Промежуточная аттестация по литературному чтению учащихся 4 классаПояснительная запискаРаздел 1. Спецификация итоговой работы по литературному чтению в 4 классе.

1. 
   Назначение итоговой работы. 
   

Итоговая работа позволяет установить фактический уровень освоения Основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения по литературному чтению в 4 классе.  Данный курс изучался по программе   Климанова Л. Ф. Литературное чтение. Программа 1-4 классы. – Москва: «Просвещение», 2016.

2. 
   Документы, определяющие содержание итоговой работы.
   

     1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373.2. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения3. Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации учащихся в МБОУ.

3. 
   Подходы к отбору содержания, разработке материалов проверочной работы. 
   

Задания, представленные в контрольно-измерительных материалах, составлены с опорой на планируемые предметные результаты по литературному чтению для учащихся, заканчивающих начальную школу. В работе представлены задания базового и повышенного уровня.

3. 
   Структура итоговой работы.
   

 Итоговая контрольная работа по литературному чтению содержит задания базового уровня (Часть А) и повышенного уровня. Часть 1 содержат задания с кратким ответом. Часть 2 – задание с развёрнутым ответом.

Часть	Часть 1										Часть 2
Задание	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	1	2	3
Уровень	Б	Б	Б	Б	Б	Б	Б	Б	Б	Б	П	П	П
%	77 %										23%

---

Раздел 2. Кодификатор элементов содержания, предметных и метапредметных умений по литературному чтению в итоговой контрольной работе для 4 класса.

Содержание	Проверяемые умения			задание
	Предметные		Метапредметные
Художественный текст.
1. Тема текста.	1. Определять тему текста.			1 -1
2. Заголовок текста.	2. Озаглавливать текст.			1- 2
3. Анализ текста.	3. Находить в тексте нужные слова и предложения.		1. Находить в тексте информацию, представленную в явном виде (К.)	1 - 3
	4. Находить в тексте ответ на поставленный вопрос.			1 - 4 1 - 5
	5. Соотносить иллюстрацию с текстом.			1 - 7
3. План текста.	6. Составлять план текста.		2. Анализировать и оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста (К.)	1 -6
4. Средства выразительности. Сравнение. Олицетворение. Жанр	7. Находить в тексте сравнения.			1 - 8
	8. Находить в тексте олицетворение.			1 - 9
	9. Определение жанра			1 -10
Познавательный текст.
5. Работа с текстом	Находить главную мысль текста			2 - 1
6. Работа с таблицей.	9. Находить в тексте ответ на поставленный вопрос. Заполнять таблицу.		3. Работать с таблицей (П.)	2 - 2
7. Текст-рассуждение.	10.Делать выводы, доказывать свою точку зрения.		4. Извлекать информацию, данную в тексте в неявном виде, формулировать выводы (П.)	2 - 3

---

 Раздел 3. Инструкции для учителя по проведению и проверке контрольной работы 1. Инструкция для учителя и ассистента по проведению контрольной работы по литературному чтению в 4 классе.Этапы проведения работы:1. Инструктаж учащихся, подпись работ.2. Выполнение работы.Работа состоит из двух частей. Часть 1 содержит задания с кратким ответом. Часть 2 – задания с развёрнутым ответом. Если учащийся допустил ошибку, то неправильный ответ зачёркивается, и сверху подписывается правильный ответ. После выполнения работы сдаются учителю или ассистенту.2. Инструкция для учителя по проверке проверочной работы.Оценивать выполненные задания контрольной работы рекомендуется в соответствии с «Таблицей правильных ответов для части 1 (Таблица 1)  и «Критерии оценки заданий части 2» (Таблица 2). После проверки работ заполняется матрица «Результаты итоговой работы по литературному чтению в 4 классе» (Таблица 3), выводится общая сумма баллов, которая переводится в оценку.Таблица 1. Таблица правильных ответов:

№ задания	Вариант 1	Вариант 2	Баллы
1 часть
1	о клёне	о берёзе	1 балл
2	Клён.	Берёза.	1 балл
3	Солнечный, яркий	перелётных, певчих	2 балла (1 за каждый ответ)
	блистают пурпурные и золотистые	листву прорываются солнечные
4	крылатые	хороводные	1 балл
5	широкие, лапчатые, узорчатые	травой, грибами, земляникой	3 балла (1 за каждое слово).
6	1. Клён любит свет.	2. Берёзовый лес весной.	3 балла   (1 за каждый пункт плана).
	4. Клёны осенью.	3. Берёзовый лес летом.
	5. Семена разлетаются.	4. Берёзовый лес осенью.
7	Ветки, точно пружины.	Золотыми монетками  листвы	1 балл
8	Ветер гуляет.	Танцуют листочки.	1 балл
9	Рассказ	Рассказ	1 балл
	2 часть
1	Записан связный текст объемом в 2-3 предложения, в котором указано о чём этот рассказ, передана его основная мысль. 2 балла – записан связный текст объемом в 2-3 предложения, основная мысль рассказа передана, замечаний к смыслу написанного и к связности изложения нет; 1 балл – записан текст объемом в 2-3 предложения, основная мысль текста передана, но есть некоторые замечания к связности ее изложения (например, это не связное высказывание, а несколько отдельных слов) ИЛИ основная мысль передана несколько расплывчато, но при этом замечаний к связности высказывания нет ИЛИ записано связное высказывание объемом в 1-2 предложения, замечаний к смыслу написанного и к связности изложения нет; 0 баллов – любой другой вариант выполнения.
2	В умеренном поясе обоих полушарий В Средиземноморье и в Средней Азии.	Европа.	3 балла        (1 за каждую правильно заполненную строку в таблице).
	Плоды клёна имеют лёгкие крылья, с помощью которых семена разносятся ветром.	Листья плотные, треугольной или ромбовидной формы, с пильчатыми краями.
	Окраска их зависит от вида клёнов.	Весной берёза выпускает длинные коричневые или зелёные сережки.
3	Нет, потому что клён любит свет, и его семена не смогут разлетаться.	Нет, потому что берёза растёт в северных районах, но любит солнце.	4 балла    (см. таблицу ниже)

---

Таблица 2.  Проверка задания части 2

№ задания	Критерии оценки задания части 2-3	Баллы
3	Правильно сформулировал одно доказательство.	1
	Доказательство правильно оформлено в письменной речи.	1
	Правильно сформулировано второе доказательство.	1
	Доказательство правильно оформлено в письменной речи.	1
Итого:		4 балла

Критерии оценивания контрольной работы

Уровень	Критерии выделения уровней База-17 баллов и повышенный 9 баллов	Перевод
Низкий «2»	7-10 баллов за базовые задания и 0-9 баллов за задания повышенного уровня	Ниже  65%  базы,  повышенный уровень не учитывается
Базовый «3»	11-16 баллов за базовые задания и 2-4 балла за задания повышенного уровня 17 баллов за базовые задания и 0 баллов за задания повышенного уровня	65%-95%   базы   и   менее   50% повышенного уровня 100% за базовый уровень и 0% повышенный
Повышенный «4»	11-14 баллов за базовые задания и 6-9 баллов за задания повышенного уровня 15-17 баллов за базовые задания и 5-6 баллов за задания повышенного уровня	65%-80%-базовый уровень и 65%-100% повышенный уровень 70%-100% базовый уровень и 50-65% повышенный уровень
Высокий «5»	15-17 баллов за базовые задания и 8-9 баллов за задания повышенного уровня	70%-100%базовый уровень и 95-100% повышенный уровень

---

Таблица 4. Сводная таблица результатов.

ФИ	Часть 1									Часть 2					баллы		результат
	3	4	5	6	7	8	9		1			2	3

Раздел 4. Инструкция для учащегося(зачитывается учителем).        Ребята! На выполнение контрольной работы по литературному чтению отводится 1 урок (45 минут). Подпишите полученные вами листочки с контрольной работой. Работа состоит из трёх частей. Прочитайте тексты и ответьте на вопросы. Части А, В и С  включает в себя задания с кратким и полным ответом, который вы должны будете вписать на пустых строчках после заданий.  Если         допустил ошибку, зачеркни неправильный ответ и подпиши правильный. После выполнения работы сдаются учителю или ассистенту.                                        

---

Смотрите также файлы

• Дайте определения следующим понятиям мировой экономический кризис, цикличность, стагнация, финансовый кризис.docx

• Руководство по ведению детей с церебральным параличом Адаптированное клиническое сестринское руководство по реабилитации больных с заболеваниями органов дыхания (хобл, бронхиальная астма).docx

• Контрольная работа по дисциплине Экономическая теория Институт непрерывного и дистанционного образования.docx

• Роль Золотой Орды в мировой истории.pdf

• План лекционных занятий.docx