Задание 1. К - Коммуникабельность в коллективе, должно быть развито взаимопонимание среди сотрудников О - Ответственность неотъемлемая черта, которая должна быть в каждом сотруднике при выполнении своей работы.Л - Лидерство в каждом коллективе, должен быть свой лидер который контролирует сотрудников.Л - Люди - Коллеги, сотрудники, начальство.Е - Единство коллектив должен быть сплоченным, для достижения целей.К - Креативность каждый должен вносить свой взгляд и показать свое видение той или иной идеи. Т - Труд каждый должен стараться трудиться и вкладываться в работу ради поставленных целей.И - Интересы каждый должен быть заинтересован в своей работе и приносить пользу.В – Вежливость в каждом коллективе сотрудники, оьязаны быть вежливыми друг к другу, как и начальниство.Задание 2.

1. 
   Воображение(Стараться исполнить все свои воображения)
   
2. 
   Знание (Необходимо для того, чтобы спланировать путь к достижению цели, которую нарисовало воображение)
   
3. 
   Талант(Умения быстро уладить конфликтные ситуации)
   
4. 
   Решимость (Чаще выходить из зоны комфорта)
   
5. 
   Жесткость (Умения и понимания допустимых действий в отношении с людьми)
   
6. 
   Притяжение (Должен быть магнитом, центральной фигурой, к которой тянутся все остальные.)
   

Задание 3.Мой портрет лидера:1) Доверия люди мне доверяют и моим принципам.2) Я справедливо даю оценку разным жизненным ситуациям.3) С уважением отношусь к людям и коллегам.4) Помогу в любой непростой ситуации.5) Могу легко объяснить и донести информацию которой владею.1.Что для вас важнее в игре?А) (Победа.)Б) Развлечение2.Что вы предпочитаете в общем разговоре?А) (Проявлять инициативу, предлагать что-либо.)Б) Слушать и критиковать то, что предлагают другие.3.Способны ли вы выдерживать критику, не ввязываться в частные споры, не оправдываться?А) Да.Б) (Нет.)4.Нравится ли вам, когда вас хвалят прилюдно?А) (Да.)Б) Нет.5.Отстаиваете ли вы свое мнение, если обстоятельства (мнение большинства) против вас?А) (Да.)

---

Б) Нет.6.В компании, в общем деле вы всегда выступаете заводилой, придумываете что-либо такое, что интересно другим?А) (Да.)Б) Нет.7.Умете ли вы скрывать свое настроение от окружающих?А)( Да.)Б) Нет.8.Всегда ли вы немедленно и безропотно делаете то, что вам говорят старшие?А) (Нет.)Б) Да.9.Удается ли вам в разговоре, дискуссии, убедить, привлечь на свою сторону тех, кто раньше был с вами не согласен?А) (Да.)В) Нет.10.Нравится ли вам учить (поучать, воспитывать, обучать, давать советы) других?А) (Да.)Б) Нет.Высокий уровень лидерства - А = 7-10 баллов.Задание 4.

1. 
   Конфликт-противоположные интересы мнения и взгляды оппонентов или субъектов взаимодействия.
   
2. 
   Конфликты можно разделить на 3 группы:
   

1)Вертикальные: между руководителем и подчиненными.2)Горизонтальные: между коллегами равного статуса.3)Диагональные: между коллегами неравного статуса.Причины конфликтов между сотрудникамиНесовершенная организация работы. Рабочие процессы должны быть прозрачны и понятны для сотрудников;Неясный круг обязанностей;

3. 
   В основном изучает реалистические конфликты, выступающие средством достижения реальных объектов, лежащих за рамками самого противоборства. нереалистический конфликт. объект неотделим от самого конфликта и совпадает с ним.
   

4. 
   Деструктивные включают ситуации с общим самочувствием участников. Конструктивность в последствиях конфликта проявляется в чувстве причастности к решению проблемы.
   

5. 
   Компромисс между подчиненным и начальством конфронтация сотрудничества
   

6. 
   Уклонение рассматривается как результат борьбы с точки зрения состояния сторон и их отношения к объекту конфликта Исходами конфликта могут быть- устранение одной или обеих сторон; приостановка конфликта с возможностью его возобновления;
   

---

Конфликтной ситуацией данного мультфильма было то, что персонажи(животные) не смогли поделить и определиться кто же пройдет первый мост а кто уступит место. И из-за их неопределенности и споров они просто упали с моста.

---

Смотрите также файлы

• Набираем на спицы 22 петли и вяжем пинетки следующим образом 9 петель платочной вязкой (лицевыми и по лицу и по изнанке) 8 петель лицевыми 5 петель платочной вязкой..docx

• Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы для обучающихся направления подготовки.docx

• Анализ предметной области Введение.docx

• Планыконспекты 2 занятий по информатике и икт, включающие раздаточные материалы, презентации и т п.docx

• Explore! иучастника проекта Кроличья нора.pdf