6. Работа с обучающимися:

• характеристика класса;

• сведения об обучающихся класса;

• социальный паспорт класса;

• органы классного самоуправления;

• занятость обучающихся во внеурочное время (списочный состав детей, сводная ведомость);

• работа с одаренными детьми;

• учет активности обучающихся в учебной и внеклассной деятельности;

• список обучающихся группы риска;

• план работы с детьми группы риска;

• список обучающихся, стоящих на учете в ОДН или на ВШУ;

• информация о выдаче обучающимся страховых медицинских полисов;

• информация об иностранных гражданах;

• план проведения индивидуальных бесед с обучающимися.

7. Работа с родителями:

• состав родительского комитета класса;

• члены общешкольного родительского комитета;

• тематика родительских собраний;

• учет посещаемости родительских собраний;

• протоколы родительских собраний;

• план индивидуальных бесед с родителями;

• список неблагополучных семей и семей группы риска;

• план работы с неблагополучной семьей.

8. План-сетка по месяцам. При этом желательно выделить:

• традиционные дела учебного года, характеризующие специфику деятельности и каждого календарного месяца (годовая циклограмма);

• школьные традиции и традиции класса;

• новые дела и формы организации воспитательной работы, соответствующие новым целям и задачам.

9. Аналитико-диагностическая деятельность:

• мониторинг воспитанности обучающихся;

• социометрия;

• мониторинг заболеваний обучающихся;

• результаты анкетирования, тестирования, опроса социального мнения и т.д.

Оценка уровня воспитанности может проводиться по методикам Д.В. Григорьева, Н.П. Капустина, М.П. Нечаева, Н.Е. Щурковой, М.И. Шиловой и др.

Диагностику уровня воспитанности обучающихся проводят, как правило, школьные психологи. Процедура диагностического анализа воспитанности обучающихся состоит в том, чтобы обнаружить изменения изучаемых параметров и причины, вызывающие эти изменения, проанализировать наблюдаемые явления, установить закономерные связи, раскрыть их проявления в конкретных условиях педагогической деятельности.

Проанализировав сфорсированность отдельных качеств личности каждого обучающегося, составляется общая карта по классу и по образовательной организации в целом.

---

10. Журнал правил дорожного движения.

11. Журнал инструктажей обучающихся по охране труда и технике безопасности.

12. Приложения к плану воспитательной работы:

• разработки бесед, мероприятий, классных часов, родительских собраний;

• памятки, рекомендации и т.д.

Задание 4. Разработайте структуру страницы своего сайта, на котором планируется общение в онлайн- и офлайн-режимах с родителями, учениками, коллегами. Опишите данную структуру с помощью текста и с помощью графической схемы.

Ответ:

Структура персонального сайта педагога

Содержание сайта должно быть таким, чтобы отражать творческую жизнь участников объединения, привлекать внимание единомышленников.

Структура сайта —разбиение общего содержания на смысловые разделы и отдельные страницы с указанием связей между ними.



Задание 5. В связи с введением карантина дети не посещают образовательную организацию. Вы готовитесь к проведению праздничного мероприятия (тему мероприятия выберите самостоятельно). Каким образом Вы сможете использовать информационно-коммуникационные технологии при подготовке к проведению мероприятия и привлечению детей к участию в данном мероприятии? Разработайте план работы в режиме удаленного интернет-взаимодействия на неделю.

---

Ответ:

План воспитательных мероприятий с применением дистанционных технологий и электронных ресурсов с 01.05 – 09.05.2021г.

Дорогие ребята, уважаемые родители! Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях, посвященных дню Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945 г.г

№п/п	Виды и формы мероприятий	участники	ответственные
1.	Онлайн. Читаем хронику. 22 июня: хронология событий первого дня ВОВ	5-10 классы	Классные руководители
2.	Офлайн. Просмотреть и обсудить с родителями фильмы: «Сын полка» «Помни имя свое» «Русская жертва»	1-4 классы 4-7 классы 7-11 классы	Классные руководители
3.	Онлайн. Музей победы – виртуальная экскурсия	1-11 классы	Классные руководители
4.	Офлайн. Читаем с родителями: «Фронтовые письма, которые трогают до слез»	5-11 классы	Классные руководители
5.	Онлайн. «Я познаю Россию» - совершить виртуальную экскурсию по городам-героям нашей страны	1-11 классы	Классные руководители
6.	Онлайн. Дети – герои ВОВ: семь подвигов юных воинов	1-5 классы	Классные руководители
7.	Слушаем песни ПОБЕДЫ вместе со страной.	1-11 классы	Классные руководители
8.	Онлайн. Акция «Окна памяти»	1-11 классы	Классные руководители
9.	Онлайн. Принять участие в конкурсах поделок, рисунков и сочинений о ВОВ.	1-11 классы	Классные руководители

---

---

Смотрите также файлы

• Квартиры с ремонтом в РостовенаДону. Скидка 1,33 млн.docx

• Отличите цель от мечты.docx

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 02 Преподавание в начальных классах Дисциплина Педагогика Практическое занятие 6.rtf

• Моделирование прямой юбки.docx

• Система среднего специального образования в Республике Беларусь.docx