Файл: Протокол 8 от 16 ноября 2020 г. Утверждено Директор гбпоу ко тмт.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 10.01.2024

Просмотров: 169

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ«ТАРУССКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»(ГБПОУ КО «ТМТ»)

Рассмотрено:

на заседании методической комиссии

Протокол № 8 от «16» ноября 2020 г.



Утверждено:

Директор ГБПОУ КО «ТМТ»

____________С.А. Петров

Приказ № 97 от «16» ноября 2020 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ общепрофессионального циклаоп .03 электротехника и электроникапо специальности23.02.07Техническое обслуживание и ремонт двигателей, системи агрегатов автомобилейТаруса 2020 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3 условия реализации учебной дисциплины


4 Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
1 паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА и электронНАЯ ТЕХНИКА»1.1 Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена специальности СПО 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилейразработанной в соответствии с ФГОС Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и электронная техника» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки). 1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
Базовая часть В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

– использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;

– читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

– рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

– пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

– подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

– собирать электрические схемы;
знать:

– способы получения, передачи и использования электрической энергии;

– электротехническую терминологию;

– основные законы электротехники;

– характеристики и параметры электрических и магнитных полей;

– свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

– основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

– методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

– принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

– принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов, составления электрических и электронных цепей;

– правила эксплуатации электрооборудования
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: -обслуживать электродвигатели переменного и постоянного тока; -обслуживать аппаратуру управления и защиты; -разбираться в устройстве автоматических систем управления двигателями внутреннего сгорания и другими системами автомобиля; -осуществлять диагностику и ремонт электронных приборов и устройств, применяемых в автомобиле. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: -основы применения электроэнергии в различных технологических процессах; -принцип действия и устройство электропривода; -элементы управления электроприводом; - устройство и принцип действия автоматических выключателей, реле, контакторов и магнитных пускателей, электрических аппаратов ручного управления, предохранителей;
- схемы управления электродвигателями; -устройство и принцип действия электронных выпрямителей, усилителей и генераторов, а также элементов цифровой техники (логических элементов, триггеров, микропроцессоров и микроЭВМ); -устройство и принцип действия электрических датчиков и исполнительных механизмов;-принципы действия автоматических систем контроля и управления, применяемых в современных автомобилях. В процессе освоения дисциплины у обучающихся должны формироваться общие компетенции (ОК):ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий; ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.Содержание дисциплины ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилейи овладению профессиональными компетенциями (ПК):


1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося 195 часов, в том числе:– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 130 часа, из нее вариативная часть 65 часов– самостоятельной работы обучающегося 66 часов.2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1 –Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Количество часов



Максимальная учебная нагрузка (всего)
195



Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
130












в том числе:






лабораторныеработы
28



практические занятия
38



контрольные работы не предусмотрено






курсовая работа (проектное задание) - (не предусмотрено)






Самостоятельная работа студента (всего)
65



в том числе:






индивидуальное проектное задание - (не предусмотрено)
-



тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

– проработка конспекта теоретических занятий, подготовка конспектов, рефератов;

– решение вариативных задач;

– ответы на контрольные вопросы;

– подготовка к выполнению лабораторной работы;

– обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы

15
17
12

22



Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета








-– использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;– читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;– рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;– пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;– подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;– собирать электрические схемы.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электронная техника

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
ООбъем часов
УУровень освоения

Введение.
1
Содержание и задачи дисциплины, её связь с другими дисциплинами. Роль механизации и автоматизации в совершенствовании технологии современного производства.
2
1

Раздел 1. Электротехника.Основы применения электроэнергии в различных технологических процессах.
Содержание учебного материала






Тема 1.1. Способы получения, передачи и использования электрической энергии.












Содержание учебного материала






Тема 1.1.1

Электрическое поле.Характеристики и параметры электрических полей.
1
Основные понятия и определения электростатики. Электростатическое поле. Закон Кулона.Напряженность электрического поля. Электрический потенциал.

Наглядное изображение электрического поля. Поток вектора напряженности. Теорема Гаусса.Электропроводность веществ. Понятие об электрическом токе
2
2




Лабораторные работы






Практические занятия






Контрольные работыне предусмотрено






Самостоятельная работа обучающихся






Проработка конспекта теоретических занятий;Ответы на контрольные вопросы;Подготовка к выполнению лабораторной работы
1
2




Содержание учебного материала






Тема 1.1.2

Конденсаторы-как компоненты сельскохозяйственных машин и механизмов.

2

1
Электроемкость. Электрическая прочность. Конденсаторы. Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля заряженного конденсатора. Изучение электротехнической терминологии.
2
2




Лабораторные работы






Л.Р. №1 Знакомство с лабораторией. Техника безопасности.
2
3

Л.Р.№2Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем. Работа с измерительными приборами. Составление схем по описанию. Сборка схем.
2
3

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
ООбъем часов
УУровень освоения




Практические занятия:









ПР.Р.№1 Расчёт параметров электрических цепей. Цепь постоянного тока со смешанным соединением. Нахождение сопротивления резистора по его вольтамперной характеристике
2
3

ПР.Р. №2 Использование основных законов и принципов теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности. Расчет простой цепи постоянного тока. Определение емкости конденсатора.
2
3

Контрольные работы не предусмотрено






Самостоятельная работа обучающихся






Проработка конспекта теоретических занятий;Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению лабораторной и практической работы;

Составление обобщающей таблицы: ''Физические величины, описывающие электрическое поле и единицы их измерения в системе ''СИ''. Решение задач.
2
2

Смотрите также файлы