Файл: Рабочая программа (id 310864).pdf

3.22. Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Ловля мяча после
отскока от пола
3 0
0
наблюдают и анализируют образец техники учителя, обсуждают её элементы,
определяют трудности в их выполнении; ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.23. Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Знакомство с
рекомендациями учителя по использованию подводящих и
подготовительных упражнений для самостоятельного
обучения передаче и ловле баскетбольного мяча после
отскока от пола
3 0
0
составляют план самостоятельного обучения технике ловли мяча после отскока от пола и разучивают её (обучение в парах). ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.24. Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Бросок мяча в
корзину двумя руками снизу после ведения
3 0
0
совершенствуют технику ведения мяча в разных направлениях и с разной скоростью передвижения; ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.25. Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Знакомство с
рекомендациями учителя по использованию подводящих и
подготовительных упражнений для самостоятельного
обучения технике броска мяча в корзину двумя руками
снизу
2 0
0
контролируют технику броска мяча в корзину двумя руками снизу после ведения другими учащимися, выявляют возможные ошибки и предлагают способы их устранения (работа в парах). ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.26. Модуль «Спортивные игры. Баскетбол». Бросок мяча в
корзину двумя руками от груди после ведения
2 0
0
закрепляют и совершенствуют бросок мяча двумя руками от груди, изменяя расстояние и угол броска по отношению к корзине; ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.27. Модуль «Спортивные игры. Волейбол». Верхняя прямая
подача мяча
2
контролируют технику выполнения верхней прямой подачи мяча другими учащимися,
выявляют возможные ошибки и предлагают способы их устранения (работа в парах). ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.28. Модуль «Спортивные игры. Волейбол». Знакомство с
рекомендациями учителя по использованию подводящих и
подготовительных упражнений для самостоятельного
обучения технике выполнения верхней прямой подача
мяча через сетку
2
рассматривают, обсуждают и анализируют образец техники передачи мяча через сетку за голову, определяют её основные элементы, особенности технического выполнения, делают выводы;;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.29. Модуль «Спортивные игры. Волейбол». Перевод мяча через
сетку, способом неожиданной (скрытой) передачи за голову
2 0
0
разучивают технику передачи мяча за голову стоя на месте и с поворотом на 180°
(обучение в парах); ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.30. Модуль «Спортивные игры. Футбол». Средние и длинные
передачи футбольного мяча
2 0
0
разучивают тактические действия в стандартных игровых ситуациях (обучение в командах); ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
3.31. Модуль «Спортивные игры. Футбол». Тактические действия
игры футбол
2 0
0
знакомятся со стандартными тактическими действиями игроков при вбрасывании мяча из-за боковой линии; ;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
Итого по разделу
64
Раздел 4. СПОРТ

4.1.
Физическая подготовка: освоение содержания программы,
демонстрация приростов в показателях физической
подготовленности и нормативных требований комплекса
ГТО
30 0
2
осваивают содержание Примерных модульных программ по физической культуре или рабочей программы базовой физической подготовки;;
демонстрируют приросты в показателях физической подготовленности и нормативных требований комплекса ГТО;
Практическая работа ;
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/
Итого по разделу
30
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
102 0
2

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
Физическая культура. Футбол для всех, 5-9 класс/Погадаев Г.И.; под редакцией Акинфеева И.,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Физическая культура, 6-7 класс/Матвеев А.П., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Физическая культура, 5-7 класс/ Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В. и другие, Общество с ограниченной ответственностью «Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ»; Акционерное общество
«Издательство Просвещение»;
Физическая культура, 7-9 класс/Погадаев Г.И., ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Физическая культура, 5-7 класс/Гурьев С.В.; под редакцией Виленского М.Я., ООО «Русское слово- учебник»;
Физическая культура. Шахматы в школе, 7 класс/Прудникова Е.А., Волкова Е.И., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Физическая культура. 5-7 класс/Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и другие; под редакцией Виленского М.Я., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Введите свой вариант:
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
https://resh.edu.ru/subject/9/7/
http://www.teoriya.ru/ru/taxonomy/term/2
http://zdd.1september.ru/

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Лыжи, мячи, гантели и др
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ,
ДЕМОНСТРАЦИЙ
Интерактивная доска. Мультимедийный проектор