Файл: Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине.pdf

22 скобках, указывая номер источника – согласно приведенному в конце работы списку, например: [4, с.120].
Содержащиеся в тексте работы перечисления требований, указаний, поло- жений, принципов, видов и т.п. обозначают арабскими цифрами со скобками, например: 1), 2) либо специальными значками, выбранными из маркированного списка текстового редактора.
Уравнения (неравенства) и формулы следует выделять из текста свобод- ными строками: выше и ниже каждой формулы должен быть оставлен один меж- строчный интервал. Переносы в формулах допускаются на знаках отношения
(равно, больше, меньше и т.д.), сложения, вычитания и умножения, на знаке деления перенос не делается. Знак, на котором делается перенос, повторяется в начале другой строки.
Для написания формул рекомендуется пользоваться специальным редактором
«Мастер формул». Если же формулы оформляются в редакторе Microsoft Word, то междустрочный интервал в них устанавливается 1, а не 1,5 – как в тексте.
Значения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, должны быть приведены непосредственно под формулой. Значение каждого символа дают с новой строки в той последовательности, в какой он приведен в формуле. Первая строка расшифровки должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него. Символ отделяют от пояснения знаком тире, расшифровку от последующего символа отделяют точкой с запятой. Колонку перечня симво- лов выравнивают по знаку тире. Символы, повторно используемые в формулах, расшифровке не подлежат. Символические обозначения величин должны быть постоянными в пределах всей работы. Повторное написание формулы в тексте не рекомендуется.
Допускается применять обозначения единиц в пояснениях обозначений ве- личин к формулам. Помещение обозначений единиц в одной строке с форму- лами, выражающими зависимости между величинами или между их числовыми значениями, представленными в буквенной форме, не допускается.
Формулы следует размещать в центре строки. Рекомендуется сквозная
нумерация формул по всей работе или в пределах каждой главы. Номер формулы указывают справа на уровне формулы в круглых скобках, например (1.1), (2.1) и т.д. Расшифровку использованных в формулах буквенных обозначений величин следует помещать после формулы, при этом следует помнить, что o расшифровка общепринятых обозначений может быть опущена; o повторяющиеся обозначения могут не расшифровываться, если формулы расположены рядом друг к другу;

23 o при большом числе формул с повторяющимися обозначениями целесообразно в начале (или в конце) работы привести список обозначений с их расшифровкой, o приводимые обозначения символов и числовых коэффициентов следует давать либо по тексту через запятую или точку с запятой, либо начинать с новой строки. Например:
А
В
Оа =
,
(1.1)
где Оа – оборачиваемость активов, раз;
В – выручка от реализации продукции, тыс. руб.;
А – среднегодовая стоимость активов организации, тыс.руб.
Если порядковый номер формулы не помещается на одной строке с самой формулой, его ставят на следующей строке ниже формулы. Ссылки в тексте на номер формулы дают в скобках, например: «в формуле (1.1) дано …..».
Приводя цифровые данные и расчёты, рекомендуется вначале обосновать выбор и раскрыть содержание методики расчётов со всеми формулами, их нуме- рацией, единой расшифровкой, а затем – сам расчёт, который можно оформить таблицей. Ниже следует приводить вывод, обобщающий результаты, содержа- щий оценку выявленных тенденций.
Таблицы. В курсовой работе следует использовать таблицы, позволяющие систематизировать, структурировать и наглядно представлять данные.
Информация в таблицах должна быть существенной, сопоставимой, достоверной, определенной и т.д.
Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые.
Нумерация таблиц должна осуществляться в пределах работы или главы, в этом случае сначала указывают номер главы, а затем номер таблицы, разделяя их точкой.
Нумерация таблиц в приложениях осуществляется в пределах каждого приложения. Например: (Приложение 1 табл. 1.10), (Приложение 2 табл. 3.5).
Нумерационный заголовок вместе с названием (отделяется посредством тире) выравнивается по ширине страницы, например (Таблица 2.4 – Динамика показателей эффективности). Заголовок должен быть кратким и полностью отражать содержание таблицы, его не подчеркивают.
В случае, когда таблица занимает более одной страницы, над ее продолжением ставится: Продолжение табл. 1.1 (если таблица не заканчивается) и
Окончание табл. 1.1 (если таблица завершается). В этом случае вместо заголовка переносят строку с номерами столбцов.

24
Таблицы должны быть компактными, в этих целях названия граф и весь текст таблицы можно печатать шрифтом 12, а не 14 размера. Названия граф
(столбцов) выравниваются по центру, а названия строк – по левому краю. Заго- ловки и текст в таблице всегда оформляются через единичный междустрочный интервал. Для сокращения текста заголовков и подзаголовков граф отдельные понятия заменяют буквенными обозначениями, если они пояснены в тексте или приведены в иллюстрациях.
Все таблицы, если их более одной, нумеруются в пределах раздела курсо- вой работы арабскими цифрами. Номер таблицы состоит из номера раздела и её порядкового номера, разделённых точкой. Допускается нумерация таблиц в пре- делах всего документа. Однако нумерация должна быть единой по принципу по- строения для формул, рисунков и таблиц (сквозной или в соответствии с систе- мой нумерации рубрик).
Заголовок таблицы должен включать:
1) основное содержание;
2) наименование объекта наблюдения;
3) период времени;
4) единицу измерения, если она единая для всех показателей.
Если в таблице содержатся фактические данные отчётности организации
(хозяйствующего субъекта) или расчетные показатели, то в названии таблицы или в графах должен быть указан период (даты). Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах, то их указывают в заголовке каждой графы.
Таблица 2.6 – Группировка активов по степени ликвидности ООО «Гефест» за
2022 год
Группа на 01.01.2022 на 01.01.2023
Изменения (+,-) тыс.руб. в % к итогу тыс.руб. в % к итогу тыс.руб. в % к итогу
А1 1139 5,5 194 0,7
- 945
- 4,8
А2 16050 77,6 23896 85,9
+ 7846
+ 8,3
А3 2981 14,4 2747 9,8
- 234
- 4,6
А4 516 2,5 958 3,5
+ 442
+ 1,0
Баланс
20686 100,0 27795 100,0
+ 7109
-
Если все показатели, размещённые в таблице, выражены в одной и той же единице (например, в тысячах рублей), то сокращённое обозначение единицы из-
мерения (тыс. руб.) помещают над таблицей в скобках или после запятой, после заголовка. Когда в таблице помещены графы с показателями, выраженными пре- имущественно в одной единице, но есть показатели, выраженные в других

25 единицах, над таблицей помещают надпись о преобладающей единице, а сведе- ния о других единицах дают в заголовках соответствующих граф.
На все таблицы должны быть ссылки в тексте, при этом слово «таблица» в тексте пишут полностью в соответствующем падеже с номером, а если ссылка приводится в скобках, то сокращённо, например: …(табл. 1.3).
Иллюстрации (схемы, графики, диаграммы и т.д.), помещённые в курсовой работе, именуются рисунками. Все схемы, рисунки, если их в тексте более од- ного, нумеруются в пределах раздела арабскими цифрами. Номер рисунка со- стоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделённых точкой, например: Рисунок 1.3. Допускается сквозная нумерация рисунков в пределах всей работы. Ссылки на рисунки дают в тексте по типу: «На рис. 2.2 отражено …».
Рисунки имеют наименование и поясняющие данные (подрисуночный текст). Номер и наименование помещаются под рисунком, поясняющие данные
– ниже текстом, размер шрифта может быть 12 или 13. Заголовки рисунков должны быть полными, отражать основное содержание приведенных данных.
На графике числовые значения показателей могут быть не отражены, чтобы не загромождать его, но они должны быть приведены в тексте.
Наглядность иллюстрации должна быть обеспечена тщательным подбором её размера и размещения. Размеры рисунка не должны превышать стандартного листа формата А4. Размещать иллюстрации следует сразу после ссылки на них в тексте и так, чтобы их можно было рассмотреть без поворота записи. Если избе- жать этого не удаётся, то расположение иллюстрации должно быть таким, чтобы для её рассмотрения требовалось повернуть запись по часовой стрелке.
В зависимости от объекта, задач и размеров сопоставляемых показателей могут быть использованы различные виды графиков. Наибольшее применение имеют линейные и плоскостные диаграммы (столбиковые, круговые, квадрат- ные, секторные и др.).
Квадратные и круговые диаграммы представляют собой ряд квадратов или кругов, каждый из которых своей площадью выражает величину изображаемого явления. Для их построения следует из изображаемой величины извлечь корень квадратный и пропорционально полученному результату в масштабе отложить сторону квадрата или радиус круга. Употребляются квадратные и круговые диа- граммы для изображения динамики явления и для сопоставления явлений.
Секторная диаграмма представляет собой круг, разделенный на части, ве- личина которых (по центральному углу или площади) соответствует сравнитель- ным размерам изображаемых величин. Этот вид диаграмм используется для ха- рактеристики структуры и структурных сдвигов. При построении весь круг при- нимается за целое и разбивается на секторы пропорционально отдельным частям целого.

26
Можно совместить круговую и секторную диаграммы. Такая диаграмма будет отражать изменение как состава совокупности, так и её объема. Предпо- чтение круговой и секторной диаграммам перед столбиковой должно отдаваться в тех случаях, когда изображаемые величины резко отличаются друг от друга.
Если в одной диаграмме изображается две и более функциональные зависимо- сти, допускается изображать эти зависимости линиями различных типов или цве- тов.
Переменные величины следует указывать одним из следующих способов: символом, наименованием, наименованием и символом. При изображении на графике двух и более зависимостей у линий, изображающих их, допускается про- ставлять наименования или/и символы, или порядковые номера, которые должны быть разъяснены в пояснительной части. Графики могут быть постро- ены средствами компьютерной графики (при помощи электронных таблиц или интегрированных пакетов). При оформлении схем алгоритмов и программ необ- ходимо пользоваться ГОСТ 19.002-80 «Схемы алгоритмов и программ (правила выполнения)» и ГОСТ 19.003-80 «Схемы алгоритмов и программ (графические условные обозначения)».
Заключение. Выводы и предложения (рекомендации по улучшению) в обобщенном виде отражаются в заключении. Этот раздел должен содержать краткое изложение итогов проделанной работы и системно изложенные предло- жения. Каждое предложение должно содержать обоснование целесообразности и эффективности применения в практике финансового менеджмента.
Перечень общеизвестных направлений оптимизации изучаемого явления хозяйственной практики не может представляться в качестве проработанных
рекомендаций автора. Все предложения должны быть обоснованы и аргументи- рованы аналитическими данными объекта анализа, а также содержать элементы практической значимости и эффективности их осуществления. Поэтому реко- мендаций не должно быть много, достаточно трех-пяти.
Список литературы нуждается в особом внимании, так как является офи- циальной завершающей частью курсовой работы. В данный раздел включают библиографическое описание опубликованных работ, непосредственно исполь- зованных автором при выполнении курсовой работы. Не допускается включение рукописных материалов (конспектов лекций и т.п.) и изданий (документов), не предназначенных для открытой печати. Также не допускается включение уста- ревших источников (не действующих актов, старых изданий) и литературы, не имеющей прямого отношения к изучаемой проблеме.
Список литературы может содержать от 15 до 25 источников. Источники следует располагать в алфавитном порядке. В состав источников включаются

27 законодательные и нормативные документы, которые систематизируются по значимости, а внутри каждой выделенной группы документов – по хронологии.
В начале библиографического списка идёт перечень официальных матери- алов – законов, кодексов, нормативных актов, стратегий и программ, затем – ста- тистические источники (официальные сборники, обзоры, комментарии). После этого перечня следует список литературных источников – монографий, учебни- ков, научных статей и тезисов докладов. В завершающей части списка приво- дятся адреса электронных страниц в Интернет информационно-аналитических агентств и организаций – с расшифровкой их названий.
Приложения – это вспомогательная часть курсовой работы, в которую мо- гут входить различные материалы: документы годовой (полугодовой, кварталь- ной) финансовой отчётности, оформленная соответственно решаемой задаче плановая и аналитическая информация, устав, положения и регламенты, дого- вора и т.п.
Итак, выделим 9 ключевых факторов успеха в написании курсовой
работы по дисциплине «Финансы и кредит»:
1) раскрыть тему КР полностью, соблюдая логику задания руководи- теля, а точнее – составленный и одобренный план, не отклоняясь от темы разделов работы;
2) в практической части КР провести анализ объекта исследования, ис- пользуя методы экономического анализа и фактологическую базу (финансо- вую отчётность, официальную статистику);
3) сформулированные выводы иллюстрировать таблицами и рисун- ками, соблюдая правила их оформления;
4) не допускать обширных заимствований из опубликованных работ других авторов (плагиата), применять цитирование, ссылки на список источ- ников;
5) формулировать выводы по крупным разделам КР, а также в Заклю- чении, при этом не повторять текст работы, писать другими словами;
6) список литературы должен быть разнообразным и современным, это значит, что работы авторов (статьи, монографии, учебники) должны охваты- вать 5 последних лет; официальные документы приводятся с указанием даты их принятия (утверждения) и последней редакции документа;
7) использовать максимально в КР действующие профессиональные стандарты по финансам и кредиту;
8) использовать Приложения к КР, которые иллюстрируют дополни- тельные материалы, полезные для глубокого раскрытия темы, а кроме того, доказывают объективность исходных данных анализа и его результатов;
9) правильно и аккуратно оформить КР, грамотно излагать текст.