Файл: Дисциплина Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративноприкладное искусство) Практическое занятие 6 Обучающийся Новикова Варвара Евгеньевна Преподаватель Ожерельева Ольга Вячеславовна задание 1 Максимальное количество б.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 265
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"
| № п/п | Темы планируемых консультаций | Формы проведения консультационных мероприятий |
| 1. | | |
| 2. | | |
| 3. | | |
| 4. | | |
| 5. | | |
| 6. | | |
| 7. | | |
| 8. | | |
| 9. | | |
| 10. | | |
| … | | |
-
Пояснительная записка, в которой прописываются принципы, основные методы обучения, цели и задачи, планируемые результаты работы педагога. -
Календарно-тематическое планирование, где с указанием конкретных временных периодов учебного года представляются наименования изучаемых разделов, тем занятий, домашние задания (если они предусмотрены), а также формы проведения занятий. -
Комплекс контрольно-измерительных материалов (КИМ) — это демонстрация конкретных контрольных и диагностических материалов, которые педагог будет использовать в работе и которые позволят ему выявить динамику в развитии учащихся.
-
обязательное проведение одного занятия в неделю; -
на основании учебного плана объём используемых часов должен составлять 34 часа в год.
Таблица 2 — Календарно-тематическое планирование программы кружка по изобразительному и декоративно-прикладному искусству для учащихся начальной школы
| Название программы | | ||||||
| Направление | | ||||||
| Предполагаемый возраст детей | | ||||||
| Цель и задачи работы педагога | | ||||||
| № п/п | Даты проведения занятий | Темы занятий | Формы проведения занятий | Домашние задания (если они предусмотрены) | |||
| 1. | | | | | |||
| 2. | | | | | |||
| 3. | | | | | |||
| 4. | | | | | |||
| 5. | | | | | |||
| 6. | | | | | |||
| 7. | | | | | |||
| 8. | | | | | |||
| 9. | | | | | |||
| 10. | | | | | |||
| … | | | | | |||
| | | | | | | ||
ЗАДАНИЕ 3Максимальное количество баллов — 4. Одним из видов рабочей документации педагога является конспект занятия. Его разработка требует от учителя чёткого понимания следующих ключевых моментов:
-
оформление целей и задач занятия; -
содержание и поэтапное изложение учебной информации; -
необходимое оборудование и рабочие материалы; -
прогнозирование и анализ результатов учебной деятельности.
| № п/п | Наименования разделов конспекта учебного занятия | Содержание конспекта |
| 1. | Предполагаемый возраст и количество учащихся | |
| 2. | Тема занятия | Портрет (тема может быть скорректирована в зависимости от уточняющих данных) |
| 3. | Цель занятия | |
| 4. | Задачи | |
| 5. | Краткое описание содержания занятия | |
| 6. | Используемые иллюстративные материалы | |
| 7. | Оборудование для учителя | |
| 8. | Оборудования для учащихся | |
| 9. | Критерии, технологии и инструменты оценивания работы учащихся (контрольно-измерительные материалы) | |
ЗАДАНИЕ 4Максимальное количество баллов — 4. Наиболее объёмной по своему содержанию частью рабочего конспекта учителя является раздел, в котором осуществляется описание хода проведения проектируемого занятия. В данный раздел в обязательном порядке должны быть включены следующие пункты:
-
наименования и содержание этапов занятия; -
деятельность педагога на каждом из этапов занятия; -
планируемые виды деятельности учащихся.
| № п/п | Наименования разделов конспекта учебного занятия | Содержание конспекта | |
| 1. | Пояснительная записка к занятию | ||
| 1.1 Предполагаемый возраст и количество учащихся | | ||
| 1.2 Тема занятия | Украшения русской избы (тема может быть скорректирована в зависимости от уточняющих данных) | ||
| 1.3 Цель занятия | | ||
| 1.4 Задачи | | ||
| 1.5 Оборудование для занятия | | ||
| 2. | Ход занятия | ||
| Этап занятия (номер и наименование) | Описания деятельности учителя | Описания деятельности учащихся | |
| Первый этап: Наименование этапа | | | |
| Второй этап: Наименование этапа | | | |
| Третий этап: Наименование этапа | | | |
| … | | | |