Тест Экологические факторы.
1.Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов.
|
|
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
|
|
ГРУППЫ ФАКТОРОВ
|
А)
|
суточные колебания температуры воздуха
|
Б)
|
изменение продолжительности дня
|
В)
|
отношение хищник – жертва
|
Г)
|
симбиоз водоросли и гриба в лишайнике
|
Д)
|
изменение влажности среды
|
|
|
1)
|
биотический
|
2)
|
абиотический
|
|
|
2.Установите соответствие между простейшими и средами их обитания.
|
ПРОСТЕЙШИЕ
|
|
СРЕДЫ ОБИТАНИЯ
|
А)
|
дизентерийная амёба
|
Б)
|
зелёная эвглена
|
В)
|
инфузория-туфелька
|
Г)
|
лямблия
|
Д)
|
малярийный плазмодий
|
|
|
1)
|
пресный водоём
|
2)
|
живой организм
|
|
|
3.Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов.
|
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
|
|
ГРУППЫ ФАКТОРОВ
|
А)
|
строительство водохранилища
|
Б)
|
промерзание водоёмов зимой
|
В)
|
увеличение численности рыбы при ограничении вылова
|
Г)
|
замор рыбы при разрастании элодеи
|
Д)
|
гибель куропаток при увеличении численности паразитов
|
Е)
|
лесной пожар, вызванный грозой
|
|
|
1)
|
абиотические
|
2)
|
биотические
|
3)
|
антропогенные
|
|
|
4.Установите соответствие между характеристиками организмов и экологическими группами.
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗМОВ
|
|
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
|
А)
|
низкая экологическая пластичность
|
Б)
|
большой диапазон действия фактора
|
В)
|
специализированные холодолюбивые виды
|
Г)
|
стабильные условия обитания
|
Д)
|
выживание при больших колебаниях температур
|
Е)
|
существование при любом показателе влажности среды
|
|
|
1)
|
с широкими пределами выносливости
|
2)
|
с узкими пределами выносливости
|
|
|
5.Установите соответствие между характеристиками и видами излучения
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ
|
|
ВИДЫ ИЗЛУЧЕНИЯ
|
А)
|
поглощаются при фотосинтезе
|
Б)
|
являются сильным мутагеном
для живых существ
|
В)
|
являются основным источником
тепловой энергии
|
Г)
|
оказывают бактерицидное воздействие
на биосферу
|
Д)
|
обеспечивают реакцию организмов
на изменение длины дня
|
Е)
|
воспринимаются термолокаторами некоторых пресмыкающихся
6.Выберите три верных ответа из шести.
Наземно-воздушная среда по сравнению с водной характеризуется
|
|
1)
|
большим содержанием кислорода
|
|
2)
|
высокой плотностью
|
|
3)
|
слабыми перепадами давления
|
|
4)
|
низкой степенью прозрачности
|
|
5)
|
резкими изменениямитемпературы
|
|
6)
|
низкой степеньюосвещённости
|
|
|
|
|
1)
|
ультрафиолетовые лучи
|
2)
|
инфракрасные лучи
|
3)
|
лучи видимого спектра
|
|
|
7. Выберите три верных ответа из шести.
Почву как среду обитания организмов характеризуют
|
|
1)
|
отсутствие света
|
|
2)
|
незначительные колебания температуры
|
|
3)
|
недостаток кислорода
|
|
4)
|
резкие перепады давления
|
|
5)
|
низкая плотность
|
|
6)
|
низкое содержание углекислого газа
|
|
8.Установите соответствие между организмами и особенностями их питания.
|
|
ОРГАНИЗМЫ
|
|
ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ
|
А)
|
хлорелла
|
Б)
|
гнилостная бактерия
|
В)
|
хвощ полевой
|
Г)
|
кукушкин лён
|
Д)
|
дрожжи
|
|
|
|
|
|
Начало формы
9.Проанализируйте график средней скорости движения мальков рыбок в зависимости от освещённости. Чередующиеся периоды освещённости и темноты указаны на оси абсцисс.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
|
|
1)
|
Мальки рыбок неподвижны на свету.
|
|
2)
|
Питающиеся мальками рыбок хищники в основном активны днём.
|
|
3)
|
Мальки рыбок проявляют наивысшую активность в темноте.
|
|
4)
|
С течением времени разница в скорости движения мальков между дневными и ночными периодами сокращается.
|
|
5)
|
Чем ярче свет, тем менее подвижны мальки рыбок.
|
|
Конец формы
|
|
10.Проанализируйте график изменения активности испарения воды в двух растительных сообществах за год.
11.Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
|
|
|
1)
|
Активность испарения воды растениями имеет сезонный характер.
|
|
2)
|
Испарение воды в травянистых сообществах происходит активнее, чем у кустарниковых.
|
|
3)
|
Кустарниковое сообщество в целом испаряет меньше воды, чем кустарнико-травянистое.
|
|
4)
|
Исследуемые сообщества находятся в Северном полушарии.
|
|
5)
|
В первые 60 дней измерения не проводились.
|
|
|
12.Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Среди перечисленных экологических факторов укажите антропогенные.
|
|
|
1)
|
распашка целинных земель
|
|
2)
|
суточное изменение освещённости
|
|
3)
|
сезонное изменение влажности
|
|
4)
|
годовые колебания температуры воздуха
|
|
5)
|
создание заповедных территорий
|
|
6)
|
повышение содержания свинца в почве вблизи автострад
|
|
|
13. Установите соответствие между животными и средами обитания, в которых они размножаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
|
ЖИВОТНЫЕ
|
|
СРЕДЫ ОБИТАНИЯ, В КОТОРЫХ ПРОИСХОДИТ РАЗМНОЖЕНИЕ
|
А)
|
дельфин белобочка
|
Б)
|
обыкновенная жаба
|
В)
|
гребенчатый тритон
|
Г)
|
травяная лягушка
|
Д)
|
императорский пингвин
|
Е)
|
нильский крокодил
|
|
|
1)
|
водная
|
2)
|
наземно-воздушная
|
|
|
14. У некоторых пресмыкающихся в северных областях, например у обыкновенной гадюки, наблюдается яйцеживорождение. Объясните это явление. С чем связано такое приспособление? Почему у птиц, которые также размножаются яйцами, такое явление отсутствует? Дайте обоснованный ответ.
Ответ1. При работе мышц гадюки выделяется тепло, поэтому внутри тела гадюки теплее, чем снаружи, и развитие яиц идет быстрее. Это важно в северных областях, где короткое и недостаточно жаркое лето.
2. У птиц нет яйцеживорождения, поскольку ношение яйца с собой увеличивало бы их вес и мешало летать.