Итоговая тестовая работапо _алгебре___(наименование предмета) для проведения промежуточной аттестации учащихся _7_ классов2021 – 2022 уч. годПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАПромежуточная аттестация – установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной программой.Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестации обучающихся.Целями проведения промежуточной аттестации являются:

• 
  Объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы;
  
• 
  Соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;
  
• 
  Оценка достижений конкретного обучающегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности обучающегося в образовательной деятельности;
  
• 
  Оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы;
  
• 
  Повышение ответственности учителя за результаты обучения.
  

Документы, определяющие содержание итоговой тестовой работы.Итоговая тестовая работа разработана с учетом программы предметной линии учебника: Алгебра, 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Г. В. Дорофеев, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович и др.]. – 5-е изд. — М. : Просвещение, 2017. – 287 с. : ил., рабочей программы учителя по предмету. Перечень использованных для подготовки итоговой тестовой работы дидактических материалов.При подготовке итоговой тестовой работы были использованы следующие дидактические материалы:1) Алгебра. Дидактические материалы. 7 класс. (Л.П.Евстафьева, А.П.Карп),2)Алгебра. Контрольные работы. 7 класс. (Л.В.Кузнецова и др.).

---

Характеристика структуры и содержания итоговой тестовой работы.Итоговая тестовая работа состоит из 2 частей, соответствующих базовому и повышенному уровням.На базовом уровне обучающиеся должны показать: умения и навыки по ключевым темам программы.Часть 2 содержит задания повышенного уровня. Её назначение – проверка следующих качеств математической подготовки обучающихся:

• 
  уверенное владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом;
  
• 
  умение математически грамотно и ясно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.
  

Итоговая тестовая работа содержит всего 12 заданий.Распределение заданий итоговой тестовой работы по частям и типам заданий с учетом максимального первичного балла каждой части и работы в целом приводится в таблице 1.Таблица 1.

№	Часть работы	Тип заданий	Количество заданий	Максимальный первичный балл за задание
	Часть 1	С выбором ответа	5	1
		С кратким ответом	4	1
		На соответствие	1	1
	Часть 2	С развёрнутым ответом	2	2

Распределение заданий итоговой тестовой работы по уровню сложности: (только для работ в письменной форме)

Уровень задания	Количество заданий	№ заданий
Базовый	10	1-10
Повышенный	2	11,12

Форма аттестации: итоговая тестовая работаПродолжительность: на выполнение работы отводится 40 минут.Дополнительные материалы и оборудование

---

При написании итоговой тестовой работы по алгебре учащийся имеет право использовать линейку, карандаш.Система оценивания выполнения отдельных заданий и итоговой тестовой работы в целом.Правильное выполнение каждого задания Части 1 оценивается 1 баллом.Задания, оцениваемые 1 баллом, считаются выполненными верно, если указан номер верного ответа в заданиях с выбором ответа, правильно установлено соответствие в заданиях на соответствие, приведён верный ответ в заданиях с кратким ответом.Задания Части 2 оцениваются 2 баллами.Задания, оцениваемые 2 баллами, считаются выполненными верно, если обучающийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений, получен верный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий данному заданию. Если при решении задач не даны все необходимые пояснения, допущена вычислительная ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то учащемуся засчитывается 1 балл.Баллы, полученные за верно выполненные задания, суммируются. Максимальный балл за работу в целом – ____14__ баллов.Шкала пересчета суммарного балла за выполнение аттестационной работы в целом в отметку по пятибалльной шкале.Таблица 3

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Суммарный балл за работу в целом	0-5	6-9	10-12	13-14

1 вариант

1
2
3
4
5
6
7
8
9

---

10	Н а рисунке изображен график движения автобуса. Используя график, ответьте на вопрос: «Сколько километров проехал автобус за первые 2 ч?»
11
12

2 вариант

1
2
3
4
5	Решите уравнение: 3х + 6 = 5(х - 1) + 10 1) 0,5; 2) 1,375; 3) -5,5; 4) -0,125.
6
7
8
9

10
11
12

---

Смотрите также файлы

• Исключение Горячий шоколадный кекс 20 мин СоставВкусное описание.pdf

• Обьекты гражданских прав Cтудент группы онбс2001а.pptx

• Время приготовления.docx

• Сессия 200назначений руководителей высше го и среднего звена ежегодно. 50.pdf

• новосибирский торговоэкономический колледж (гбпоу нсо нтэк) дневник практической подготовки.docx