Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 муниципального образования г. АрмавирА. В. Тимофеева Тестыпо окружающему миру2 классИз опыта работы2012 г.Содержание.Тест №1 по теме: «Родная страна?».Тест №2 по теме: «Город и село?».Тест №3 по теме: «Природа и рукотворный мир?».Тест №4 по теме: «Неживая и живая природа?».Тест №5 по теме: «Явления природы».Тест №6 по теме: «Что такое погода?».Тест №7 по теме: «В гости к осени»Тест №8 по теме: «Звёздное небо».Тест №9 по теме: «Заглянем в кладовые земли».Тест №10 по теме: «Про воздух ».Тест №11 по теме: «Про воду».Тест №12 по теме: «Какие бывают растения?».Тест №13 по теме: «Какие бывают животные?».Тест №14 по теме: «Невидимые нити».Тест №15 по теме: «Дикорастущие и культурные растения»Тест №16 по теме: «Дикие и домашние животные»Тест №17 по теме: «Комнатные растения»Тест №18 по теме: «Животные живого уголка».Тест №19 по теме: «Про кошек и собак?».Тест №20 по теме: «Красная книга?».Тест №21 по теме: «Что такое экономика?».Тест №22 по теме: «Из чего что сделано?».Тест №23 по теме: «Как построить дом?».Тест №24 по теме: «Какой бывает транспорт?».Тест №25 по теме: «Культура и образование?».Тест №26 по теме: «Все профессии важны?».Тест №27 по теме: «В гости к зиме?».Тест №28 по теме: «Строение тела человека?».Тест №29 по теме: «Если хочешь быть здоров?».Тест №30 по теме: «Берегись автомобиля!».Тест №31 по теме: «Домашние опасности»Тест №32 по теме: «Пожар».Тест №33 по теме: «На воде».Тест №34 по теме: «Лесные опасности».Тест №35 по теме: «Опасные незнакомцы».Тест №36 по теме: «Моя дружная семья».Тест №37 по теме: «В школе».Тест №38 по теме: «Правила вежливости».Тест №39 по теме: «Ты и твои друзья».Тест №40 по теме: «Мы зрители и пассажиры».Тест №41 по теме: «Посмотри вокруг».Тест №42 по теме: «Ориентирование на местности».Тест №43 по теме: «Формы земной поверхности».Тест №44 по теме: «Водные богатства».Тест №45 по теме: «В гости к весне».Тест №46 по теме: «Россия на карте».Тест №47 по теме: «Как читать карту».Введение.В сборнике представлены тематические задания, составленные в чётком соответствии с содержанием учебника по окружающему миру для 2 класса. Автор А. А. Плешаков. М, Просвещение, 2011 г.

---

Тесты разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Тестирование - основное средство контроля и проверки обязательного уровня обученности. Наборы тестов признаются сегодня наиболее объективными измерителями. Тестовые задания имеют преимущества перед традиционными методами контроля знаний: более высокая, чем в традиционных методах, объективность контроля; оценка, полученная с помощью теста, может быть более дифференцированной. Тестирование обладает более высокой эффективностью. Позволяет при опросе охватывать большой объем материала. Уменьшает элемент случайности в выборе контрольных заданий. Тестирование – завершающий этап во всей системе комплексного контроля. Материал разбит на темы, каждое задание имеет цель отработать определённые навыки и понятия. Используя материал этого пособия, учителя начальных классов получают возможность сразу увидеть пробелы в знаниях учащихся.Благодаря тестам задания проверяются легко, позволяют активизировать деятельность учащихся на уроках, разнообразить процесс обучения, получать наглядную картину успеваемости, экономить время, отводимое на опрос и контроль.Работа с тестами может проводиться почти на каждом уроке окружающего мира, так как материал тестов идёт параллельно с учебником.Тематические задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке. При фронтальной работе с текстами учитель сам может читать задания, а дети отмечают правильный ответ. Отводить на тестирование больше 20 минут не рекомендуется. Материал сборника поможет оказать методическую помощь учителю в подборе упражнений для закрепления знаний, умений, навыков учащихся.Сборник адресован учителям начальной школы, но может быть также использован родителями для занятий с детьми дома.При всех положительных качествах метода тестирования он не может быть единственным способом проверки качества знаний и умений учащихся и должен использоваться вместе с традиционными формами проверки результатов обучения.Рекомендации по оцениванию результатов.Каждое верно выполненное задание оценивается в один балл.80 – 100% от максимального количества баллов – оценка «5».60 – 80% - оценка «4».40 – 60 % - оценка «3».0 - 40% - оценка «2».Тексты к разделу «Где мы живём?»

---

Тест №1Тема: «Родная страна»Фамилия, имя ______________________________ Дата_________1.Как называется планета, на которой ты живёшь?А) Венера;Б) Земля;В) Нептун.2.Выбери полное имя нашей страны?А) Россия;Б) Российская Федерация;В) Союз Советских Социалистических Республик.3. Допиши предложение:Государственные символы Российской Федерации -__________________________________________________________________4. О каком символе государства идёт речь?Прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов.( )5. На гербе Российской Федерации изображён орёлА) одноглавый;Б) двуглавый;В) трёхглавый.6.Допиши предложенияА) Оленья упряжка – традиционный транспорт __________________.Б) Конские скачки – одно из любимых состязаний во время праздников_____________________________________.В) Резьба по дереву – одно из традиционных занятий у народа _______________________________________________________________.7.Определи цвета флага Российской Федерации?А) Белый, синий, красный.Б) Белый, зелёный, красный.В) Белый, синий, розовый.Тексты к разделу «Где мы живём?»Тест №2Тема: «Город и село»Фамилия, имя ______________________________ Дата_________1.О каком населённом пункте говорится?Это крупный населённый пункт. В нём много улиц и высоких домов, работают фабрики и заводы, музеи и театры, много магазинов. По улицам ездят троллейбусы, трамваи. В некоторых есть метро.( ________________________________________) 2.Установи соответствие:Город многоэтажные домадеревянные частные домапросёлочные дорогиасфальтированные дорогиСело заводы, фабрикилюди, занимаются выращиванием культурных растенийтроллейбусы, трамваилошади, коровы, овцы3. Что относится к продукции сельского хозяйства? Вычеркни лишнее.Пшеница, кукуруза, мёд, троллейбус, сметана, грузовик.4.Что относится к продукции промышленности? Вычеркни лишнее.Велосипед, платье, сотовый телефон, капуста, компьютер, альбом.5.Опиши интерьер городской квартиры?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Опиши интерьер сельского дома?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Как называется дом у эскимосов?А) юрта; Б) иглу; В) чум.

---

Тексты к разделу «Где мы живём?»Тест №3Тема: «Природа и рукотворный мир»Фамилия, имя ______________________________ Дата_________1.Выбери верное утверждение: К природе относится …А) всё, что нас окружает;Б) всё, что нас окружает и не сделано руками человека;Г) всё, что сделано руками человека.2.Допиши предложение:То, что создано людьми, принято называть _________________________________________________________________ облако3. Установи соответствие. Рукотворный мир4.Что относится к живой природе?А) Карандаш, краски, лампа;Б) Снег, дождь, иней.В) Растения, человек, животные.5. Что относится к неживой природе?А) Птица, молоко, уж;Б) Солнце, звёзды, луна.В) Человек, медведь, кит.6. Напиши, что ты можешь сказать о своём отношении к окружающему миру.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Тексты к разделу «Природа»Тест №4Тема: «Живая и неживая природа».Фамилия, имя ______________________________ Дата_________1.Что необходимо растениям и животным для жизни?А) Воздух, вода;Б) Солнце, вода;В) Солнце, воздух, вода.2.Выбери предметы рукотворного мира?А) Птица, насекомое, гриб, солнце, луна, камень.Б) Сорока, лисица, ромашка, подберёзовик, волк.В) Полотенце, кружка, платье, шахматы, пенал.3.В чём отличие объектов живой природы от неживой? А) Дышат, питаются;Б) Растут, размножаются, умирают.В) Дышат, питаются, растут, размножаются, умирают.4.Все изменения, происходящие в природе, называются А) Природные явления;Б) Сезонные явления;В) Погода.5.Напиши по пять объектов живой природы и пять объектов неживой природы?

---

Живая природа Неживая природа

1. 
   1)
   
2. 
   2)
   
3. 
   3)
   
4. 
   4)
   
5. 
   5)
   

6.Выбери верное утверждение:А) Живые существа могут жить без неживой природы.Б) Солнце – источник света и тепла для всего живого на Земле.В) Живые существа могут жить без воды, воздуха, света и тепла.7. Какой объект природы лишний? Подчеркните его.Петунья, сойка, кузнечик, клён, хризантемы, туман, обезьяна.Тексты к разделу «Природа»Тест №5Тема: «Явления природы».Фамилия, имя ______________________________ Дата_________1. К какой природе относятся перечисленные названия объектов? Напиши1)Комета, роса, вода, планета, дождь – это ______________________________________________________________________________2)Тополь, лягушка, синица, подснежник, оса – это ____________________________________________________________________________________2.Что является источником света и тепла для всего живого на Земле?А) Луна;Б) Солнце;В) Звёзды.3.Явления природы, связанные со сменой времён года называютсяА) Природные явления:Б) Сезонные явления;В) Климатические явления.4.Напиши, какие ты знаешь осенние явления природы?Осенние явления _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.Что вы прежде всего должны сделать, если почувствовали, что заболели?А) вызвать врача;Б) измерить температуру;В) выпить лекарство.6.Из каких частей состоит термометр?А) Из шкалы и стеклянной трубки;Б) Из стеклянной трубки, наполненной жидкостью, шкалы.В) Из стеклянной трубки, наполненной жидкостью.7.Что означает каждое деление на шкале термометра?А) Один градус;Б) Один сантиметр; В) Один миллиметр.Тексты к разделу «Природа»Тест №6Тема: «Что такое погода».Фамилия, имя ______________________________ Дата_________1.Что имеют в виду, когда говорят, что на улице тепло, холодно или жарко?А) Имеют в виду осадки;Б) Имеют в виду ветер;В) Имеют в виду температуру.2.Чем измеряют температуру воздуха?А) Барометром; Г) Угольником;

---

Смотрите также файлы

• Чем отличается медицинская психотерапия от немедицинской.docx

• проблемы государственного уравления сферой культуры и пути их решения (на примере волгоградской области).pptx

• Методические указания по разделам Метрология, Стандартизация иСертификация. Даны контрольные задания по этим разделам.pdf

• Егэ с валентинычем важнейшие даты.pdf

• Программа развития кадрового потенциала моу сш 4 на 20222025 годы Содержание программы.docx