Файл: 4. Термин психология в научный оборот ввёл Х. Вольф.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 1368
Скачиваний: 7
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Уровень D – заведует организацией действия с предметами68. Как формируются навыки у человека?.. В результате упражнений (целенаправленных и систематических повторений действий)69. Кто является субъектом психической деятельности?.. человек70. Один из уровней структуры деятельности-операции, каждое действие состоит из системы движений или операций, подчиненных определенной цели. Операции характеризуют частичную сторону выполнения действий, они мало осознаются или совсем не осознаются. Операции могут возникать в результате адаптации, непосредственного подражания или путем автоматизации действий. Верно71. Психофизиологические функции-это способность организма к выполнению сенсорной, моторной и мнемической функций. Верно72. Среди таких понятий, как активность, труд, трудовые действия, деятельность, логически наиболее широким понятием является: активность73. По определению А.Н.Леонтьева, отражение отношения цели действия к мотиву есть… смысл74. Соотнесите движение границы действия и операции в сложном двигательном акте:Укрупнение единиц деятельности – превращение действий в операцию;Пограничная зона – ситуативная динамика;Дробление деятельности на мелкие единицы – превращение операции в действие.75. Интериоризация – процесс преобразования внешних, предметных действий во внутренние, умственные. Верно76. Распределите по порядку выполнения.ДвижениеДействиеОперацияДеятельность77. Умение-это активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива. Неверно78. Автором деятельного подхода в психологии является… С.Л.Рубинштейн79. Мотив определяется как предмет потребности или опредмеченая потребность. Верно80. особенной субъекта цель деятельности определяется от ее мотива, соответственно в деятельности выделяется ее новая единица… действие81. Что иллюстрирует данный рисунок?…структура предметного действия82. Понятие действия «выводит» человека в…предметный и социальный мир83. Осознанная…потребность…становится мотивом поведения.
84. Дополнительные факторы, влияющие на ход движения:Реактивные силыИнерционные силыИсходное состояние мышцВнешние силы85. Установите соответствие:Побуждение к действию – мотив;Способ, которым выполняется действие -операция;Один из основных видов деятельности – труд;Деятельность по оперированию образами – внутренняя деятельность.86. Соотнесите определение понятий эмоции и личностные смыслы:--…--;Эмоции -отражение отношения результата деятельности к ее мотиву;Личностные смыслы – переживания субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива87. Согласно А.Н.Леонтьеву: «чувственно-предметная, материальная деятельность называется…внешней…деятельностью»88. Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, называется…социализация.89. Действие – это одновременно и акт …поведения.90. Непрерывная информация о состоянии двигательного аппарата о непосредственном ходе движения называется…сигнал обратной связи.91. «Ты чуть вошел, я вмиг узнала, вся обомлела, запылала и в мыслях молвила: вот он». Этот процесс «узнавания» потребностью своего предмета получил название…опредмечивание.(НЕВЕРНО!!!)92. Деятельность человека, направленная на изменение и преобразование деятельности ради удовлетворения своих потребностей, на созидание материальных и духовных ценностей, называется… трудовой.93. Действие включает в качестве необходимого элемента акт…сознания… в виде постановки удержания цели.94. Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме-это исторически развивающий вид…игровой…деятельности. 95. По А.Н.Леонтьеву, элементом структуры деятельности выступает…действие (неверно. Возможно, «Операция»)96. Деятельностный подход к исследованию личности, согласно которому деятельность порождает личность, является основанием личности предложил… А.Н.Леонтьев.97. Согласно А.Н.Леонтьеву: «деятельность по оперированию образами, представлениями о предметах или идеальная деятельность сознания, называется… внутренняя деятельность»98. Через понятие действия теория деятельности утверждает… принцип активности, противопоставляя его принципу реактивности.99. Соотнесите периоды формирования навыков с их содержательными характеристиками:
1 период – перешифровка афферентных сигналов в эффекторные команды,…2 период – стабилизация и стандартизация3 период – увязка деятельности всех низовых уровней…100. Деятельность, направленная на совершенствование, развитие, формирование человека как личности через осознанное, целенаправленное усвоение им социокультурного опыта в различных видах и формах называется… учебная деятельность.101. При анализе деятельности путь движения осуществляется по схеме:..Д-М-П102. Соотнесите понятия «поза, мимика, интонации и т. д.», …..1. поза, мимика и…2. отдельные движения и жесты3. действия4. поступки.103. Действие, сформированное путем повторения, характерное высокой степенью освоения и отсутствием сознательной регуляции и контроля, называется… навыком.104. Что иллюстрирует данная блок-схема?...Схема рефлекторного кольца Н.А. Бернштейна105. Общение…-процесс с помощью отношений благоприятный…106.Внутриличностная …функция общения реализуется в общении человека с самим собой.107. Особенной деятельностью называется совокупность …действий, которые…108. Для произнесения речевых звуков необходимы: 1. Струя воздуха, энергия которой нужна для возбуждения звука; 2. Звуковой вибратор; 3. Резонатор для образования речевых тембров; 4. Речевые центры в больших полушариях головного мозга. Неверно109. Общение и деятельность соотносятся, по А.Н.Леонтьеву, следующим образом:…общение есть элемент деятельности.110. Самым универсальным средством коммуникации является…речь.111. В восприятии речи можно выделить два уровня, или две стороны, этого двуединого процесса: 1) анализ и синтез звуков и 2)… понимание речи.112. Общение…- это процесс взаимодействия людей, содержанием которого является взаимное познание и обмен информацией с помощью различных отношений, благоприятных для процесса совместной деятельности.113. Общение – это…Процесс коммуникацииПроцесс восприятия и понимания людьми друг другаПроцесс взаимодействия114. Одна из характеристик общения характеризует его коммуникативную сторону, как… обмен информацией между людьми115. К видам невербального общения относятся… кинесика, проксемика, визуальное.116. Функции речи: 1. Информационно-коммуникативная; 2. Регуляторно-коммуникативная; 3. …аффективно-коммуникативная.
117. Общение имеет три основные стороны (характеристики):Перцептивная сторона;Коммуникативная сторона;Интерактивная сторона.118. Понятия «общение» и «коммуникация» соотносятся между собой как…Род-вид.119. Отличие устной и письменной речи:Протекает в меняющихся условиях;Отличается сокращенным количеством слов и простотой грамматической конструкции.120. Для субъекта цель деятельности отделяется от ее мотива, соответственно в деятельности выделяется ее новая единица… действие
84. Дополнительные факторы, влияющие на ход движения:Реактивные силыИнерционные силыИсходное состояние мышцВнешние силы85. Установите соответствие:Побуждение к действию – мотив;Способ, которым выполняется действие -операция;Один из основных видов деятельности – труд;Деятельность по оперированию образами – внутренняя деятельность.86. Соотнесите определение понятий эмоции и личностные смыслы:--…--;Эмоции -отражение отношения результата деятельности к ее мотиву;Личностные смыслы – переживания субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива87. Согласно А.Н.Леонтьеву: «чувственно-предметная, материальная деятельность называется…внешней…деятельностью»88. Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, называется…социализация.89. Действие – это одновременно и акт …поведения.90. Непрерывная информация о состоянии двигательного аппарата о непосредственном ходе движения называется…сигнал обратной связи.91. «Ты чуть вошел, я вмиг узнала, вся обомлела, запылала и в мыслях молвила: вот он». Этот процесс «узнавания» потребностью своего предмета получил название…опредмечивание.(НЕВЕРНО!!!)92. Деятельность человека, направленная на изменение и преобразование деятельности ради удовлетворения своих потребностей, на созидание материальных и духовных ценностей, называется… трудовой.93. Действие включает в качестве необходимого элемента акт…сознания… в виде постановки удержания цели.94. Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме-это исторически развивающий вид…игровой…деятельности. 95. По А.Н.Леонтьеву, элементом структуры деятельности выступает…действие (неверно. Возможно, «Операция»)96. Деятельностный подход к исследованию личности, согласно которому деятельность порождает личность, является основанием личности предложил… А.Н.Леонтьев.97. Согласно А.Н.Леонтьеву: «деятельность по оперированию образами, представлениями о предметах или идеальная деятельность сознания, называется… внутренняя деятельность»98. Через понятие действия теория деятельности утверждает… принцип активности, противопоставляя его принципу реактивности.99. Соотнесите периоды формирования навыков с их содержательными характеристиками:
1 период – перешифровка афферентных сигналов в эффекторные команды,…2 период – стабилизация и стандартизация3 период – увязка деятельности всех низовых уровней…100. Деятельность, направленная на совершенствование, развитие, формирование человека как личности через осознанное, целенаправленное усвоение им социокультурного опыта в различных видах и формах называется… учебная деятельность.101. При анализе деятельности путь движения осуществляется по схеме:..Д-М-П102. Соотнесите понятия «поза, мимика, интонации и т. д.», …..1. поза, мимика и…2. отдельные движения и жесты3. действия4. поступки.103. Действие, сформированное путем повторения, характерное высокой степенью освоения и отсутствием сознательной регуляции и контроля, называется… навыком.104. Что иллюстрирует данная блок-схема?...Схема рефлекторного кольца Н.А. Бернштейна105. Общение…-процесс с помощью отношений благоприятный…106.Внутриличностная …функция общения реализуется в общении человека с самим собой.107. Особенной деятельностью называется совокупность …действий, которые…108. Для произнесения речевых звуков необходимы: 1. Струя воздуха, энергия которой нужна для возбуждения звука; 2. Звуковой вибратор; 3. Резонатор для образования речевых тембров; 4. Речевые центры в больших полушариях головного мозга. Неверно109. Общение и деятельность соотносятся, по А.Н.Леонтьеву, следующим образом:…общение есть элемент деятельности.110. Самым универсальным средством коммуникации является…речь.111. В восприятии речи можно выделить два уровня, или две стороны, этого двуединого процесса: 1) анализ и синтез звуков и 2)… понимание речи.112. Общение…- это процесс взаимодействия людей, содержанием которого является взаимное познание и обмен информацией с помощью различных отношений, благоприятных для процесса совместной деятельности.113. Общение – это…Процесс коммуникацииПроцесс восприятия и понимания людьми друг другаПроцесс взаимодействия114. Одна из характеристик общения характеризует его коммуникативную сторону, как… обмен информацией между людьми115. К видам невербального общения относятся… кинесика, проксемика, визуальное.116. Функции речи: 1. Информационно-коммуникативная; 2. Регуляторно-коммуникативная; 3. …аффективно-коммуникативная.
117. Общение имеет три основные стороны (характеристики):Перцептивная сторона;Коммуникативная сторона;Интерактивная сторона.118. Понятия «общение» и «коммуникация» соотносятся между собой как…Род-вид.119. Отличие устной и письменной речи:Протекает в меняющихся условиях;Отличается сокращенным количеством слов и простотой грамматической конструкции.120. Для субъекта цель деятельности отделяется от ее мотива, соответственно в деятельности выделяется ее новая единица… действие