Дайте определение понятиям «физическое развитие», «физическое совершенство», «спорт».

Физическое развитие – это совокупность морфологических и функциональных свойств организма, которые определяют запас физических сил и работоспособность человека на определенном этапе жизни.

Физическое совершенство – это состояние организма, выражающее высокую степень развития индивидуальных физических способностей, а физическое совершенствование – это процесс физического образования и воспитания с более высокими требованиями к результатам, чем, например, просто физическая подготовка.

2. Перечислите показатели физического развития человека.

Длина тела – расстояние от стоп (расположенных в горизонтальном положении) до макушки головы. Измеряется в сантиметрах.

Масса тела – один из ведущих показателей здоровья и физического развития. Измеряется в килограммах

Окружность грудной клетки – это линия, охватывающая туловище человека на уровне нижнего края лопаток сзади и середины грудины – спереди. Измеряется в сантиметрах.

Средние показатели физического развития – это усреднённые показатели длины, массы тела и окружности грудной клетки у людей в различном возрасте.

Одним из основных показателей физического развития является осанка. Главная причина нарушения осанки -слабые мышцы спины.

3. Подробно раскройте теоретико-методические и программно-нормативные основы системы физического воспитания.

Теоретико-методические основы .Система физического воспитания опирается на достижения многих наук. Её теоретико-методической основой служат научные положения естественных наук (анатомии, физиологии, биохимии и др.), общественных наук (философии, социологии и др.), педагогических (психологии, педагогики) и других наук, на основе которых «Теория и методика физического воспитания» разрабатывает и обосновывает наиболее общие закономерности физического воспитания 

---

(средства и методы ФВ).

3. Программно-нормативные основы. Физическое воспитание осуществляется на основе обязательных государственных программ по физической культуре и спорту (программы для дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, средних и высших учебных заведений, армии и т. д.). Эти программы содержат научно обоснованные задачи и средства физического воспитания, комплексы двигательных умений и навыков, подлежащих усвоению, перечень конкретных норм и требований.

Программно-нормативные основы системы физического воспитания конкретизируются применительно к особенностям контингента (возраст, пол, уровень подготовленности, состояние здоровья) и условиям основной деятельности (учеба, работа на производстве, служба в армии) в двух основных направлениях: общеподготовительном и специализированном.

Общеподготовительное направление представлено, прежде всего, физическим воспитанием в системе общего обязательного образования. Оно обеспечивает: базовый минимум всесторонней физической подготовленности; необходимый в жизни основной фонд двигательных умений и навыков; доступный каждому уровень развития физических способностей.
Специализированное направление (спортивная тренировка, производственно-прикладная и военно-прикладная подготовка) предусматривают углублённое совершенствование в избранном виде двигательной деятельности на базе широкой общей подготовки с возможно более высоким (в зависимости от индивидуальных способностей) уровнем достижений.

1. 
   Эти два основных направления обеспечивают возможность последовательного овладения жизненно важными движениями, воспитания физических, моральных и волевых качеств а также спортивного совершенствования человека.
   
   Общая физическая подготовка
   

Направлена на укрепление здоровья, приобретение возможно

---

широкого круга двигательных умений и навыков, развитие основных двигательных качеств.

Используются все средства физического воспитания (физические упражнения, оздоровительные силы природы, гигиенические факторы).

Осуществляется на всех этапах физического воспитания, более всего в школьном возрасте, а также массовой физкультурной работе.

2. 
   Прикладная физическая подготовка – специализированный процесс, направленный на подготовку к конкретным видам трудовой и оборонной деятельности.
   

Направлена на ускорение процесса овладения трудовыми двигательными навыками, повышение производительности труда, повышения иммунитета человека.

Используются те физические упражнения, которые наиболее подходят виду профессиональной деятельности.

3. 
   Спортивная подготовка – особое направление физического воспитания.
   

Направлена на подготовку человека к высоким достижениям в избранном виде спорта. осуществляется на этапах, связанных с совершенствованием функциональных возможностей организма с целью достижения высоких спортивных результатов.

4. 
   Лечебная физкультура – направлена на восстановление частично утраченных функций организма человека с помощью физических упражнений.
   

---

Смотрите также файлы

• Корреляционный.pdf

• Конспект урока по технологии в 8 классе Проектирование как сфера профессиональной деятельности.docx

• Задание Сравнительная таблица основных философских систем xviiixix вв. Отличия рационализма и эмпиризма как философских направлений. Рационализм.docx

• Промежуточный контроль Дата заполнения 18. 01. 2023 г. Фио Яковлев Михаил Сергеевич Образовательная организация мбоу Марусинская школа 24.doc

• Вопросы для подготовки к экзамену по учебной дисциплине Детская психология.docx