ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 151
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сабақтан тыс іс-шара «Қызықты химиялық тәжірибелер алаңы»
жірибе. «Химиялықөрт сөндіргіш»5-ші тәжірибе. «Ашытқының көмегімен үрленген шар»6-шы тәжірибе. «Жалынды жылан»7-ші тәжірибе. « Сүттіңқұпиясы»8-ші тәжірибе. « Стакандағы лава» 1-ші тәжірибе. «Бағдаршам жасау»Бұл тәжірибе ерітіндінің түсін тез өзгертуіне байланысты «бағдаршам» деп аталады.Алдымен калий перманганатын суға аз мөлшерін ерітеміз,қантты суға ерітеміз,ерітіндіні бір –біріне қосамыз да үстіне сілті немесе кәріз тазалайтын сұйықтықтан құямыз.Таңқурай түсті ерітінді алдымен көк түске сосын жасыл түске соңынан сары түске өзгереді.2-ші тәжірибе. «Ерітіндінің түсін өзгерту»Суға зеленканың бірнеше тамшысын тамызамыз,жасыл түсті ерітінді пайда болды.Оған сутегінің асқын тотығын бірнеше тамшысын қосамыз. Оныңүстіне күйдіргіш натр немесе кәріз тазалағыш сұйықтың бірнеше тамшысын тамызамыз. Біраз уақыттан соң ерітінді түссізденеді. 3-ші тәжірибе. «Көпіршіктер жасау»Сұйық сабынның 20 мл алып, оған марганцовка ерітіндісін және сутегінің асқын тотығын құйып араластырамыз. Көпіршіктер көлемі
ұлғая береді.4-ші тәжірибе. «Майшамды үрлемей өшіру » Ас содасынан 1-2 қасық тарелкаға салып, оған сірке суынан құямыз. Көмірқышқыл газы бөліне бастағанына көз жеткіземіз.Жанып тұрған майшамға жақындатсақ майшам өшеді, себебі көмірқышқыл газы ауадан ауыр болғандықтан ыдыста жиналады және ол жануды қолдамайды. 5-ші тәжірибе. «Ашытқының көмегімен үрленген шар » Шарды тек ауызбен ғана емес немесе арнайы құрылғымен үрлеуге болады деп ойлаймыз, бірақ та олай емес. Онда бұл тәжірибе тек балаларды ған емес, сізді де қызықтырады. Ашытқыны дайындап қоямыз.Тәжірибеге керек заттар:ашытқы, бос пластикалыққұты, 1 ас қасыққант, жылы су, шар.3Бос құтыға кішкене жылы су құямыз.Ішіне ашытқы салып, араластырамыз.Содан соңқант қосып, шайқаймыз.Шарды 1-2 рет үрлеп ауызбен, желін шығарамыз.Ол шардың ішінен жабысып қалмауын қамтамасыз етеді.Содан соңқұтының аузына бекітіп қоямыз.Құтыңы жылы жерде 20 минутттай ұстаймыз.Бәрі дұрысжасалса шар өздігінен үрлене бастайды. 6-ші тәжірибе. « Жалынды жылан »Темір ыдысқа екі дәріні қойып, оттың көмегімен жандырамыз.Д
әрі жанған кезде жылан пайда болады.7-ші тәжірибе. « Сүттің құпиясы»Пешке арналған тегіс таба.Майлылығы 3,5% кем болмайтын сүт.Ас бояғыштар, ыдыс жуатын сусабын.Ыдысты толтыратындай сүт құйыямыз.Үстіне әр жерден ас бояғяштарының 6-8 тамшысын қосыңыз.Әр тамшыныңүстіне ыдыс жуатын сусабынның шамамен 5 тамшысын тамызамыз.Енді балалармен бірге басталған шоуды тамашалауға болады. 8-ші тәжірибе. « Стакан ішіндегі лава» Су ішетін стакан, өсімдік майы, 1 шай қасық тұз, су, ас бояғыштар.
з қолымызбен тәжірибе жасадық. Әлі алда қаншама танысатын, оқитын, үйренетін нәрселер бар...Химия ғылымы басқа да ғылымдармен мәселен, математикамен, физикамен, биологиямен тығыз байланысты. Химия адамдардыңөміріне қажетті жағдай жасайтын ғылым. Сондықтан да оны оқып-үйренуіміз абзал, жас дос! Жаңартылған күні: 10.02.2020 00:04Құрылған күні: 10.02.2020 00:04Сыныптан тыс іс-шара «Биология әлеміне саяхат»Сыныптан тыс іс-шара «Биология әлеміне саяхат»Мақсаты: Оқушылардың биология пәніне қызығушылығын оята отырып, білімін тиянақтау.Міндеттері:Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін арттыру;Топта жұмыла жұмыс істіеуге үйрету;Сабақ түрі: интеллектуалды ойынСайыстың барысы:Мұғалім:Армысыздар құрметті ұстаздар мен оқушылар!7 –8 сыныптар арасында өткізілетін «Биология әлеміне саяхат» атты танымдық сайысымызға қош келіпсіздер!Ақыл - тон, аңдағанға тозбайтұғын,Білім – кен, қанша болса азбайтұғын.Қатарың оза шауып бара жатса,Арқаңның ауруы не қозбайтұғын, - деп Тұрмағамбет Ізтілеуов айтқандай, білімдік сайысымызды бастаймыз.Бүгінгі ойынға әрбір сыныптан 5 оқушыдан қатысады. Алдымен топ ішінде өзара ақылдаса отырып топтың лидерін, топтың атын, және девизін ойластырасыздар, сонымен қатар сіздерге берілген эмблеманың мәнісін түсіндіресіздер. Ол үшін сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Уақыт аяқталған соң топта сайлаған лидер таныстырады.Ойынымызды әрі қарай жалғастырамыз, ол үшін ойынның барысымен және шарттарымен таныстырып өтейік. Ойын 7 сайыстан тұрады:I сайыс: Ұлы және белгілі ғалымдарII сайыс: Жұмбақ әлеміндеIII сайыс: ПантомимаIV сайыс: Кім білгір?V сайыс: АбракадабраVI сайыс: Өсімдіктер әлеміндеVII сайыс: Жануарлар әлемінде Мұғалім: Олай болса I сайысымызды Ұлы және белгілі ғалымдар бастаймыз. Онда келесідей ережелер мен шарттар белгіленген:4 сұрақ берілген, әрбір дұрыс сұраққа 10 балл;Сұраққа бір ғана нақты жауап қабылданады.1. Алғаш рет биологиялық білімдерді жіктеп, жануарларға қарапайымдарынан күрделілеріне дейін ретімен орналастырып жіктеу жасаған ғалым. (
жірибе. «Химиялықөрт сөндіргіш»5-ші тәжірибе. «Ашытқының көмегімен үрленген шар»6-шы тәжірибе. «Жалынды жылан»7-ші тәжірибе. « Сүттіңқұпиясы»8-ші тәжірибе. « Стакандағы лава» 1-ші тәжірибе. «Бағдаршам жасау»Бұл тәжірибе ерітіндінің түсін тез өзгертуіне байланысты «бағдаршам» деп аталады.Алдымен калий перманганатын суға аз мөлшерін ерітеміз,қантты суға ерітеміз,ерітіндіні бір –біріне қосамыз да үстіне сілті немесе кәріз тазалайтын сұйықтықтан құямыз.Таңқурай түсті ерітінді алдымен көк түске сосын жасыл түске соңынан сары түске өзгереді.2-ші тәжірибе. «Ерітіндінің түсін өзгерту»Суға зеленканың бірнеше тамшысын тамызамыз,жасыл түсті ерітінді пайда болды.Оған сутегінің асқын тотығын бірнеше тамшысын қосамыз. Оныңүстіне күйдіргіш натр немесе кәріз тазалағыш сұйықтың бірнеше тамшысын тамызамыз. Біраз уақыттан соң ерітінді түссізденеді. 3-ші тәжірибе. «Көпіршіктер жасау»Сұйық сабынның 20 мл алып, оған марганцовка ерітіндісін және сутегінің асқын тотығын құйып араластырамыз. Көпіршіктер көлемі
ұлғая береді.4-ші тәжірибе. «Майшамды үрлемей өшіру » Ас содасынан 1-2 қасық тарелкаға салып, оған сірке суынан құямыз. Көмірқышқыл газы бөліне бастағанына көз жеткіземіз.Жанып тұрған майшамға жақындатсақ майшам өшеді, себебі көмірқышқыл газы ауадан ауыр болғандықтан ыдыста жиналады және ол жануды қолдамайды. 5-ші тәжірибе. «Ашытқының көмегімен үрленген шар » Шарды тек ауызбен ғана емес немесе арнайы құрылғымен үрлеуге болады деп ойлаймыз, бірақ та олай емес. Онда бұл тәжірибе тек балаларды ған емес, сізді де қызықтырады. Ашытқыны дайындап қоямыз.Тәжірибеге керек заттар:ашытқы, бос пластикалыққұты, 1 ас қасыққант, жылы су, шар.3Бос құтыға кішкене жылы су құямыз.Ішіне ашытқы салып, араластырамыз.Содан соңқант қосып, шайқаймыз.Шарды 1-2 рет үрлеп ауызбен, желін шығарамыз.Ол шардың ішінен жабысып қалмауын қамтамасыз етеді.Содан соңқұтының аузына бекітіп қоямыз.Құтыңы жылы жерде 20 минутттай ұстаймыз.Бәрі дұрысжасалса шар өздігінен үрлене бастайды. 6-ші тәжірибе. « Жалынды жылан »Темір ыдысқа екі дәріні қойып, оттың көмегімен жандырамыз.Д
әрі жанған кезде жылан пайда болады.7-ші тәжірибе. « Сүттің құпиясы»Пешке арналған тегіс таба.Майлылығы 3,5% кем болмайтын сүт.Ас бояғыштар, ыдыс жуатын сусабын.Ыдысты толтыратындай сүт құйыямыз.Үстіне әр жерден ас бояғяштарының 6-8 тамшысын қосыңыз.Әр тамшыныңүстіне ыдыс жуатын сусабынның шамамен 5 тамшысын тамызамыз.Енді балалармен бірге басталған шоуды тамашалауға болады. 8-ші тәжірибе. « Стакан ішіндегі лава» Су ішетін стакан, өсімдік майы, 1 шай қасық тұз, су, ас бояғыштар.
-
Стаканның ¾ бөлігінін сумен толтырыныз. -
Шамамен 5 тамшы бояғяышты қосыңыз.Лава ұқсас болу үшін қызыл түсті болғаны дұрыс. -
Өсімдік майын ақырындап қоса бастаймыз.Майдың су жиналып жатқанын бақылаймыз. -
Майдың бетіне тұз себеміз. -
Май түйіршіктерінің лава сияқты жоғары- төмен жылжып жатқаның көруге болады.
з қолымызбен тәжірибе жасадық. Әлі алда қаншама танысатын, оқитын, үйренетін нәрселер бар...Химия ғылымы басқа да ғылымдармен мәселен, математикамен, физикамен, биологиямен тығыз байланысты. Химия адамдардыңөміріне қажетті жағдай жасайтын ғылым. Сондықтан да оны оқып-үйренуіміз абзал, жас дос! Жаңартылған күні: 10.02.2020 00:04Құрылған күні: 10.02.2020 00:04Сыныптан тыс іс-шара «Биология әлеміне саяхат»Сыныптан тыс іс-шара «Биология әлеміне саяхат»Мақсаты: Оқушылардың биология пәніне қызығушылығын оята отырып, білімін тиянақтау.Міндеттері:Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін арттыру;Топта жұмыла жұмыс істіеуге үйрету;Сабақ түрі: интеллектуалды ойынСайыстың барысы:Мұғалім:Армысыздар құрметті ұстаздар мен оқушылар!7 –8 сыныптар арасында өткізілетін «Биология әлеміне саяхат» атты танымдық сайысымызға қош келіпсіздер!Ақыл - тон, аңдағанға тозбайтұғын,Білім – кен, қанша болса азбайтұғын.Қатарың оза шауып бара жатса,Арқаңның ауруы не қозбайтұғын, - деп Тұрмағамбет Ізтілеуов айтқандай, білімдік сайысымызды бастаймыз.Бүгінгі ойынға әрбір сыныптан 5 оқушыдан қатысады. Алдымен топ ішінде өзара ақылдаса отырып топтың лидерін, топтың атын, және девизін ойластырасыздар, сонымен қатар сіздерге берілген эмблеманың мәнісін түсіндіресіздер. Ол үшін сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Уақыт аяқталған соң топта сайлаған лидер таныстырады.Ойынымызды әрі қарай жалғастырамыз, ол үшін ойынның барысымен және шарттарымен таныстырып өтейік. Ойын 7 сайыстан тұрады:I сайыс: Ұлы және белгілі ғалымдарII сайыс: Жұмбақ әлеміндеIII сайыс: ПантомимаIV сайыс: Кім білгір?V сайыс: АбракадабраVI сайыс: Өсімдіктер әлеміндеVII сайыс: Жануарлар әлемінде Мұғалім: Олай болса I сайысымызды Ұлы және белгілі ғалымдар бастаймыз. Онда келесідей ережелер мен шарттар белгіленген:4 сұрақ берілген, әрбір дұрыс сұраққа 10 балл;Сұраққа бір ғана нақты жауап қабылданады.1. Алғаш рет биологиялық білімдерді жіктеп, жануарларға қарапайымдарынан күрделілеріне дейін ретімен орналастырып жіктеу жасаған ғалым. (