ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 375
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
10
«Жолың болсын, жолаушы» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпара
т ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшелігін ажыратады | | Мәтіндердің стильдерін, жанрларын салыстырып, ерекшеліктерін ажыратуда қателеседі. | Мәтіндердің стильдерін, жанрларын салыстырады, ерекшеліктерін көрсетеді. |
| Мәтіндердің стильдерін, жанрларын салыстырып, ерекшеліктерін ажыратуда қиналады. | |||
| Жазба жұмысында афоризмдерді қолданады | Мазмұндық және жанрлық талаптарына сәйкес күнделік жазуда және афоризмдерді қолдануда қиналады. | | Мазмұндық және жанрлық талаптарына сәйкес күнделік жазады және афоризмдерді қолданады. |
| Мазмұндық және жанрлық талаптарына сәйкес күнделік жазуда және афоризмдерді қолдануда қателеседі. | |||
11
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Заң – қоғамның тірегі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
Тыңдалым Айтылым
9.1.4.1 Орта көлемді поэзиялық, прозалық шығармалардан үзінді тыңдау (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
9.2.3.1 Коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу
Білімалушы:
Тыңдалған поэзиялық, прозалық үзінділердегі (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, пікір білдіреді
Жағдаятқа сай интонация, кідіріс, логикалық екпінді қолданып, ойын жеткізеді
Білу және түсіну Қолдану
15-20 минут