Ф.И______________________________________

Естествознание № 11, четверть4

Суммативное оценивание за раздел «Физика природы», подраздел «Свет»

(в контексте сквозных тем «Окружающая среда», «Путешествия»)

Подраздел 5.2 Свет

5.3 Звук

5.4 Тепло
Цель обучения

2.5.2.1 Исследовать способность некоторых тел пропускать свет

2.5.3.1 Классифицировать источники звука по громкости

2.5.4.1 Измерять температуру различных тел
Критерий оценивания Обучающийся

• Определяет пропускающие и не пропускающиесвет тела

∙Классифицирует источники звука по громкости

∙Определяет температуру по шкале термометров,различает термометры разных видов
Уровень мыслительных Знание и понимание

Навыков Применение
Время выполнения : 20 минут
Задания

1. Найди названия предметов, которые пропускают свет.

а) Окно в автомобиле

б) Книга

в) Очки для улучшения зрения

г) Игрушки, изготовленные из пластилина
2. Посмотри на картинки. Найди тихий источник звука.


а б в г

3. Допиши определения:

а) Вид энергии, который помогает нам слышать – это ______________ .

б) Колебания, которые распространяются по воздуху, называются ______________.

в) Вид энергии, который помогает нам видеть – это _______________ .

4. Сопоставь верно рисунок и температуру.

1 2 3

---

а) + 100°С б) + 40°С в) − 30°С

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Определяет пропускающие и не пропускающие свет тела	1	определяет первое тело, пропускающее свет	1
		определяет второе тело, пропускающее свет	1
Классифицирует источники звука по силе звучания	2	определяет тихий источник звука	1
		дает определение света	1
		дает определение звука	1
		дает определение колебаний	1
Определяет температуру	3	определяет температуру на первом рисунке	1
		определяет температуру на втором рисунке	1
		определяет температуру на третьем рисунке	1
Итого:			9

---

Смотрите также файлы

• хабаровский автомеханический колледж.docx

• Білім беру йымыны атауы Т.абылов атындаы орта мектепкмм.docx

• Помочь людям привести свое тело в форму и тонус и развить интерес к спортивному образу жизни.docx

• Аутизм.docx

• ТарасовВ. Искусство управленческой борьбы. Технологии перехвата и удержания управления.pdf