Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы

ББЖМ

(білім алушылардың білім жетістігінің

мониторингі) бойынша

жинақ папка

Сыныбы: 9 «А,Ә,Б,В,Г,Д»

Пәні: биология

Пән мұғалімі: Әбілқасымова K.

2021-2022 оқу жылы

Қаралды Тексерілді Бекітемін ӘБ отырысында № Директордың оқу ісі Мектеп-гимназия директоры

К.Абилкасимова жөніндегі орынбасары Р.Қамбарбаева

Ж.Момбекова
« ___ » ______ 2021ж « ___ » ______ 2021ж « ___ » _____ 2021ж
2021-2022 оқу жылына арналған

ББЖМ-ға дайындықтың жоспары

Мақсаты:

9-сынып оқушыларымен ББЖМ-ға дайындық барысында жүргізілетін жұмыстарды жүйелеу

№	Жүргізілетін жұмыс түрлері	Мақсаты	Күтілетін нәтиже	Мерзімі
І.Ұйымдастыру кезеңі
1	ББЖМ-ға дайындықтың жоспарын құру	Оқушылармен жыл бойы жүргізілетін дайындық іс-шара жоспарын дайындау	Оқушылармен жүргізілетін жұмыстар жүйеленеді	тамыз
2	Оқушыларды ББЖМ тәртібімен,ережесімен таныстыру	Оқушылардың ББЖМ туралы түсінігін қалыптастыру	Оқушылар ББЖМ тәртібімен,ережесімен таныс болады
ІІ.Теориялық және практикалық кезең
3	Тақырып бойынша теориялық білім беру	7,8-сыныптар бойынша оқу бағдарламасын меңгерту	Оқушылар 7,8-сынып бағдарламасы бойынша білімді меңгереді	жыл бойы
4	Тақырыптық тест алу	Өтілген материалдар бойынша оқушылардың білім деңгейлерін айқындау	Оқушылардың өтілген тақырыптар бойынша білім деңгейлері анықталады	ай сайын
5	Жекелеген оқушылардың білім мониторингісін жасау	Әр оқушының алынған сынама тесттер бойынша білім деңгейінің өсу көрсеткішін анықтау	Оқушылардың білім деңгейлерінің өсу көрсеткіші анықталады
ІІІ.Қорытынды кезең
6	Қорытынды комплекстік тесттер алу	Оқушылардан комплекстік сынама тесттер алу	Оқушылардың меңгерген материалдары бойынша қорытынды сынама тесттер алынады	ақпан
7	Алынған тест жұмыстарының нәтижесіне мониторинг жасау	Оқушылардың ББЖМ-ға дайындық деңгейлерін анықтау	Әр оқушының ББЖМ-ға дайындық деңгейлерін анықталады

---

2021-2022 оқу жылына арналған 9-сынып бойынша

ББЖМ-ға дайындықтың тақырыптық жоспары

№	Тақырыбы	Оқу мақсаттары	мерзімі
Биология
1	Жасушалық биология	7.4.2.1 «жасуша», «ұлпа», «мүше», «мүшелер жүйесі» ұғымдарын түсіндіру; 8.4.2.2 эукариот және прокариот жасушалардың құрылысын салыстыру; 9.4.2.1 өсімдік пен жануар жасушасының негізгі бөліктерінің құрылысы мен қызметтерін түсіндіру	Желтоқсан IV апта
2	Тірі ағзалардың көптүрлілігі. Биосфера және экожүйе	7.3.1.3 қоректік тізбектер және қоректік торларды құрастыру: 7.3.2.1 адам мен экожүйе арасындағы қарым-қатынастарды сипаттау; 7.3.2.3 ерекше қорғалатын Қазақстан Республикасының табиғи аймақтарының өсімдіктері мен жануарларын сипаттау; 8.1.1.3 саңырауқұлақтардың ерекшелік белгілерін сипаттау; 8.1.1.3 даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді негізгі белгілеріне қарай ажырату; 8.1.1.4 буынаяқтылар мен хордалы жануарлар кластарын ерекше белгілері бойынша танып білу; 8.3.1.6 тірі ағзалардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау; 9.3.1.1 популяция өсімінің экспоненциалдық және сигмоидтік үлгілерінің қисық сызықтарының графиктерін талдау	Қаңтар ІІ апта
3	Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері	8.3.2.3 Қазақстан аумағындағы экологиялық проблемалардың туындау себептері мен оларды шешу жолдарын түсіндіру; 9.3.2.1 пайдалы қазбалар өндірудің және қайта өңдеудің қоршаған ортаға әсерін түсіндіру; 9.3.2.2 пестицидтерді пайдаланудың қоршаған орта мен адам денсаулығына әсерін түсіндіру; 9.3.2.3 парниктік эффектінің тірі ағзаларға әсерін түсіндіру; 9.3.2.4 озон қабатының бұзылуының себептері мен салдарын түсіндіру	IІІ апта
4	Қоректену	8.1.2.1 омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру; 8.1.2.2 әртүрлі типті тістердің құрылысы мен қызметтері арасындағы байланысын және тісті күту ережелерін сипаттау; 8.1.2.3 адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысын түсіндіру; 8.1.2.5 адамның ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттау; 9.4.1.1 ферменттер механизмін оқып тану
5	Заттар тасымалы	7.1.3.2 өсімдіктерде заттардың тасымалын қамтамасыз ететін мүшелерді танып білу; 8.1.3.5 лимфа жүйесін және қан, ұлпа сұйықтығы мен лимфа арасындағы өзара байланысты сипаттау; 8.1.3.1 қан құрамы мен қызметін сипаттау; 8.1.3.3 лейкоциттердің түрлі типтерінің қызметін сипаттау; 8.1.3.7 агглютинация және резус-конфликт механизмдерін түсіндіру; 8.1.3.8 жануарлар жүрегінің құрылысы мен қантамырлар жүйелерінің маңызын сипаттау; 9.1.3.1 активті және пассивті тасымалдарды салыстыру; 9.1.3.2 өсімдіктердегі транспирация үдерісінің мәнін түсіндіру	ІV апта
6	Тыныс алу	7.1.4.4 омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру; 7.1.4.5 адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу; 8.1.4.1 өкпе мен ұлпадағы газ алмасу механизмдерін сипаттау; 8.1.4.3 өкпенің тіршілік сыйымдылығын анықтау және қалыпты жағдайдағы және дененің физикалық жүктемесі кезіндегі тыныс алудың минуттық көлемін анықтау; 9.1.4.1 тыныс алу реакциясының химиялық теңдеуін пайдалана отырып,анаэробты және аэробты тыныс алуды салыстыру	Ақпан I апта
7	Бөліп шығару	8.1.5.1 адамның зәр шығару жүйесі мүшелерінің құрылысы мен қызметін сипаттау; 8.1.5.2 бүйректің құрылымдық бөліктерін танып білу; 8.1.5.3 терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттау; 9.1.5.1 нефронның құрылысы мен қызметін сипаттау; 9.1.5.2 фильтрация және несептің түзілу үрдістерін сипаттау; 9.1.5.3 бүйректің жұмысына әсер ететін факторларды сипаттау; 9.1.5.4 бүйрек және зәр шығару жүйесі ауруларының алдын алу жолдарын түсіндіру	ІІ апта
8	Координация және реттелу, биофизика	8.1.7.1 көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттеу және көру гигиенасы ережесін сипаттау; 8.1.7.2 дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және есту гигиенасының ережелерін сипаттау; 8.1.7.5 эндокринді,экзокринді және арлас бездердің орналасқан жерлерін анықтау; 8.1.7.6 бездердің негізгі қызметтерін түсіндіру; 9.1.7.1 жүйке жасушасының құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты орнату 9.1.7.2 жүйке ұлпалары мен оның құрылымдық бөліктерінің қызметтерін талдау; 9.1.7.4 нейрогумаралды реттелудің механизмін түсіндіру; 9.4.4.2 компьютер-ми интерфейс технологиясының ерекшеліктерін оқып білу; 9.1.7.5 ағзаның ішкі ортасының тұрақтылығын ұстанудағы гомоетазды сақтаудың механизмін түсіндіру	ІІІ апта
9	Қозғалыс	7.1.6.2 жарықтың өсімдіктердің дамуына әсерін түсіндіру; 7.1.6.4 омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың қозғалыс мүшелерін салыстыру; 7.1.6.1 тірек-қимыл жүйесінің қызметтерін сипаттау; 8.1.6.6 адам бұлшық еттерінің құрылысы мен бұлшықет топтарын оқып тану
10	Молекулалық биология	8.4.1.2 көмірсулар мен липидтің биологиялық қызметтерін сипаттау; 8.4.1.3 нәруыздардың қасиеттері мен биологиялық қызметтерін сипаттау; 9.4.1.2 ДНҚ молекуласының қос шиыршықты құрылымын сипаттау; 9.4.1.3 ДНҚ-ны құрылымдық қағидалары негізінде үлгілеу	ІV апта
11	Жасушалық цикл. Көбею.Өсу және даму	7.2.1.1 өсімдіктердің жынысты және жыныссыз көбеюін сипаттау; 8.2.2.1 тірі ағзалардың тіршілік әрекетіндегі митоз бен мейоздың маңызын түсіндіру; 8.2.3.1 эмбрионалдық даму кезеңдерін сипаттау; 8.2.3.2 әр түрлі ұрық жапырақшаларынан қалыптасатын ұлпалар мен мүшелердің дифференциялануын сипаттау; 9.2.2.1 жасуша айналымының интерфаза кезіндегі жүретін үдерістерді түсіндіру; 9.2.2.2 митоздың кезеңдерін сипаттау; 9.2.2.3 мейоз кезеңдерін сипаттау
12	Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтар	7.2.4.3 белгілерді анықтаудағы гендердің рөлін түсіндіру; 7.2.4.4 хромосомадағы генетикалық ақпарат ДНҚ рөлін түсіндіру; 8.2.4.2 ағзалар селекциясы үшін қолдан сұрыптаудың маңызын сипаттау; 8.2.4.3 мәдени өсімдіктер мен үй жануарларының шығу тегінің орталықтарын оқып білу; 9.2.4.1 генетиканың дамуы мен қалыптасуындағы Мендель зерттеулерінің рөлін бағалау; 9.2.4.4 толық және толымсыз доминаттылықты салыстыру; 9.2.4.6 жынысты анықтау теориясын сипаттау; 9.2.4.8 адамның қан тобының тұқымқуалауын және қан топтарын анықтау механизмін түсіндіру; 9.2.4.9 адам генетикасын зерттеудің негізгі әдістерін сипаттау	Сәуір І апта
13	Микробиология және биотехнология	8.4.3.1 қарапайымдылар, саңырауқұлақтар, бактериялар мен вирустар мен туындайтын аурулардың ерекшеліктерін сипаттау және алдын алу шараларын сипаттау; 9.4.3.1 инсулин өндіру мысалында биотехнологиялық үдерістің жалпы сызбасын сипаттау; 9.4.3.2 биотехнологияда өндірілетін өнімдерге мысал келтіру

---

Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі

 

Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 24 шілдедегі (2021 жылғы 8 қаңтардағы өзгерістер және толықтырулармен) «Білім туралы» Заңының 55-бабының 4-тармағына сәйкес Орта білім берудегі оқу жетістіктерін сырттай бағалау Бастауыш және негізгі орта білім беру ұйымдарында білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі (бұдан әрі – ББЖМ) болып өзгертілді.

Бастауыш және негізгі орта білім беру ұйымдарында ББЖМ білім беру ұйымдарынан тәуелсіз, оқыту сапасын жүйелі бақылау, бастауыш және негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына сәйкестігін бағалау мақсатында жүзегеа сырылады.

ББЖМ әдістемелік көмек көрсете және білім беру сапасын қамтамасыз ету жөнінде ұсынымдар әзірлей отырып, тестілеу нәтижелерін дайындауды және жүргізуді, өңдеуді және жүйелі талдауды қамтиды.

ББЖМ 4-сыныптарда кешенді тестілеу нысанында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (бұдан әрі – АКТ) қолдана отырып, оқыту тілінде үш бағыт: оқу сауаттылығы, математикалық сауаттылық, жаратылыстану-ғылыми сауаттылық бойыншажүргізіледі.

ББЖМ 9-сыныптарда кешенді тестілеу нысанында АКТ қолдана отырып, үш бағыт: математикалық сауаттылық, жаратылыстану-ғылыми сауаттылық, оқу сауаттылығы (орыс, қазақ және ағылшын тілдерінде мәтіндер) бойынша жүргізіледі.

---

Смотрите также файлы

• Надежность элементов, определенная по статистическим данным об отказах устройств.docx

• Кононенко Олеся Алексеевна Пермь 2022 Провести исследование.pptx

• Нечистый Бартер.docx

• Особенности девиантного поведения подростков социологический анализ.docx

• Python Учитель физики и информатики.pptx