5. Мониторинг развития обучающихся

Ф. И. О

УУД (сентябрь, май)

Индивидуальные особенности

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Личностные

Использовать элементы причинно-следственного анализа

Организационные

Информационные

Внимание

Память

Модальность

Полушарие

Планирование

Саморегуляция

Организация деятельности

Смысловое чтение

Работа с информацией

Активное слушание

Монологическая речь

Диалог

Самоопределение(внутренняя позиция школьника)

Самопознание (самооценка)

Смыслообразование (мотивы обучения)

Объём

Распределение

Концентрация

Устойчивость

Слов/логическая

Нагляд/образная

---

6.Диагностические материалы представлены в методической папке педагога – психолога «Диагностический инструментарий».

---

Смотрите также файлы

• Какие культуры поражает вредитель.docx

• Приложение 1 к рабочей программе 3 Примерные вопросы для самостоятельной подготовки к экзамену.docx

• Лекция Пускоостановочные режимы и нагружение энергетических гту.pdf

• Лекция Техническое обслуживание энергетических гту.pdf

• Занятие в условиях введения обновленных фгос ооо, фгос соо.docx