Аналитическая справкапо результатам ВПР по истории 6 класс в 2022-2023 учебном годуВсего участникам предстояло выполнить 7 заданий.На выполнение проверочной работы отводится по 45 минут.Максимальный балл, который можно получить за всю работу - 15.

Класс	Кол-во учащихся по списку	Успеваемость	Качество
6	2	100%	50%

Вывод: 33 % участников ВПР показали удовлетворительные результаты, 67 % - хорошие результаты. Рекомендовано:  Развивать на уроках планируемые результаты, внести достижение планируемых результатов в рабочую программу по курсу история 5 класс.1. Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. Работать с изобразительными историческими источниками,2. Смысловое чтение. Умение проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира3. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания4. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение основами самоконтроля,5. Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности. Умение описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности.

---

Аналитическая справкапо результатам ВПР по истории 8 класс в 2020-2021 учебном годуВсего участникам предстояло выполнить 9 заданий.На выполнение проверочной работы отводится по 45 минут.Максимальный балл, который можно получить за всю работу - 17.

Класс	Кол-во учащихся по списку	Успеваемость	Качество
8	2	100%	50%

Рекомендовано:  Развивать на уроках планируемые результаты, внести достижение планируемых результатов в рабочую программу по курсу история 7 класс.1.Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. Овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах2.Умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию. Использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших событий3.Объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.)Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.4.Умение применять исторические знания для осмысления сущности общественных явлений Объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.)

---

Смотрите также файлы

• 1нса . рнекті мнін тап.docx

• Выполнил студент.doc

• Занятие 1 и Студента Боредькина Владислава Евгеньевича Группы зтб221.docx

• 12. Подготовка к эксплуатации.pdf

• Пояснительная записка Автор проекта Звиздарык Альбина Тема проекта Валяние из шерсти Цель выполнить эксклюзивное изделие в технике мокрого Основополагающий вопрос.docx