«Утверждаю»Начальник ПСЧ-262 ___________Е.А.Новиков «____»_____________20____г.МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАНотработки нормативов по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке с дежурным караулом (дежурной сменой)_1,2,3,4Наименование учебного предмета: пспТЕМА: Отработка норматива по ПСП № 2.3.7 Связывание специальных узлов (Карабинная удавка, «Восьмерка», «Стремя», «УИАА»)ВИД ЗАНЯТИЯ (метод): практическое занятие.ОТВОДИМОЕ ВРЕМЯ (ч): 1 учебный час МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: ГАРАЖ ПСЧЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: отработка нормативов по ПСП , а также воспитание и поддержание основных физических качеств, психической устойчивости, укрепление здоровья работников, приобретение и стабилизация у них двигательных умений и навыков.ПОСОБИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ, ИСПЛЬЗУЕМЫЕ НА ЗАНЯТИИ:

• 
  боевая одежда пожарного и снаряжение; веревка
  

ИНСТРУКТАЖ ПО ПРАВИЛАМ ОХРАНЫ ТРУДА:

• 
  на всех занятиях по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке необходимо приступать к выполнению упражнения (норматива), после достаточного разогрева мышц тела и готовности сотрудника;
  
• 
  при выполнении упражнения (норматива) главное внимание сотрудника должно быть сосредоточено на отработке данного упражнения;
  
• 
  к выполнению упражнения приступать только после команды руководителя занятия;
  
• 
  все упражнения выполняются в специальной одежде пожарного;
  
• 
  для оказания первой медицинской помощи в случае получения травмы обучаемым в ходе занятия, необходимо иметь на занятии аптечку доврачебной первой помощи;
  
• 
  площадка должна быть достаточно освещена, посторонние предметы убраны;
  
• 
  выполнение упражнений происходит поочередно под контролем руководителя занятия.
  

ХОД ЗАНЯТИЯ И РАСЧЁТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИI. Вводная часть (время): 5 минут.

• 
  построение личного состава и приём доклада от командира отделения;
  
• 
  проверка готовности личного состава и состояния места проведения занятия;
  
• 
  довести до личного состава цель и учебные вопросы занятия, и очерёдность их изучения;
  
• 
  проверка знаний вопросов темы, правил охраны труда, умения работать с пожарным инструментом и аварийно-спасательным оборудованием.
  

---

II. Подготовительная часть (время): 10 минут.Общее укрепление организма и разминка перед основной частью занятия.

Номер упражнения	Описание упражнения в терминологии	Количество повторений	Назначение упражнения (воздействие)	Методические указания (на что обратить внимание)
1	2	3	4	5
1	разминочный бег по кругу	5	разогреть все мышцы тела	проводить в колонне по одному
2	наклон головы в стороны	10	общеразвивающее	поочерёдно в правую и левую сторону
3	поднимание прямых рук вперёд, вверх, в стороны	10	общеразвивающее	ноги на ширине плеч
4	круговые движения руками	10	общеразвивающее	движения по часовой и против часовой стрелки
5	наклоны туловища вперёд	10	общеразвивающее	руками дотянуться до ступней
6	выпрыгивание из упора «присев»	10	общеразвивающее	руки находятся у головы, в «замке»
7	Самостоятельные упражнения

III. Основная часть (время): 25 минут.

Основные элементы занятия, учебные вопросы и время на их отработку	Действия руководителя занятия и помощника
1	2
Выполнение норматива по ПСП № 2.3.7 Сматывание спасательной веревки в клубок 30 и 50 м. Условия выполнения норматива: веревка уложена любым способом. Исполнитель стоит в одном метре от места завязывания узла. Конец веревки длиной 50 сантиметров находится в руке у исполнителя. Упражнение считается выполненным, если: узел связан верно. Норматив выполняется на правильность.	Доведение правил охраны труда. Руководитель занятия подает команду: веревку связать. После выполнения норматива, проверяет правильность.

---

Узел «восьмерка»I — петлей;II — одним концом(+) — узел легко вяжется как на конце веревки, так и в середине;— может вязаться одним концом;— под нагрузкой сильно не затягивается;— «не ползёт»;(!) — удобен для образования надежной петли;—  I использование: усы самостраховки, прикрепление к анкерным точкам—  II использование: узел используется для присоединения уса самостраховки к центральному D-кольцу на привязи— потеря прочности веревки: 25-35%.Узел «стремя»(+) — универсальный узел;— легко вяжется;— просто развязывается;(!) — петли узла используют в качестве опоры для ног при подъеме по закрепленной веревке (самовылаз из трещин и т.п.) — I;— хорош при спасательных работах для торможения веревки и вязки носилок из подручных средств;— может использоваться для самостраховки — II.Узел УИАА(+) — простой узел, используемый для страховки (в т.ч. для динамической) и торможения веревки при спуске пострадавшего);(‑) — слишком сильно перекручивает веревку.(!) — при динамической страховке применим только на эластичной веревке;— не применять жесткую веревку;— для спуска пострадавшего можно использовать два узла УИААIV. Заключительная часть (время): 5 минут.

• 
  приведение учебных объектов (мест занятия) в исходное состояние;
  
• 
  построение дежурной смены по отделениям, подведение итогов;
  
• 
  выставление оценок в учебный журнал;
  
• 
  частный (по отдельным учебным вопросам) и общий (по всему занятию) разбор;
  

---

задание для самостоятельной работы обучаемых и подготовки к следующему занятию. «»20_ г. Руководитель занятия _______________роспись_______(должность, Ф.И.О.)«»20_ г. Руководитель занятия _______________роспись_______(должность, Ф.И.О.)«»20_ г. Руководитель занятия _______________роспись_______(должность, Ф.И.О.)«»20_ г. Руководитель занятия _______________роспись_______

---

Смотрите также файлы

• Ответ счеты.docx

• Локальные компьютерные сети.docx

• Экран шетіне жеткенше оан тіреліп итеріп айтады олданыса енбеген лшем бірліктері Йоттабайт.docx

• Шріпханов с. Д., Румянцев ю. В., Маышев ж. К, Мазеев д. Т. Имарат пен рылысты рт ауіпсіздігін амтамасыз етуді жалпы Аидаттары 1516000 рт ауіпсіздігі.docx

• Семинара в информационном банке Российское законодательство (Версия Проф).docx