Файл: Методические указания по проведению практических занятий.docx

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Омский государственный университет путей сообщения»
Тайгинский институт железнодорожного транспорта –

филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Омский государственный университет путей сообщения»
Структурное подразделение среднего профессионального образования

«Тайгинский техникум железнодорожного транспорта»
ОУД.12 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по проведению практических занятий


специальность

23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

Базовая подготовка

среднего профессионального образования

Тайга 2022

УДК 30(075.32)

О-28

ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) комиссией общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин «01 » июля 2022 г

Автор: Н.И. Горбунова, преподаватель Тайгинского института железнодорожного транспорта – филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный университет путей сообщения»

Рецензент: Н. А. Натахина, преподаватель Тайгинского института железнодорожного транспорта – филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный университет путей сообщения»

Редакционно-издательский отдел: редактор -корректор Е.П. Богомолова
нормоконтроль О.Г. Шипачева


ОУД.12 Обществознание (включая экономику и право): методические указания по проведению практических занятий для студентов 1 курса специальность 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог. Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой общепрофессиональной учебной дисциплины ОУД.12 «Обществознание (включая экономику и право» профессионального учебного цикла для специальности 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.

---

© Тайгинский институт железнодорожного

транспорта (филиал ОмГУПСа), 2022

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………...4

Практическое занятие №1«Человек, индивид, личность» …………………………..7

Практическое занятие №2 «Потребности, способности, интерес»………................9

Практическое занятие №3 «Мировоззрение. Типы мировоззрения».…………….15

Практическое занятие №4 «Основные институты общества. Общество и природа. Глобализация»………………………………………………………................................17

Практическое занятие №5 «Духовная культура личности и общества. Виды культуры»………………………………………………………………………………...20

Практическое занятие №6 «Наука в современном мире. Роль образования в жизни человека и общества»……………………………………………………………………23

Практическое занятие №7 «Мораль. Религия. Искусство»………………………..24

Практическое занятие №8 «Экономика как наука»………………..……………....27

Практическое занятие №9 «Типы экономических систем»……………………….29

Практическое занятие №10 «Факторы спроса и предложения»…………………..30

Практическое занятие №11 «Функции государства в экономике»………………..32

Практическое занятие №12 «Причины безработицы и трудоустройство»……….33

Практическое занятие №13 «Особенности современной экономики России»………………………………………………………………...…………………35

Практическое занятие №14 «Социальная стратификация»…….………………….36

Практическое занятие №15 «Виды социальных норм»……………………………37

Практическое занятие №16 «Социальные конфликты»…………………...............38

Практическое занятие №17«Социальная стратификация в современной России»…………………………………………………………………………...............39

Практическое занятие №18«Межнациональные отношения»……………………..40

Практическое занятие №19 «Семья в современной России»……………...............41

Практическое занятие №20

---

«Политическая система общества и ее структура»………………………………………………………………………..............42

Практическое занятие №21 «Государство в политической системе общества. Формы и функции государства»…………………………………..................................43

Практическое занятие № 22 «Личность и государство»…………………...............46

Практическое занятие №23 «Гражданское общество и правовое государство. Избирательное право в Российской Федерации »……………......................................48

Практическое занятие №24 «Право в системе социальных норм. Система права. Формы права»…………………………………………………………………………....50

Практическое занятие №25 «Конституционное право»…………………...............52

Практическое занятие №26 «Права и обязанности человека и гражданина»……………………………………………………………………...............54

Практическое занятие №27 «Гражданское право»………………………................56

Практическое занятие №28 «Трудовое право»…………………………………….59

Практическое занятие №29 «Административное право»……………………….....61

Практическое занятие №30 « Уголовное право»…………………………...............63

Информационное обеспечение….…………………………………………..…………..66

Введение

Методические указания по проведению практических занятий по общеобразовательной учебной дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» предназначены для изучения обществознания в профессиональных образовательных организациях СПО, реализующих программу подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).

Выполнение практических работ направлено на достижение следующих целей:

-воспитание гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, патриотизма, приверженности конституционным принципам Российской Федерации;

-развитие личности на стадии начальной социализации, становление правомерного социального поведения, повышение уровня политической, правовой и духовно-нравственной культуры подростка;

---

-углубление интереса к изучению социально-экономических и политико-правовых дисциплин;

-умение получать информацию из различных источников, анализировать, систематизировать ее, делать выводы и прогнозы;

-содействие формированию целостной картины мира, усвоению знаний об основных сферах человеческой деятельности, социальных институтах, нормах регулирования общественных отношений, необходимых для взаимодействия с другими людьми в рамках отдельных социальных групп и общества в целом;

-формирование мотивации к общественно-полезной деятельности, повышение стремления к самовоспитанию, самореализации, самоконтролю;

-применение полученных знаний и умений в практической деятельности в различных сферах общественной жизни.

Методические указания по проведению практических занятий по учебной дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» предназначены для обучающихся первого курса специальности: 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям).

При составлении методических указаний были учтены возрастные особенности обучающихся, практическая направленность обучения, формирование знаний, которые обеспечат обучающимся успешную адаптацию к социальной реальности, профессиональной деятельности, исполнению общегражданских ролей. Отчет по практическому занятию составляется в письменной форме, ответы на контрольные вопросы даются устно.

Проведение практических занятий обеспечивает достижение следующих результатов:

метапредметных:

- умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

-владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

-готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках социально- правовой и экономической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию,

---

получаемую из различных источников;

-умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

-умение определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов;

-умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей;

-владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания;

предметных:

-сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;

-владение базовым понятийным аппаратом социальных наук;

-владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;

-сформированность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;

-сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов;

-владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;

-сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.

личностных:

-сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

-российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

-гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества

---