.
Ученье – свет, так и не будет скуки.

По одежде встречают, а неученье - тьма.

Грамоте учиться - а по уму провожают.

Не сиди сложа руки - всегда пригодится.
Дети рисуют. (занятие 15)

1. 
   Читай целыми словами.
   

волны рисует солнышкостоит светит избушкарыжик по горам корабликвисит скачет нарисовалогонёк опушка на опушкевалит собака картинкадымок бегает тропинка

2. 
   Прочитай стихотворение и нарисуй к нему иллюстрацию.
   

КартинаНа стене висит картинка:Лес, избушка и тропинка.Огонёк в окне горит,Из трубы дымок валит.

3. 
   Выучи стихотворение «Картина» наизусть.
   

4. 
   Закрась детали, помеченные точками, и увидишь что нарисовано.
   

5. 
   Прочитай рассказ, делая паузы на точках. Скажи кто что нарисовал.
   

Дети рисуютЛена рисует море. Ярко светит солнышко. На море волны и кораблик.Витя нарисовал горы. По горам скачет всадник на коне. Маша рисует избушку. Она стоит на опушке леса. В окошке свет. К дому ведёт тропинка. Перед домом бегает собака Рыжик.

6. 
   Подчёркнутые слова, читай на одном дыхании. Продолжи подчёркивать сам.
   

7. 
   Придумай три вопроса к предложению:
   

Лена рисует море.

8. 
   Первые три предложения рассказа «Дети рисуют» читай «по кругу» многократно. Научись читать максимально быстро.
   

9. 
   Исправь ошибку.
   

Рог до ушей – хоть завязки пришей.10. Соедини пословицы в левой части с половинкой в правой.Птица красна пением, один раз отрежь.Семь раз отмерь - а руки делают.Сам пропадай, а человек умением.Труд человека кормит, а товарища выручай.Глаза страшатся, а лень портит.

• 
  Приведи пример, когда используют эти пословицы.
  

Прочитай, запомни, повтори! (занятие 16)1.Читай целыми словами.укроп растёт горошек помидорысалат грядка сладкий приправапучок слушал редиска внимательнолучок и укроп отвечай-ка запомнилогород и салат повтори обязательноогурец наступит порядок маленький 2. Используя шрифт в нижней таблице, напиши клички собак.

---

3. Читай скороговорку, постепенно увеличивая темп чтения.У Егора и Федоры в огороде помидоры.4. Прочитай вопрос, выделяя голосом каждое слово по очереди.Что растёт на нашей грядке?Что растёт на нашей грядке?Что растёт на нашей грядке?Что растёт на нашей грядке?5. Прочитай стихотворение.Прочитай, запомни, повтори!Что растёт на нашей грядке?Огурцы, горошек сладкий,Помидоры и укропДля приправы* и для проб.Есть редиска и салат –Наша грядка просто клад.Если слушал ты внимательно,То запомнил обязательно.Отвечай-ка по порядку, Что растёт на нашей грядке?В.Корин*Приправа – то, чем приправляют кушанье для вкуса.6. Рисунки подскажу3т, названия каких овощей надо вставить в кроссворд.Про кошку.

1. 
   Читай целыми словами.
   

кошка мяучит подолгуживёт играет наверноблюдце удирает немногопьёт исчезает немножкомолоко знаете понемножкудалеко входит аккуратнопридёт первой обратно

2. 
   Прочитай, выделяя голосом подчёркнутые слова.
   

Что вы знаете про кошку? Что вы знаете про кошку? Что вы знаете про кошку? Что вы знаете про кошку? 3. Учись читать на одном дыхании как одно слово.про кошку и живёт в нёмто мяучит то играет то куда-тов дом а когда из блюдца 4. Посчитай, сколько котов спряталось. ___ ___________5. Читай стихотворение «Про кошку», делая паузы на точках и запятых.Про кошку.Что вы знаете про кошку?Всё, наверно, понемножку:Кошка первой входит в дом. То мяучит, то играет,То куда-то удирает,Исчезает далеко.А когда придёт обратно,То из блюдца аккуратноПьёт сырое молоко….В.Приходько6. Помоги мальчику отыскать собаку?7. Исправь ошибки.Жучка будку не доела; На верхушке каланчи*Неохота: надоело. День и ночь кричат врачи.А о чём они кричат,Забодал меня котёл, Вы спросите у врачат.

---

На него я очень зол.*Каланча – высокая наблюдательная вышка над зданием пожарной команды.8. Прочитай стихотворение «Про кошку», выделяя голосом подчёркнутые слова. Продолжи подчёркивать самостоятельно.Собака, львица и щенок.1. Читай столбики и строчки слов.долго в одном слушаласьльвица зоопарк воспитывалавсегда молодая маленькийсобака выросла ежедневнощенок появился помогалакогда на место смотрелаобычно за щенком находилаубегал и когда переносила 2. Научись рисовать собаку одним движением.3. Прочитай рассказ. Почему львица помогла собаке? Как львица помогла собаке?Собака, львица и щенок.В одном зоопарке собака долго воспитывала молодую львицу. Львица выросла, но всегда слушалась собаку. И когда однажды у собаки появился маленький щенок, львица ежедневно помогала собаке. Она обычно смотрела за щенком, учила его. Если щенок убегал, львица всегда находила его и переносила на место.Л.Толстой4. Прочитай и запомни слова близкие по значению.

• 
  Зоопарк – зверинец;
  
• 
  долго – продолжительное время;
  
• 
  воспитывала – ухаживала – растила;
  
• 
  молодая львица – детёныш льва.
  

5. В первом предложении рассказа «Собака, львица и щенок» замени слова близкими по значению. Перескажи рассказ.6. Прочитай рассказ «Собака, львица и щенок»:- медленно, но тихо;- быстро, но тихо.7. Читай и следи за вдохом и выдохом.(вдох) Слепой щенок (вдох) и тот к матери лезет.(вдох) Слепой щенок и тот к матери лезет.8. Чтобы получилось новое слово при разгадывании загадки, нужно переставить буквы в словах.В океанах он живёт, ______________И мала ему река.Буквы ставь наоборот – Будет дёргаться щека. ______________9. Рассмотри рисунки и впиши в кроссворд названия диких животных.Про волка.1. Прочитай «по кругу» целыми словами.Маша узнала зоопаркволк почему Краснуюсъел молчит Шапочкувзяли обижал поросятсразу поджал в клеткехвост значит отвернулсясерый больше не будет2. Закрась детали с точками и узнаешь, что это.

---

3. Читай, выделяя голосом подчёркнутые слова.Ты почему Красную Шапочку съел?Ты почему Красную Шапочку съел?Ты почему Красную Шапочку съел?4. Прочитай, распределяя дыхание.(вдох) Как волка ни ласкай,(вдох) он всё в лес смотрит.5 . Если правильно проведёшь Красную шапочку по лабиринту, то прочитаешь пословицу.6. Чтобы получилось новое слово при разгадывании загадки, нужно переставить буквы в словах.Воздух в шины я вдуваю,Жизнь несу я колесу. ________________Если ж слоги мы смешаем,Буду деревом в лесу. ________________7. Прочитай рассказ, делая паузы на точках и запятых.Волк.Машу взяли в зоопарк. Вот волк. Маша его сразу узнала:- Ты почему Красную Шапочку съел?Волк молчит.- Ты почему трёх поросят обижал?Волк поджал хвост.- Вот сиди теперь в клетке, плохой серый волк!Волк отвернулся. Значит, ему стыдно. Значит, больше не будет!Я.Тайц.8. Приготовь чтение по ролям. Слова автора – тихо. Слова девочки – громко.Про собаку.1. Читай «по кругу» целыми словами.сытно густая собачьядобро тёплая соломкалюбят просто стережётхолодно кормят хозяйскоепечка бегает не пускаетбудка по морозу постелена2. На каждом этаже – трое: кот, пёс, мышонок. Напиши, чьи окна занавешены?3. Читай скороговорку «по кругу», увеличивая скорость.Наш Полкан попал в капкан.4. Прочитай вопросы и ответы, выделяя голосом подчёркнутые слова.У Шарика густая шубка? У Шарика густая шубка.У Шарика густая шубка? У Шарика густая шубка.У Шарика густая шубка? У Шарика густая шубка.5. Прочитай предложения, распределяя правильно дыхание.(вдох) \И дом у него без печки (вдох) - \просто собачья будка, (вдох) \а там соломка постелена, (вдох) \а ему не холодно.6. Какой слог надо добавить, чтобы получилось слово? Напиши эти слова.мис ________ мас ________реп ________ лож ________чаш ________ бан ________ 7. Подумай и установи связь между словами первой пары. Дополни вторую пару.

---

ЧАЙ СУПВОДА ПИЩАСАХАР ? ЖАЖДА ?8. Прочитай рассказ, распределяя дыхание. (вдох)\Собака.У Шарика шуба густая, тёплая. Он всю зиму по морозу бегает. И дому негобез печки - просто собачья будка, а там соломка постелена, а емуне холодно. Шарик лает, хозяйское добро стережёт, злых людей не пускает, заэто все его любят да сытно кормят.Е.Чарушин9. Выбери из рассказа «Собака» два предложения, читай их многократно, стараясь довести скорость чтения до предела возможностей. 10. Прочитай рассказ «Собака» в трёх темпах: медленно, средне, быстро. 11. Раздели слова на слоги. Переставь слоги и получи новое слово.СОСНА ________________ БАНКА ________________НАВЕС ________________ НОРА _________________12. Перескажи рассказ «Собака».Кошка Маруська.1. Читай целыми словами.поймала довольная в чуланепыжится накормила за этофыркает котёночек на коврикепесенки маленький на всеххозяйка мурлыкать сам с собойМаруська топорщится за хвостмолочко неинтересно сам себя2. Читай скороговорку на одном дыхании.(вдох) На окошке кошка – крошка. (выдох)(вдох) Играют в прятки котята с утятками. (выдох)3. Читай, выделяя голосом каждое слово по очереди.Это кошка Маруська? Это кошка Маруська.Это кошка Маруська? Это кошка Маруська.Это кошка Маруська? Это кошка Маруська.4. Учись читать ребусы. В ребусах используют запятые. Если запятая стоит слева от рисунка, то надо отнять одну букву от начала слова, если справа – от конца слова.5. Рассмотри рисунки и впиши в клетки кроссворда названия животных. Как, одним словом можно назвать этих животных?6. Буратино подчёркивал буквы по образцу: А и Б. Проверь его работу.Бишка1. Читай целыми словами.Бишка уточек а ну-какнига книжка в книжкепошла читать по ночампрочь будет с меняворов собачка да волковпугаю поноска* на охотузайку говорит и этогослежу стерегу не сплю*Поноска – вещь, которую несёт в зубах приученная собака.2. Произнеси фразы: «Закрой книгу», «Сядь на место» с разной: а) ласково, мягко, попросите; б) просите, досадуя; в) резко прикажите.

---

Смотрите также файлы

• Вариант 5 Часть 1 Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1 5.docx

• Сор 2 Ф. И. 7 класс Задания.docx

• растырандар Сакипов Н. З., Беркутбаева Р. А., Сугирбекова А. К. Дрістік кешен Физика пні бойынша бб тобы.doc

• Использование облачных технологий google docs (таблицы) и форма google в образовательном процессе аннотация.docx

• Законы Менделя Хромосомная теория Взаимодействие генов Изменчивость Наследственные болезни.docx