Федеральное автономное учреждениедополнительного профессионального образования «Краснодарский учебный центр федеральной противопожарной службы»

УТВЕРЖДАЮ Заведующий отделением специальных дисциплин В.В. Сычев «____»_______________20_____г.

ПЛАН-КОНСПЕКТпроведения занятия по дисциплине «Пожарная тактика» со слушателями по программе: «Профессиональная переподготовка командиров отделений пожарных частей»Тема № 6.1.1 «Тактические возможности пожарных подразделений».Рассмотрено и одобрено на заседании отделения специальных дисциплинпротокол № _____ «__» ___________20__ годаЦели занятия:-образовательная-обеспечить усвоение учебного материала на уровне: - иметь представление о тактических возможностях пожарных подразделений; -воспитательная-Воспитывать у обучаемых качества, которые помогают не останавливаться перед лицом опасности в обстановке, требующей спасения жизни людей; чувство профессиональной ответственности за результаты своего труда.Количество часов: 2.Вид занятия: урок (классно­-урочное).Место проведения: учебная аудитория.Материальное обеспечение: ПЭВМ, проектор, схемы, плакаты.Литература: 1. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 23.12.2014г. № 1100н «Об утверждении Правил по охране труда в подразделениях ФПС ГПС».2. Приказ МЧС России от 16.10.2017 г. № 444 «Об утверждении Боевого устава подразделений пожарной охраны, определяющего порядок организации тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ».3. Тактика тушения пожаров. Часть1. Основы тушения пожаров: учеб. пособие/ В.В. Теребнёв. – М.: КУРС, 2017. – 256 с. – Пожарная безопасность.

---

4. Учебник пожарная тактика, М.М. Верзилин, Я.С. Повзик, Москва 2007г.5. Кукин, Емельянов, Юшин: Теория горения и взрыва. Учебное пособие для бакалавров, 2012г.6. Теребнев В.В. «Пожарная тактика. Понятие о тушении пожара». -Екатеринбург, 2010г.7. В.В. Теребнев «Справочник РТП». – М.: ПожКнига, 2004 г.Ход занятия и расчет учебного времени1. Вступительная часть (рапорт, проверка наличия личного состава, внешнего вида, заполнение журнала) ­10 мин.1.1. Закрепление ранее изученного материала путем опроса.1.2. Перечень контрольных вопросов:1) Уровни СЗОП.2) Что входит в комплект ТОК.3) Функции снаряжения.4) Подведение итогов опроса.1.3. Тема занятия: 6.1.1 «Тактические возможности пожарных подразделений»Учебные вопросы:1) Силы и средства пожарной охраны. Основное и первичное тактические подразделения пожарной охраны.2) Понятие о тактических возможностях. Факторы их определяющие. Случаи немедленной установки пожарных автомобилей на водоисточник. 3) Основные тактические показатели и тактико-техническая характеристика АЦ-40(130)63Б.2. Основная часть­75 мин.Учебный вопрос № 1. Силы и средства пожарной охраны. Основное и первичное тактические подразделения пожарной охраны. – 30 минНа сегодняшнем занятии мы начинаем изучать тему «Тактические возможности пожарных подразделений». Важность данной темы заключается в том, что знания тактико-технических характеристик пожарной автотехники, тактических возможностей отделений и караула позволит начальнику караула в полном объеме применить возможности своего подразделения при проведении спасательных работ и тушении пожара.Тема нашего сегодняшнего занятия «Тактические возможности пожарных подразделений на основных пожарных автомобилях».В дореволюционной России на вооружении пожарной охраны находилось 15 автомобилей, 160 паровых и 6020 ручных насосов.Пожарные машины – это моторизованные средства с оборудованием, предназначенным для использования при тушении пожаров.Пожарными машинами (средствами пожарной охраны) являются:- автомобили; - самолеты; - вертолеты; - поезда; - суда;- мотопомпы и т.п.Наибольший удельный вес из всех пожарных машин занимают пожарные автомобили. В связи с этим разберем их более подробно.

---

В зависимости от предназначения ПА разделяются

Основные предназначены для доставки к месту пожара расчета, ПТО и АСИ, запаса огнетушащих средств и подачи их в очаг пожара.

Специальные предназначены для обеспечения выполнения специальных работ на пожаре. К ним относятся (АЛ, АКП, АСА, АВЗ, АСО, АГ, АД, АР, АШ, АЛП, ПКС и др.)

Вспомогательные предназначены для проведения заправки, доставки грузов, ремонта техники и т.д.

Пожарные автомобили общего применения – предназначены для тушения пожаров в городах и населенных пунктах. К ним относятся (АЦ, АПП, АНР, АЦЛ).

Пожарные автомобили целевого применения – предназначены для тушения пожаров на различных объектах. К ним относятся (АА, АП, АПТ, АГВТ, АКТ, АГТ, ПНС)

На каждый пожарный автомобиль назначается расчет, состоящий из командира, водителя и пожарных. Боевые расчеты на основных и специальных автомобилях называются отделениями. (Силы пожарной охраны).Отделения на АЦ, АНР, АПП являются первичным подразделением пожарной охраны, которое может самостоятельно решать отдельные задачи по тушению пожара, спасанию людей, защите и эвакуации материальных ценностей.Пожарное подразделение, в составе которого имеется два и более основных пожарных автомобиля называется караулом. Караул является основным тактическим подразделением пожарной охраны способным самостоятельно решать задачи по спасанию людей и тушению пожара. В зависимости от специфики охраняемого района или объекта караулы могут быть усилены одним или несколькими отделениями на специальных или вспомогательных автомобилях.Вывод: в зависимости от назначения

---

пожарные автомобили подразделяются на основные, специальные и вспомогательные, пожарные подразделения, имеющие в своем составе основные автомобили, могут самостоятельно решать задачи по спасанию людей и тушению пожара.

Вопросы для закрепления:

1. Как подразделяются пожарные автомобили по назначению?

2. Что такое первичное и основное пожарное подразделение?

Учебный вопрос № 2. Понятие о тактических возможностях. Факторы их определяющие. Случаи немедленной установки пожарных автомобилей на водоисточник. – 25 мин

Тактические возможности пожарного подразделения – это способность выполнять действия по спасанию людей, эвакуации имущества и ликвидации горения в максимальном объеме за определенный промежуток времени.

Тактические возможности зависят от следующих факторов:

- тактико-технических характеристик пожарных автомобилей; (основными являются: емкость цистерны с водой и пенообразователем, производительность насоса, количество рукавов, возможность подачи огнетушащих веществ непосредственно от емкости автомобиля);

- укомплектованности ПТО; (наличие аварийно-спасательного инструмента и СИЗОД оказывает большое влияние на скорость проведение спасательных работ и проникновение к очагу пожара);

- численности расчетов; (отделения на автонасосах и автомобилях насосно-рукавных могут выполнять больший объем работ на пожаре чем отделения на автоцистернах, это обусловлено большим количеством личного состава);

- тактической подготовки расчетов; (в системе подготовки л/с отделений совершенствует свои знания и навыки в работе с ПТО, отрабатывают и совершенствуют взаимодействия между номерами расчетов);

- взаимодействия между подразделениями (пример АПТ);

- оперативно-тактических особенностей района выезда (удаленность объекта или отсутствие водоисточников, наличие пожаро-взрывоопасных производств, недостаточность сил и средств.

Теперь на нескольких примерах посмотрим, как эти факторы влияют на тактические возможности.

Отделение на АЦ-40(130)63Б с расчетом 6 человек может в течение 1-1,5 минуты после получения команды ввести в очаг пожара на решающем направлении один-два ствола РС-50 или 1 ствол РС-70 (ГПС-600) и одновременно провести спасательные работы или работы по тушению пожара с установкой выдвижной лестницы. При этом время непрерывной работы одного ствола РС-50 –10 мин, ствола РС-70 или ГПС-600 - 5 мин.

---

Использование автоцистерны на шасси Урала или Камаза с емкостью 5м³ соответственно, позволяет без установки на водоисточник вдвое увеличить время непрерывной работы стволов, а при открытом пожаре немедленно ввести на тушение лафетный ствол.С дугой стороны, тактические возможности отделения на АЦ-40(66)146 уменьшаются, так как расчет 4 человека. На этом автомобиле менее мощный двигатель, что уменьшает подачу насоса, а также меньше запас пенообразователя.Практика тушения показала, что есть случаи, при которых на первоначальном этапе тушения пожара пожарный автомобиль не устанавливается на водоисточник.

1. 
   Немедленного введения огнетушащих средств, для обеспечения действий по спасанию людей;
   
2. 
   Возможности взрыва, аварии, обрушения конструкций из-за промедления с введением стволов или генераторов пены;
   
3. 
   Ограничения распространения огня на решающем направлении до развертывания более мощных пожарных подразделений:
   
4. 
   Достаточного запаса огнетушащих средств на автомобиле для ликвидации пожара.
   

При установке АЦ на водоисточник ее расчет обеспечивает непрерывную работу 3-х стволов от одной магистральной линии и одновременно выполняет работы по вскрытию и разборки конструкций на позиции одного ствола. В тоже время насос пожарного автомобиля может подать воду и во вторую магистральную линию, от которой можно подать еще три ствола силами другого отделения. Автонасос (АНР) вообще не имеет емкости для воды, поэтому требует установки на водоисточник, что увеличивает время введения первого ствола. Однако увеличенная численность расчета – 9 человек, в два раза большее кол-во вывозимых напорных рукавов, больший запас пенообразователя значительно повышают тактические возможности отделения на данном автомобиле. Расчет отделения автонасоса может выполнять более сложные задачи по тушению пожара и проведению спасательных работ, на 20-30% быстрее, чем отделение на автоцистерне, обеспечивает подачу стволов при установке автомобилей на водоисточники.Из данных примеров видно, что при установке автомобиля на водоисточник значительно возрастают тактические возможности отделения, но увеличивается время подачи 1-го ствола. Практика тушения показала, что есть случаи, при которых пожарный автомобиль должен сразу устанавливаться на водоисточник.1. Водоисточник находится до 50 метров от объекта пожара.2. Вывозимого запаса огнетушащих веществ недостаточно для ликвидации пожара и сдерживания распространения огня на решающем направлении.

---

Смотрите также файлы

• Выход "Холостяк" Всем привет обьединенка на сцене сборная свободных парней.docx

• Методические рекомендации для обучающихся по оформлению выпускной квалификационной работы (выпуск 2023 года) одобрено на заседании пцк.docx

• Практическая работа 8 Реинжиниринг методом интеграции.docx

• Люди трудоспособного возраста, которые действительно участвуют в общественном производстве или находятся в поиске работы.docx

• Исследовательская деятельность в образовании Краткое описание.docx