Технологическая карта урока  Л. Л. Босова, А. Ю. Босова Информатика 9 класс ФГОС

Тема: Доменная система имён. Протоколы передачи данных.

Цели урока: сформировать у учащихся общие представления о доменной системе имён и протоколе передачи данных; развивать память, внимание, мышление; воспитывать аккуратность и внимательность, творческий подход к выполнению заданий;

Форма: фронтальная работа,  практическая работа. Проблемно-поисковый, наглядный метод.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные — формирование информационной культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; формирование умений формализации и структурирования информации; формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами, умения соблюдать нормы информационной этики и права;

Метапредметные— владение общепредметными понятиями «доменное имя», «протокол IP», «протокол TCP» и др.; владение информационно-логическими умениями: определять понятия, создавать обобщения; владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности,

Личностные— готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики; готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.

---

Образовательные ресурсы: проектор, учебники, компьютеры.

Тип урока: изучение нового материала.

№	Этапы урока	Материал ведения урока (деятельность учителя)	Деятельность обучающихся
1	Мотивационно-ориентировочный этап - Приветствие - Организация внимания - Фронтальный опрос - Подведение итогов этапа	(слайд 1)Здравствуйте! Сегодня урок у вас проведу я, зовут меня Константин Сергеевич. Давайте проверим вашу готовность к уроку. Учебник на месте? Тетрадка на месте? Ручка на месте? А вот телефоны другие гаджеты попрошу убрать, они нам пока не нужны. Преждечем мы начнём изучать новую тему, давайте вспомним, что вы проходили на прошлом уроке -Что такое интернет? (всемирная компьютерная сеть, соединяющая вместе тысячи локальных, региональных и корпоративных сетей). -Что такое IP-адрес? (это строка чисел, разделенных точками. IP-адреса представляют собой набор из четырех чисел, например, 192.158.1.38. Каждое число в этом наборе принадлежит интервалу от 0 до 255). -Может ли быть два одинаковых IP-адресов?(нет) -Назовите самый маленький и самый большой IP-адрес(0.0.0.0, 255.255.255.255) -Что такое протокол?(набор соглашений, определённых правил заключённых между пользователями компьютерных сетей). - Молодцы, я вижу вы хорошо усвоили прошлую тему.	Обучающиеся рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей Решают тест..
2	Поисковый этап . Формулирование темы и цели урока обучающимися . Изучение нового материала . Подведение итога этапа	(слайд 2) Откройте тетрадь и запишите тему сегодняшнего урока: « Доменная система имён. Протоколы передачи данных». (слайд 3) Нашими ключевыми словами на сегодня будут: доменное имя протокол IP протокол ТСР Какие понятия вам уже знакомы? Расскажите о них, где вы их слышали (Слайд 4). DNS - Domain Name System (Доменнаясистемаимён). Доменная система имеет иерархическую структуру: (слайд 5) Некоторые имена доменов верхнего уровня Административные домены Тип организации Код Правительственная gov Образовательная edu Некоммерческая org Коммерческая com Географические домены Страна Код Россия ru Англия uk Китай cn Украина ua Полное доменное имя состоит из непосредственного имени домена и далее имён всех доменов, в которые он входит, разделённых точками. (слайд 6) Пример. Полное имя fcior.edu.ru обозначает домен третьего уровня fcior, входящий в домен второго уровня edu, принадлежащий домену верхнего уровня ru . (слайд 7) Файлы по сети передаются небольшими порциями - пакетами. Маршрутизация - определение адреса сервера, наиболее близкого к получателю, на который можно переслать этот пакет. (слайд 8) Маршрутизация пакетов осуществляется по протоколу IP. Надёжность передачи сетевых пакетов обеспечивает протокол TCP. Протоколы используются вместе и практически неотделимы друг от друга. Поэтому для них используется термин «протокол TCP/IP». -Предлагаю просмотреть видеоролик и ответить на вопросы, что же такое доменное имя и протоколы IP, ТСР. (слайд 9) https://www.youtube.com/watch?v=RSRv_-6zCSA&t=3s (Слайд 10) Т.о. DNS - доменная система имён, благодаря ей компьютеры получают уникальные символьные адреса. По сети файлы передаются небольшими порциями - пакетами. Маршрутизацию пакетов позволяет осуществлять протокол IP. Установление надёжной передачи сетевых пакетов между двумя компьютерами обеспечивает протокол TCP.	Определение темы и цели урока. Отвечают на вопрос учителя Слушают учителя Просмотр видеоролика.
3	Практический этап 1)выполнение упражнений, направленных на закрепление изученного материала;	(Слайд 11) Откройте рабочие тетради и давайте выполним следующие задания: Ответ: Административные домены: com, edu, net, gov Географические домены: ru, uk, cn, us. Ответы: № 151. Образовательные – edu Коммерческие – com Правительственные – gov Некоммерческие – org № 152. Россия – ru, РФ США – us Франция – fr Беларусь – by Ответ: Транспортный протокол – TSP Протокол маршрутизации – IP Протокол передачи гипертекста – HTTP Протокол передачи файлов – FTP Ответ: 1. IP, выбирает адрес сервера 2. TCP, устанавливает надёжную связь 3. TCP, проверка наличия всех пакетов 4. IP, конечное прибытие к адресату 5. Полученное из сети сообщение. Ответ: И12345П, И1235П, И12П, И132П, И1352П, И1345П, И45П, И4532П, И45312П, И4312П, И432П, И435П	Выполняют практическое задание в таблице
4	Рефлексивно-оценочный этап 1. Рефлексия достижения результатов и способов учебной деятельности обучающимися. 2. Оценка результатов деятельности учителем 3. Домашнее задание	Наш урок подходит к концу, пришло время подвести итог. -Что нового вы узнали? -Где у вас возникли трудности? - Что вам больше всего понравилось? Все хорошо поработали, поэтому я ставлю вам ______. Запишите домашнее задание. § 4.2.	Оценивают свою учебную деятельность. Слушают свои оценки. Выполняют запись д\з в дневнике

---

---

Смотрите также файлы

• Физические упражнения и массаж в педиатрии.doc

• Тема Страховые услуги, страховые риски, участники договора страхования Основные понятия Страхование.docx

• Сказка Конекгорбунок.docx

• Смысл.docx

• Организация эксплуатации пожарной и аварийноспасательной техники.docx