ДНЕВНИК - ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИНаучно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)________________________________3_________________________________^{(семестр)}Ибрагимова Сария Рафет кызы

(ФИО обучающегося)

Место прохождения практики:

НОЧУ Московский Финансово-Промышленный университет «Синергия»

Руководитель практики от Университета:

(ФИО)

1. 
   Дневник практики
   

Дата	Краткое содержание работы, выполненное обучающимся, в соответствии с индивидуальным заданием	Отметка руководителя практики от Университета (подпись)
1 день	Прошла первичный инструктаж, ознакомилась с целями и задачами предстоящей практики.
2 день	Ознакомилась с требованиями, предъявляемыми к студентам со стороны руководителя практики.
3 день	Ознакомилась с заданием на практику и указаниями по его выполнению.
4 день	Выбрала актуальную тему исследования, «Мотивация обучения в начальных классах», обосновала свой выбор.
5 - 6 день	Изучила информации о ВУЗе, на базе которого проходит практика. Ознакомилась с системой организации учебно-образовательного процесса.
7 день	Выходной день
8 - 9 день	Изучила нормативную базу, регламентирующую организацию учебно-образовательного процесса в высшей школе, в вузе, являющемся базой практики.
10 день	Изучила нормативно-правовое обеспечение, регулирование деятельности и правила внутреннего распорядка кафедры университета.
11 день	Изучила учредительные документы ВУЗа.
12 день	Изучила историю создания и развития ВУЗа.
13 день	Выполнила работы по указанию руководителя практики: работа с научными трудами профессорско-преподавательского состава кафедры.
14 день	Выходной день.
15 день	Выполняла работу по подбору литературы по выбранной теме исследования.
16 день	Самостоятельная работа с библиотечным фондом.
17 - 18 день	Изучила научные статьи, книги и методические пособия по теме исследования, в частности Яреминой Л.И.
19 день	Изучила учебно-методический комплекс, направленный на формирование психолого-педагогической, социальной компетентности и активизации личностной позиции Козьякова Р.В.
20 день	Изучила структуру мотивации обучения.
21 день	Выходной день.
22 день	Изучила виды мотивации.
23 день	Изучила влияние мотивации на успешность учебной деятельности.
24 день	Работа с библиотечными ресурсами, в т.ч. ЭБС, интерент-ресурсами, с целью накопления научно-практического материала для дальнейшего обучения.
25 день	Изучила учебное пособие по социальной психологии развития (книга для учителя) Рогова Е.И.
26 - 27 день	Изучила научную литературу по проблемам защиты прав детей.
28 день	Выходной день
29 день	Изучила психологические проблемы детей младшего школьного возраста, проанализировала учебник и практикум Вечорко Г.Ф. по данной теме.
30 - 31 день	Изучила возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка на разных этапах онтогенеза.
32 день	Изучила теорию и методику современного школьного образования.
33 день	Проанализировала требования, предъявляемые к педагогам.
34 день	Занималась заполнением дневника практики.
35 день	Выходной день.
36 день	Работала с библиотечным фондом в системе Мегакампус.
37 - 38 день	Занималась составлением аннотированного библиографического списка.
39 день	Систематизировала изученный в процессе прохождения практики материал.
40 - 41 день	Занималась подготовкой дневника и отчета прохождения практики, заполняла документы.
42 день	Выходной день.

---

Смотрите также файлы

• Постановка знаков препинания в сложных предложениях.docx

• Самостоятельная работа Вариант 2 Возведите в квадрат 1 3 2 4 Преобразуйте в многочлен а б.docx

• Социология кафедра прикладной социологии, ауд. 431 а.pptx

• Обеспечение безбарьерности пространства общественныхзданий и сооружений. Система учета и мониторинга приспособления объектов городской инфраструктуры для мгн..docx

• Словосочетание.doc