ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 166
Скачиваний: 1
1) Проверка домашнего задания (взаимопроверка с результатами на доске)2) Блиц-опросс- Какую тему мы разбирали на прошлом уроке?-Что называют степенью ?-Как называется а, п?-Заполнить таблицу на доске
| Степень | Основание | Показатель |
 | | |
| | 3 | 4 |
 | | |
 | | 5 |
 | 9 | |
1
81
3. Постановка цели и задач. Мотивация учения школьников
Эпиграф урока.
«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики
степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь»
М.В. Ломоносов
Учитель: -Как вы понимаете данные слова? Где в жизни мы применяем степень?
-Для чего в жизни можно применить квадрат числа? (для нахождения площади любого квадратного предмета: кафельной плитки, пол в бассейне…)
- Для чего в жизни можно применить куб числа? (для нахождения объема предметов, которые имеют форму куба)
Итак, на уроке мы повторим, обобщим и приведем в систему изученный материал. Ваша задача показать свои знания свойств степени с натуральным показателем и умение применять их при выполнении различных заданий.
- Давайте с вами выполним задание, в ходе которого вы узнаете фамилию и имя великого французского ученого, который первым ввел понятие степени. Для этого нужно выполнить задание и найти в таблице букву, которая соответствует вашему ответу и составить слова.
1)
2)
3)
4)
5)
6) 8*2
7)
8)
9) 4*2
10)
| к | р | н | т | а | е | д |
| 0 | 8 | 9 | 36 | 125 | 16 | 1 |
4. Формирование знаний, умений, навыков учащихся.Решение упражнений№1 ( коллективно на доске с комментариями)а) 2* ; б) 3* ; в) 4+ ; г) + ; д) *2; е) + .№2 (работа в парах, 2 ученика работают у доски)а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) .№ 3 Сравнить:а) 3*4….. ; б) ….3*2; в) …… ; г) …… ; д) … ; е) …. ; ж) …. .5. Физкультминутка (зарядка для глаз)Чтобы отдохнули глаза, можно не вставая с места посмотреть вверх, вниз, направо, налево, нарисовать глазами круг или первую букву своего имени.
Глазки видят всё вокруг, Обведу я ими круг.Глазком видеть всё дано-Где окно, а где кино.Обведу я ими круг,Погляжу на мир вокруг.Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до Повторить 4-5 раз.Для тех, кто хочет знать больше « Приемы быстрого счета»-Маленькая хитрость при возведение в квадрат двузначных чисел, которые кончаются на 5. Возьмем такой пример:Можно, конечно, умножить число само на себя в столбик, но сейчас я вам покажу как это сделать за 1 минутку. Для этого:Так как в конце числа цифра 5 , то число заканчивается на 25. =___25, далее к 4+1 и умножаем на себя (4+1)*4= 20, значит . Это правило работает и для всех остальных 8 чисел. Проверьте сами! Коллективно: , 6. Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой результатов.Вычислить: ; б) ; ; ; ;е) + ; ; ; и) 6* . 7. Итог урокаИгра «Найди ошибку».22=4 ; 33=9 ; 43=64 ; =6;23=6 ; 42=16 ; 52=25 ; =1000;32=9 ; 52=10 ; 43=12 .Рефлексия