Программа среднего профессионального образования

38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) СОО


Дисциплина: Физическая культура СОО(2семестр)

Практическое задание №3


Выполнил:

слушатель Мочалова Дарья Алексеевна

Преподаватель:

Борисова Вера Валерьевна

1. Раскройте содержание Международного студенческого спортивного движения. 

Международное спортивное движение — это важная часть социально-культурной сферы общественной жизни. Сюда относятся мероприятия, которые классифицируются по следующим признакам:

• 
  По географическому (всемирные и региональные)
  
• 
  По характеру членства (коллективные и индивидуальные)
  
• 
  По профессиональной принадлежности (виды спорта)
  
• 
  По религиозным убеждениям (специальные и универсальные)
  
• 
  По срокам (временные и постоянные)
  

• 
  Временные (международные конгрессы, симпозиумы, конференции)
  
• 
  Постоянные (спортивные неправительственные организации)
  

Функции МСД

• 
  Специфические
  

• 
  Соревновательно-эталонная
  
• 
  Эвристически-достиженческая
  

• 
  Общие
  

• 
  Здоровительно-рекреативная
  
• 
  Эмоцианально-зрелищная
  
• 
  Социальной интеграции и социализации личности
  
• 
  Коммуникативная
  
• 
  Экономическая
  

Соревновательно-эталонная функция. Основу специфики спорта составляет собственно соревновательная деятельность, суть которой заключается в максимальном выявлении, унифицированном сравнении и объективной оценке определенных человеческих возможностей в процессе состязаний, ориентированных на победу или достижение высокого в личном плане спортивного результата или места в соревновании. Эталонная функция наиболее ярко выражена в спорте высших достижений, однако в той или иной мере она свойственна и спорту в целом, в том числе массовому общедоступному через систему специально организованных соревнований.

---

Эвристически-достиженческую функция. Для спорта характерна творческая поисковая деятельность, сопряженная с познанием человеком своих возможностей, наряду с изысканием эффективных способов максимальной реализации и их увеличения. Эта функция наиболее полно выражена в спорте высших достижений.

Оздоровительно-рекреативная функция проявляется в положительном влиянии спорта на состояние и функциональные возможности организма человека.

Эмоционально-зрелищная функция раскрывается в том, что спорт несет в себе эстетические свойства, проявляющиеся в гармонии физических и духовных качеств человека, граничит с искусством.

Функция социальной интеграции и социализации личности. Спорт является одним из мощных факторов вовлечения людей в общественную жизнь, приобщения к ней и формирования у занимающихся опыта социальных отношений. На этом основана его важная роль в процессе социализации личности.

Специфические спортивные отношения так или иначе вовлекаются в систему социальных отношений, выходящих за рамки спорта. Совокупность этих отношений составляет основу влияния спорта на личность, усвоения ее социального опыта как в сфере спорта, так и в более широком масштабе.

Коммуникативная функция. Гуманизация общества в настоящий период развития человечества делает спорт фактором развертывания международных связей, взаимопонимания и культурного сотрудничества народов, упрочения мира на земле.

2. Заполните недостающую информацию в таблице.

Номер Олимпиады	Город	Год		Количество
			Видов спорта	Участв.страны	Участников
	Шамони	1924	6	16	258
	Санкт-Мориц	1932	5	25	464
	Лейк-Плэсид	1936	4	17	2552
	Гармиш-Партенкирхен	1948	4	28	668
	Санкт-Мориц	1952	5	28	669
	Осло	1956	4	30	694
	Кортина д'Ампеццо	1960	4	32	820
	Скво Велли	1964	4	30	665
	Инсбрук	1968	4	36	1091
	Гренобль	1972	6	37	1158
	Саппоро	1976	6	35	1006
	Инсбрук	1980	6	37	1123
	Лейк Плэсид	1980	6	37	1072
	Сараево	1984	6	49	1274
	Калгари	1988	6	57	1423
	Альбервиль	1992	6	64	1801
	Лиллехаммер	1994	6	67	1739
	Нагано	1998	7	72	2400

---

3.Расскройте суть «Естественной (натуралистической) гимнастики».

В основу классификации физических упражнений был положен принцип их влияния на развитие определенных физических качеств(равновесия, гибкости, координации, силы, выносливости). Были подробно разработаны структура и содержание урока физического воспитания для детей школьного возраста. В этой гимнастике основными были движения из легкой атлетики, борьбы, бокса, плавания, фехтования, туризма, из зимних видов спорта. Из снарядов широко использовались: брусья, турник (перекладина), препятствия (забор, бочка), шведская стенка. В “естественной гимнастике” представлена интеграция гимнастических методов со спортивным направлением: в нее (хотя она и называется “гимнастикой”) входят как многие современные виды спорта, так и собственно упражнения на гимнастических снарядах.

---

Смотрите также файлы

• Проведение расчётов размерных цепей.docx

• Отчет по учебной (ознакомительной) практике Лексина А. О направление 09. 03. 02 Информационные системы и технологии.docx

• Сабаты таырыбы Ы. Алтынсарин Сабата іске асатын оу масаты (оу бадараламасынан сілтеме).docx

• Законом порядке ( с соблюдением определенных процедур). Реализация.docx

• Технологическая карта Игры Денежный поток (Cashflow).pdf