Файл: Мамандыа кіріспе 2 модуль Педагогикалы іскерлік дегеніміз не.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 87
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Мамандыққа кіріспе 2 модуль
Педагогикалық іскерлік дегеніміз не?
A) теориялық білімдерге негізделген кезекпен іске асатын жартылай автоматтандырылған әрекеттер жиынтығы
B) іс әрекет жиынтығы
C) іс әрекет операциясы
D) іс әрекет мақсаты
E) дұрыс жауап жоқ
Мұғалімнің нормативті іс әрекет шегінен шығып, шығармашылық потенциялын бейнелейтін әлеуметтік педагогикалық құбылыс қалай аталады?
A) акмеология
B) инновациялық іс әрекет
C) шығармашылық іс әрекет
D) дамытушы іс әрекет
E) аталғандардың барлығы
Мұғалімнің өзіндік бағалауын қалыптастырудың нігізгі тәсілін ата
A) өзін идеалмен салыстыру
B) нәтижені талдау
C) болжам жасау
D) жоспар жасау
E) озық тәжірибелі педагогтармен салыстыру
Сөздерді, дыбыстарды, буындарды дұрыс, ашық, нақты айту дегеніміз
A) тембр
B) тон
C) дикция
D) интонация
E) дауыс күші
Сынып жетекшісі құрайды:
A) Тақырыптық жоспар.
B) Оқу жоспары.
C) әдістемелік жұмыс жоспары.
D) Тәрбие жұмысының жоспары.
E) Күнтізбелік жоспары.
Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмыс түрлері:
A) Жеке, топпен.
B) Жалпы, топпен.
C) Жеке, топпен, жалпы.
D) Насихаттың өзіндік түрі.
E) Жиналыс.
Сынып жетекшісінің қызметі:
A) Оқушылардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттеріне дамыту, олардың үлгерім сапасын арттыру жєне кәсіптік бағдар беруді өткізу.
B) Мєдениет қызметкерлерімен тығыз байланысты қолдау.
C) Оқушылармен мектепшілік бақылауды ұйымдастыру.
D) Қорысы-тұрмыстық міндеттерді шешуге қатысу.
E) Оқу-тєрбие үрдісінің табысты өтуі үшін қасиетті жағдайды тудыру.
Педагогикалық іс әрекеттің құрылымына кіретінін белгіле
А) конструктивті іс әрекет
В) аналитикалық іс әрекет
С) прогностикалық іс әрекет
Д) болжамдық іс әрекет
Е) рефлексиялық іс әрекет
Мұғалімнің креативті қабілетіне жататынын белгіле
А) фантазия
В) реттеушілік
С) жоспарлау
Д) талдау
Е) құзіерттілік
Жоспар дегеніміз не?
А) Алдын ала белгіленген іс шаралар жүйесі
В) іс әрекет түрлері
С) мақсат, міндеттер
Д) мотивтер жүйесі
Е) дұрыс жауап жоқ
Сынып жетекшілік институты қашан қалыптасты?
A) ХХ ғасырдың 20 жж.
B) ХІХ ғасырдың І жартысында
C) ХІХ ғасырдың ІІ жартысында
D) ХХ ғасырдың 70 жылдарында
E) ХІХ ғасырдың 70 жылдарында
Этика ұғымын ғылымға енгізген кім?
A) Плотон
B) Аристотель
C) Демокрит
D) Демосфен
E) Әл-Фараби
Педагогикалық этика принциптеріне жатпайтынын белгіле
A) педагогикалық оптимизм
B) ізгілік принципі
C) сөз бен істің бірлігі
D) тұлғаға талап қою және оны құрметтеу
E) педагогикалық беделді, ар-намысты құрметтеу
Педагогикалық мәдениеттің компоненттеріне жатпайтынын белгіле
A) шығармашылық компонент
B) аксиалогиялық компонент
C) эвристикалық компонент
D) технологиялық компоенент
E) тұлғалық компонент
Педагогикалық қарым-қатынас қандай функцияны атқармайды
A) тәрбиелеуші
B) ақпарат тасымалдаушы
C) реттеуші
D) дамытушы
E) білім беру
Этика нені зерттейтін ғылым?
A) мәдениет туралы
B) мораль туралы
C) нормалар туралы
D) бағалау туралы
E) сана туралы
Этика ғылымының атқаратын қызметі
A) эмпирикалық бейнелеуші
B) нормативті
C) философиялық-теориялық
D) реттеушілік
E) барлық жауап дұрыс
Педагогикалық кәсіби этиканың ерекшелігі
A) педагог адамгершілікке тәрбиелеу үлгісі
B) тәрбиелеу қызметінде
C) реттеушілік қызметінде
D) адамгершілік сезімінде
E) ерекшелігі жоқ
Кәсібіи этиканың мәні мен маңызы неде
A) педагог адамның болашағы үшін үнемі жауапкершілікте
B) бағалаушы-бағдарлаушы
C) кәсіби міндеттерді сәтті орындауға әсер етеді
D) адамзат баласының адамгершілік теңдігі
Алғашқы педагогтар туралы жазба деректер қай елдің деректерінде кезедеседі?
A) Қытай
B) Үндістан
C) Парсы
D) Египет
E) Греция
Мұғалімнің ұйымдастырушылық іскерлігінің құрамына кіреді?
A) ақпараттық, дамытушылық, бағыттаушылық, мобилизациялық
B) аналитикалық, дамытушы, бағыттаушы, мобилизациялық
C) рефлексивтік, дамытушы, мобилизациялық, аналитикалық
D) ақпараттық, дамытушы, болжау
E) рефлексивті, болжау
Палестра мектептерінде мұғалімді қалай атаған?
A) педагог
B) мұғалім
C) педотриб
D) оқытушы
E) тәрбиелеуші
Ежелгі дәуірде мұғалім қызметін кім атқарған?
A) феодалдар
B) абыздар
C) ақсүйектер
D) шаруалар
E) құл иеленушілер
Римдегі риторикалық мектептерге кімдерді қабылдады?
A) кедейлер
B) шарауаларды
C) ақсүйектерді
D) биліктегі адамдарды
E) барлық адамдарды
Орта ғасырларда көбінесе қанадай мектеп түрлері кең таралды?
A) монастрьлік
B) приходтық
C) цехтық
D) соборлық
E) риторикалық
Мәскеу университетінде мұғалімдер даярлайтын семинария қай жылы ашылды?
A) 1778
B) 1777
C) 1700
D) 1771
E) 1779
Қазақстандағы алғашқы мұғалімдер даярлайтын жоғар оқу орны қашан ашылды?
A) 1925
B) 1928
C) 1935
D) 1938
E) 1929
Ежелгі дәуірде квадривиум пәндері деген пәндер топтамасы болды. Ол пәндер қатарына кірмейтін пәнді белгіле
A) арифметика
B) риторика
C) музыка
D) геометрия
E) астрономия
Кифаристер мектебі қанадай пәндерді оқыты?
A) тіл, әдебиет
B) химия, физика
C) өнер, би, музыка
D) квадривиум
E) тривиум
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы қашан қабылданды?
A) 1999
B) 2000
C) 2007
D) 2005
E) 1995
Жеке тұлғаның қалыптасуы:
A) санаға іс-әрекеттен тыс адамға әр түрлі жағдайлардың ықпалы
B) барлық әлеуметтік, психологиялық, экологиялық және т.б. факторлардың әсерінен адамның әлеуметтік жан ретінде қалыптасуы
C) игерілген білімге негізделген практикалық және теориялық сананың болуы
D) адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер
E) нақты тәрбиеленушілік міндеттерді шешуге бағытталған тәрбие процесі мен нәтижесі
Ежелгі Грецияда дене тәрбиесіне көп көңіл бөлген мектепті ата
A) грамматистер мектебі
B) кифаристер мектебі
C) палестра мектебі
D) риторика мектебі
E) гимнасия
Тарихи қалыптасқан және өзара байланысқан оқу-тәрбие мекемелерінің жиынтығы қалай аталады?
A) үздіксіз білім беру
B) кәсіби даярлау жүйесі
C) білім беру жүйелері
D) өз бетімен білім алу
E) жалпы орта білім беру
Белгілі бір мақсатты анықтайтын, адам әрекеттерінің түрткі себептері не?
A) қажеттілік
B) қызығушылық
C) мотив
D) мотивация
E) өзін-өзі тәрбиелеу
Жеке тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторларды ата
A) қарым-қатынас
B) өзін-өзі тәрбиелеу
C) орта, тәрбие, тұқымқуалаушылық
D) отбасы
E) белсенділік
Грекше аудармасында педагогика білдіреді?
A) қайта өндіру
B) басқару
C) бекіту
D) баланы жетелеу
E) қайталау
Саяси шендік өнеріне үйрететін риторикалық мектептер қай елде пайда болды?
A) Греция
B) Рим
C) Вавилон
D) Месопотамия
E) Египет
Жеке тұлға – бұл …
A) өзін-өзі дамытып, өзін-өзі тани алатын әлеуметтік қарым-қатынас пен саналы іс-әрекет субъектісі ретіндегі адам
B) сөзі, ойлау қабілеті бар адам
C) рудың қайталанбас өкілі, тұтастық ретіндегі адам
D) индивидтің жеке басы мен психологиясындағы еркшелігі
E) биологиялық сапаларға ие адам
Индивид дегеніміз кім?
A) өзін-өзі дамытып, өзін-өзі тани алатын әлеуметтік қарым-қатынас пен саналы іс-әрекет субъектісі ретіндегі адам
B) сөзі, ойлау қабілеті бар адам
C) рудың қайталанбас өкілі, тұтастық ретіндегі адам
D) индивидтің жеке басы мен психологиясындағы еркшелігі
E) биологиялық сапаларға ие адам
Даралық дегеніміз не?
A) өзін-өзі дамытып, өзін-өзі тани алатын әлеуметтік қарым-қатынас пен саналы іс-әрекет субъектісі ретіндегі адам
B) сөзі, ойлау қабілеті бар адам
C) рудың қайталанбас өкілі, тұтастық ретіндегі адам
D) индивидтің жеке басы мен психологиясындағы еркшелігі, интеллектуалды сферасындағы қайталанбастығы
E) биологиялық сапаларға ие адам
Іс-әрекет - бұл
A) адамдардың табиғи және әлеуметтік шындықты мақсатты түрде жаңғыртуы мен даму тәсілі
B) адамдар тобының бір-бірімен ақпарат алмасуы
C) адамдар арасындағы қарым-қатынас
D) адамдарды тәрбиелеу
E) адамдардың әрекет жасауы
Мұғалім мамандығы қашан бұқаралық мамандыққа айналды
A) ХІХ ғ ІІ жартысы
B) ХІХ ғ. І жартысы
C) ХVІІ ғасырда
D) ХVІІІ ғасырда
E) ХVІ ғасырда
Педагогтың кәсіби құзыреттілігі ұғымы мұғалімнің қандай мүмкіндіктерін білдіреді?
A) жеке басының мүмкіндіктерін
B) ата-анаға қатысты мүмкіндіктерін
C) балаға қатысты мүмкіндіктерін
D) қоршаған ортаға қатысты
E) дұрыс жауап жоқ
Мұғалімнің кәсіби құзыреттлігі үшін қандай білімдер қажет?
A) психологиялық, базалық, арнайы
B) психологиялық, базалық, арнайы, экономикалық
C) психологиялық, базалық, арнайы, педагогикалық
D) әдістемелік, педагогикалық
E) филоофиялық, педагогикалық, арнайы
Педагогикалық ойлау түрінде көрінетін іскерлік
A) теориялық дайындық
B) практикалық дайындық
C) жобалау іскерлігі
D) болжау іскерлігі
E) педагогикалық құзыреттілік
Басқару субъектісіне және күтілетін нәтижеге бағытталатын іскерлік қалай аталады?
A) болжау
B) жобалау
C) аналитикалық
D) коммуникативті
E) перцептивті
Оқушының жақын даму аймақтарын анықтау, оқушының сезімдерін, еркітерін дамыту қандай іскерлікке жатады?
A) бағыттаушы
B) дамытушы
C) болжау
D) ұйымдастырушылық
E) перцептивті іскерлік
Қарым-қатынаста өзара қабылдауды білдіретін іскерлік қалай аталады?
A) бағыттаушы
B) дамытушы
C) болжау
D) ұйымдастырушылық
E) перцептивті іскерлік
Оқушылардың әр түрлі іс-әрекетке қатысуын және ұйымдастыруын қамтамасыз ететін іскерлік қалай аталады?
A) бағыттаушы
B) дамытушы
C) болжау
D) ұйымдастырушылық
E) перцептивті іскерлік
Білім беру философиясы жеке ғылым ретінде қашан пайда болды?
A) ХІХ ғ.І жартысы
B) ХІХ ғ. ІІ жартысы
C) ХХ ғ. І жартысы
D) ХХ ғ. ІІ жартысы
E) ХХ ғ. соңында
Педагогикалық іс-әрекеттің түрлеріне жатпайтынын белгіле
A) оқыту
B) тәрбиелеу
C) өзін-өзі тәрбиелеу
D) қоғамдық іс-әрекет
E) қайта тәрбиелеу