 

Учитель: Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

Задание 2:  Угадай букву

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

2. В этой букве нет угла - до того она кругла.

    До того она кругла - укатиться бы могла. (О)  

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)  

4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)  

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

   И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)  

             

Учитель читает записку дальше:
«А теперь второй ищите,            

Если шторы отодвинуть,             

Вмиг найдёте вы его»

 

Конверт № 2   Игра «Собери словечко»
Задание: Собери волшебные слова из слогов.
Для учеников:

со	спа	пас	си	ба	бо
зи	по	жи	жа	ты	луй	ста

 

 

3

Ю

Д

И

РА

К

ВСТ

НУ

ВУЙ

Учитель читает далее записку:
Следующий найти несложно,                  

Он под стулом закреплён.                 

Если мы туда заглянем,                  

Его обязательно найдём.

 

Конверт № 3 
Задание 1: Угадай сказочного героя

 

Читает учитель

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся … (Чипполино)

 

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит)

 

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто это такая? Кто тут подскажет?(Золушка)

 

Учитель:
Нам хотят помочь наши родители:

Интересно, а знают ли буквы наши родители? Давайте проверим. Если ответите то нам поможете !

-Какая буква в алфавите стоит последней?  я
-Какая буква стоит в самом центре алфавита? 

- Сколько букв в русском алфавите?  33
- Сколько среди них гласных?  10
-С каких букв слова никогда не начинаются?  Ъ ь ы
-Интересно, знаете ли вы, какая буква ходит, раздув щеки?  ф
-А какие буквы похожи на гребешок или расческу?  Ш щ
-Точно. Может, вы сумеете ответить, какая буква ходит с палочкой как старушка?  ы

-А у какой буквы глаза вылезли на лоб?  ё
-Правильно! Кто видел колесо, тот сумеет назвать похожую на него букву. 
   

Королева Ленивия:     

Нет! Это просто невозможно!                                     

Эти дети и их родители всё знают, всё прошли.                                    

Даже загадки и сказки отгадали!

 

Клякса:                        

А-а-а! Я знаю, в чём они слабы!                                      

Никто не знает здесь стихи!                                     

 Запомнить трудно их и сложно,                                      

По мне так просто невозможно!                                      

А лень ведь в каждом есть, друзья,                                     

Мешаю вам учиться я!

 

 Учитель. Мы не стихи расскажем, а споём песню споём.

Песня « Азбука»

 

Королева Ленивия:     

Это ужас! Просто ужас!

Как мне жить теперь не знаю,                                      

Здесь я просто погибаю!

 

Клякса:      

О моя ты королева!

О моя ты госпожа!

Видно нам уйти придётся

Из этой школы навсегда!                 (Уходят)

 

Под музыку «Маленькая Страна» выходит Принцесса Азбука

 

Азбука:      

Спасибо вам мои друзья,

За то, что вы спасли меня.

Вы прошли все испытанья

Лени выполнив заданья.

Будьте добрыми всегда

Не деритесь никогда

И учитесь на пятёрки,

Чтоб быть первыми всегда!

Только в школу вы пришли — Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли, Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас, И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду, А еще терпению.

Вас сегодня не узнать: Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас: Рада я, друзья, за вас!

(Обращается к учителю.)
А где же мои помощники-буквы?
Учитель.

Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова — и весь алфавит появится перед тобой
Дети, превращайтесь в буквы.

(Дети надевают на головы буквы алфавита.)
Учитель.

Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!
Азбука.

Есть начать парад!

А ну-ка, буквы,

Встаньте в ряд: Я — командир, вы - мой отряд.

Гласные, вперёд шагом марш.
(Дети с изображением гласных букв строятся)
АЗБУКА: Согласные – вперёд шагом марш !
(Дети с изображением согласных букв строятся)
АЗБУКА: Буквы, которые не обозначают звуков вперёд шагом марш.
(Дети с изображением «Ь» и «Ъ» под марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Внимание! Буквенный отряд "СМИРНО !". "ВОЛЬНО !".
Учитель:

В нашем русском языке 33 буквы и 42 звука. Есть гласные и согласные, а есть буквы, которые не имеют звуков! Вот сейчас все заговорят!
Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.
Буква Е есть в слове «ель»,

Заметает ель метель.
Буква И

И - игрушки,

И - игра.

Любит игры детвора.

Буква О

О – похожа на колечко,

Словно шёрстка на овечке.
Буква У.

Замычит бурёнка : «Му-у!»

Узнаёте букву У?
Буква Ы есть в слове «бык»,

Травку бык щипать привык!
Буква Э.

Этот дом похож на ваш-

У него один этаж.
Буква Ю.

Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!
Буква Я.

Ты твердишь всё: «Я да я!

Всех умнее я, друзья!»

Не забудь, что буква Я –

Самая последняя!
Буква Р.

Р – рычит, как будто рысь,

Эй, меня остерегись!
Буква Х.

Веселится буква Х:

Хи-хи-хи да ха-ха-ха!
Буква Б.

По полю барашек белый

Тёмной ночью брёл несмело.

Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!»Узнаёте букву Б?
Буква В.

Буква В есть в слове « вол»,

Я её легко нашёл!
Буква Г.

Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принёс нам гном.

Зацепился он за гвоздь

И упал наш бедный гость!
Буква Д.

Буква Д, как будто дом,

Я в деревне жил в таком.
Буква Ж.

Узнаёшь знакомый звук?

Буква Ж жужжит, как жук.
Буква З.

З звенит, словно звонок,

Нас торопит на урок.
Буква К.

Буква К, как куколка

Славненькая буковка!
Буква П.

П- прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком.
Буква С.

С- свистит, словно свисток,

Удирайте со всех ног!
Буква Т.

Взял я толстую тетрадь,

Буду букву Т писать.
Буква Ф.

Я в лесу нашёл фиалку-

Только рвать фиалку жалко!
Буква Ш.

Я шуршу, как будто шина

Есть я в слове и «машина».

И собой я хороша!

Вы узнали букву Ш?
Твёрдый знак:

Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!
Мягкий знак:

Я – мягкий знак.

Меня найдёшь

И в слове « льёт»

И в слове «дождь».
Поют песню «33 красавицы»
Ученик 1.

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове ищем звуки.

Звуки эти разные-

Гласные, согласные.
Ученик 2.

Гласные тянуться в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбели Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик 3.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.
Ученик 4.

Вот какие разные

Бывают те согласные-

Звонкие, глухие-

Вот они какие!
Ученик 5.

Мягкие, как в слове нёс,

Твёрдые, как в слове нос,

Долгие и нет-

Вот какой секрет!


Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком,

А для тебя они - ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Прочтешь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах...

Тебе чудесные края

Откроет путь от "А" до "Я".

( Дети – буквы садятся на места)

Азбука

 А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – хлопните в ладоши. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.
Азбука:

Ребята, большое вам, спасибо! Я не зря пришла, к вам на этот праздник. Я убедилась, что вы выучили все Буквы и уже знаете многие правила и многому научились. Но впереди у вас немало трудностей. А что, ребята, нам нужно взять с собой, чтобы справиться со всеми трудностями?
Дети.

Терпение, старание, умение, аккуратность.

(Неожиданно в дверь входят два героя)

Герои. А нас возьмете с собой, милые ребятки?
Учитель:

А кто вы такие?
Герои.

Читайте сами!
(Показывают карточки, прикрепленные на рубашках. Там написано: лень, баловство.)
Учитель. Ребята, возьмем их с собой?
Дети. Нет!\

Лень. А как же? Неужели вы без нас обойдетесь? Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?
Жадность. Вы же такие некультурные, невоспитанные, читать-писать научились, а как вести себя— не знаете.
Дети. Знаем!

Ну-ну, сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова.
(Герои читают стихи, а ребята досказывают последнее слово)
Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться; Доброе.... (Утро)
Если в ночь случилась встреча,

Говорим мы (Добрый вечер)
И всегда при расставанье

Говорите...(До свиданья)
Уезжает кто-нибудь —

Пожелайте... (В добрый путь)
Попал я в дедушку мячом

И закричал: «А я при чем?»

Но, досчитав до 30,

Сказал: «Ну дедушка,...»(Прости)
Встретил Витю я, соседа,11

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова...(Извините)
Если дарят в день рожденья

Вам конфеты и печенье.

Карандаш, альбом и книжку

Или мягкую мартышку,

Не молчи, как в речке рыба,

Говори друзьям...(Спасибо)
За день и ночь, за солнца луч,

За небо, чистое от туч,

За звезды, утро и зарю

Ты говори... (Благодарю)
Учитель. Молодцы, первоклассники! Не подвели Азбуку! (Обращаясь к Лени, Жадности, Баловству.) Убедились, что наши ученики научились не только грамоте ? Оставайтесь с нами и послушайте, что еще умеют наши ребята.
Инсценировка «Сказка о букве Я»

АВТОР: Всем известно:
Буква "Я" в азбуке последняя.


А известно ли кому,
Отчего и почему?

Неизвестно?

ДЕТИ (хором)- Hеизвестно!


 АВТОР: - Интересно?


ДЕТИ (хором) - Интересно!

АВТОР: Hу, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили, 
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится, 
Там и дело спорится.
Только раз все дело встало 
Из-за страшного скандала:
Буква "Я" в строку не встала,
Взбунтовалась буква "Я"!

БУКВА Я (выходит)- Я -

АВТОР:- сказала буква «Я».

Буква Я:Главная- заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду 
Впереди стояла Я!
Hе хочу стоять в ряду. 
Быть желаю на виду! -

АВТОР: Говорят ей:


БУКВЫ: - Встань на место! –


АВТОР: Отвечает:

БУКВА Я- Hе пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Hедоразумение!
Hедоразумение -
Hе более не менее!

АВТОР:Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.

БУКВА Ф- Фу-ты ну-ты! -    

                                                          
АВТОР: Фыркнул Ф, от обиды покраснев.


БУКВА С: - Срам! –


АВТОР: Сердито С сказала.


АВТОР: В кричит:


БУКВА В- Воображала!                                                                                                                       

   АВТОР: Проворчало П:
БУКВА П:- Попробуй, 
Потолкуй с такой особой!

БУКВА Ь: Нужен к ней подход особый.

Автор: Вдруг промямлил мягкий знак.
Буква Ъ А сердитый твёрдый знак

Молча показал кулак.
Гласные: Тише, буквы!

Стыдно, знаки!
АВТОР: Закричали гласные.
БУКВА А: Не хватало только драки,
БУКВА Ю: А ещё согласные!
БУКВА О: Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться.
БУКВА У: Мы же грамотный народ!
БУКВА Е: Буква «Я» сама поймёт.
БУКВА И: Разве мыслимое дело,
БУКВА Ы: Всюду «Я» совать вперёд!
БУКВА Э: Ведь никто в таком письме

Не поймёт ни «бэ», ни «мэ».

АВТОР: Я затопала ногами:

БУКВА Я: - Hе хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –

АВТОР: Буквы тут переглянулись,

Все - буквально! - улыбнулись,

И ответил дружный хор

БУКВЫ: (ВСЕ)- Хорошо, идем на спор:

Буква «Р» Если сможешь в одиночку
Hаписать хотя бы строчку, -

Буква «К» Правда, стало быть, твоя!

БУКВА Я: - Чтобы я да не сумела, 
Я ж не кто-нибудь, а Я!
АВТОР: Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела, -
Hаписать она сумела
Только…..

БУКВА Я: "Я Я Я Я Я ?!"

АВТОР: Как зальется буква "X":


БУКВА Х: - Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! -    

Буква «О»: «О» от смеха покатилась!                                                            
БУКВА А: «А» за голову схватилась.

Буква Б: Б схватилась за живот...                                                                  

АВТОР: Буква Я сперва крепилась,

АВТОР: А потом  - как заревет:

БУКВА Я:- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою! 
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю"!

АВТОР: - Что ж, - решил весь алфавит, -

БУКВА А:Если хочет - пусть стоит!    

Дело ведь совсем не вместе. 
Дело в том, что все мы - вместе!

ВСЕ БУКВЫ: Чтобы все от А до Я -
Жили, как одна семья!

АВТОР: Буква «Я» всегда была,

Всем и каждому мила,

АВТОР: Но советуем, друзья,

Помнить место буквы «Я»!

Ученики 1 класса исполняют песню « Дружба с Азбукой»

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если б не было бы книг,

Если б все исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До веселых повестей?..
Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай еще страницу!»

Не надо звать, Не надо ждать,

А можно взять И прочитать.
«Азбуку» прочли до корки,

Позади нелегкий труд

Медленного чтения:

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ния!

В том, что «Азбуку» Прочли,

Полный курс наук Прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

 

Вручаются ученический билет- первый документ первоклассника, и подарки от родителей
Учитель:

- Уважаемые первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать.

Наше увлекательное путешествие от А до Я  на этом не кончается. Впереди у вас еще много интересного.

Праздник наш сегодня завершается,

С Азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.
Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные

Девочки, мальчики

Радостно учатся,

Весело живут.
Учитель:

Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: до свиданья!

До счастливых новых встреч!