Тема: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИСТАТИСТИКИВремя:2 часаЦель занятия:Приобретение практических навыков по применению основных понятий и категорий статистики.Задание:Практическое задание.План занятия:1. Определение темы и цели занятия.2. Опрос студентов по следующим контрольнымвопросам:2.1. Сколько существует определений статистики? 2.2. Какая связь между статистической наукой и практикой? Привести примеры.2.3. В чем состоит предмет статистики?2.4. Назвать пять основных категорий статистики. Привести примеры.2.5. Привести примеры однородной совокупности.2.6. Какие бывают признаки? Привести примеры.2.7. Как классифицируются статистические показатели?2.8. Что лежит в основе статистической методологии?2.9. Назовите три основные стадии статистического исследования. В чем их суть?2.10. Какой орган осуществляет руководство статистикой в стране?

2. 
   Практическое задание.
   

Выбрать любые 2 персоны (любимый актер, музыкант, спортсмен и пр.), изучить их станицы в соц.сети (ограничиться последними 100 записями), отвечая на вопросы:1) какую информацию чаще всего размещается на странице (отобрать 5 категорий в порядке убывания);2) в какое время чаще всего выкладывается информация;3) какая информация получает больше всего лайков;4) кто ставит лайки (пол, возраст и пр.)и провести сравнительный анализ представленных статистических данных в виде произвольного сочинения на 1,5-2 листа. При этом необходимо указать в этих сюжетах:все статистические категории (пять категорий);причины, по которым тот или иной актер (или др.) занимает определенный удельный вес (%);насколько или во сколько раз кто-то превосходит кого-то или наоборот; отметить, кто наиболее выделяется из данной группы, по указанным критериям и указать по какой причине;можно провести какую-нибудь группировку по положению в совокупности и так далее.

---

Форма написания произвольная, можно проявить фантазию.3. Подведение итогов занятия, определение задания на самостоятельную работу:4.1. Оценка работы студентов на занятии с выделением лучших и отстающих. 4.2. Выдача задания на самостоятельную отработку учебного материала.4.3. Выдача задания на самостоятельное решение задач.

---

Смотрите также файлы

• Экономическая сфера общества. Экономика и ее роль в жизни общества. Экономика.docx

• Расчетно аналитическая работа.docx

• Верно ли утверждение, что можно запланировать получение данных для отчета в определенные даты и в указанное время.pdf

• Совокупность психологических и социальных характеристик, которые формируются и проявляются на протяжении жизни человека в деятельности, общении, познании собственного Я, это.docx

• Контрольная работа по дисциплине 'Управленческий учет' 1.pdf