Файл: Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе Азбука безопасности детей.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 88
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Азбука безопасности детей»
Ольга ВойтенкоКонспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Азбука безопасности детей»Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности.Задачи:- Закрепить представления о правилах безопасности в быту, на улице и на дороге.- Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода.- Способствовать развитию самостоятельности, овладению разнообразными действиями с предметами.- Способствовать развитию интереса к участию в играх.Материал: игрушечный мишка, игрушечная грузовая машина, макет перекрестка с пешеходным переходом (зеброй, детские иллюстрации по теме.Ход занятия.
В гости приходит мишка.Воспитатель: К нам сегодня пришел очень необычный гость. Хотите узнать, что это за гость? Послушайте загадку:Косолапый и большой,Спит в берлоге он зимой.Любит шишки, любит мёд,Ну-ка, кто же назовет?Ответ: Медведь(Дети садятся на стульчики. Стук в дверь. Воспитатель вкатывает машину с медвежонком, у которого забинтована лапа и голова).Воспитатель: Здравствуй Мишка! Что случилось с тобой? Почему ты забинтован?Мишка: Я решил поиграть со спичками, хотел развести костер.Воспитатель: Что ты, Мишка? Ребята, разве можно играть со спичками? Это же очень опасно! Правда, ребята?Мишка: Да, вот я и обжегся. А доктор Айболит пришел мне на помощь, потушил огонь и забинтовал меня.Воспитатель: Присаживайся с нами Мишка, мы расскажем тебе о правилах безопасности, чтобы в следующий раз ты не попадал в неприятности.Воспитатель: Ребята, посмотрите на столе лежат картинки, они перевёрнуты. Нужно взять картинку и объяснить, что нельзя делать и почему.Игра с карточками «Азбука безопасности»Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо справились. Мишка, а ты хорошо знаешь дорожные правила? Ребята, давайте поиграем с вами в игру «Мы -пешеходы», а мишка посмотрит. Но сначала, давайте выясним, кто является главным помощником на дороге.Загадка: Он стоит у перехода.В зной стоит и в непогоду.Наш помощник с давних пор –Работяга –. (ответы детей) светофор.Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы!Игра «Мы - пешеходы».Материал: макет пешеходного перехода, обозначенного «зеброй», знаком пешеходного перехода, светофором.У пешеходного перехода стоят дети. Все ждут разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?» (нет). Дети стоят. Воспитатель показывает зелё ный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?» (да). Дети переходят дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз.Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! А тебе, Мишка, понравилась наша игра?Мишка: Да, ребята, очень понравилась. Теперь я буду очень внимателен, переходя дорогу. Ой, ребята, ну помогите мне, пожалуйста, у меня в корзинке много интересного, но я не знаю какими предметами можно играть, а какими нельзя?Воспитатель: Ребята, давайте поможем медвежонку!Игра «Можно - нельзя».Дети с помощью воспитателя показывают и рассказывают об опасных предметах.Мишка: Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.Воспитатель: Помни, мишка, все правила эти и не попадай больше в неприятности, иначе может случиться и не такая беда. Выздоравливай и приходи к нам в гости.
