Хочу процитировать отрывок из книги, который впечатлил автора Римму Анатольевну Храмцову и меня. «…Я раньше очень переживала, что к некоторым учителям выпускники приходят, а ко мне нет, очень. А потом в какой-то момент я поняла, что на самом деле это абсолютно нормально. Я как раз училась в школе, когда вышла «Ночь после выпуска» Тендрякова. Там школьная история, которая происходит в ночь после выпуска, и она начинается с рассказа о том, как выходит на сцену девочка, гордость школы, медалистка, и она должна сказать последнее слово про школу на выпускном вечере. И она говорит: «Люблю ли я свою школу? Да, люблю! Очень! Как волчонок свою нору... И вот нужно вылезать из своей норы. И оказывается - сразу тысячи дорог! По какой мне идти? Школа заставляла меня знать все, кроме одного - что мне нравится, что я люблю... Мне страшно. Очень!» Важным в этом отрывке для меня также, как и для автора, является эмоциональная напряжённость отношения к школьной жизни, к процессам, которые происходили с обучающимися, их готовность/неготовность к будущей жизни.

Мне очень понятна и близка точка зрения Риммы Анатольевны. Опыт, такт и теплота, с которыми автор пишет о школе, не могут оставить равнодушным читателей. Я считаю, что книгу «УЧИТЕЛЯ - УЧИТЕЛЯМ»

---

Смотрите также файлы

• Л. В. Горчаков в в в в е е д д е е н н и и е е в в к к о о м м п п ь ь ю ю т т е е р р н н о о е е м м о о д д е е л л и и р р о о в в а а н н и и е е учебное пособие.pdf

• Методические указания к выполнению контрольной работы дисциплина Организация и планирование производства для студентов идпо (полный срок обучения).docx

• Методические указания по проведению практических занятий.docx

• Мотивация трудовой деятельности.pptx

• Вопрос 1 Государственная Дума нижняя палата Федерального Собрания орган судебной власти исполнительной власти законодательной власти Вопрос 2.docx