Урок 33 в 11 классеТема урока: Практическая работа №12 «Проект создание табличной БД»

• 
  Тип урока. Комбинированный
  
• 
  Цель урока:_{познакомить со средой СУБД Access и освоить приемы создания структуры таблиц}.
  
• 
  Формируемые компетенции
  

Ключевая компетенция: общекультурнаяОбщепредметная: умение проводить анализ и структурирование информации.Предметная: владеть навыками разработки структуры таблицы.Ключевая компетенция: информационнаяОбщепредметная: анализ информации с целью выделения общих черт, закономерностей; знакомство с программным обеспечением для создания БДПредметная: анализ предметной области, разработка структуры таблицы, умение спроектировать поля, выделить их тип.Ключевая компетенция: коммуникативнаяОбщепредметная: участие в общем обсуждении, умение аргументировать свою точку зрения, выслушивать собеседникаПредметная: работа над созданием структуры таблицы, умение определить тип поля таблицы, умение спроектировать таблицу с помощью СУБД Access.

• 
  Круг реальных объектов действительности, по отношению к которым формируется данная компетенция: база данных, предметная область, таблица, поле, запись, тип поля, СУБД, Мастер построения таблиц, Конструктор.
  
• 
  Для чего компетенция необходима ученику и социуму;
  

Необходимость для социума: значимость для окружающих человека, способного разработать, создать и администрировать базу данных.Личная значимость: возможность творчески выразить себя; возможность проектировать и разрабатывать базы данных, как составляющую информационной системы, возможность решать личные проблемы, использовать полученные знания в бытовых ситуациях (например, разработка БД «Записная книжка», проектирование таблиц ведения домашней бухгалтерии

---

, оплаты коммунальных услуг и т.д.).

• 
  Перечень знаний, составляющих компетенцию;
  

Ключевая компетенция: общекультурная:Предметная область, структура.Ключевая компетенция: информационная:Структура информации, структура таблицы, поля, типы полей, записи, ключи, поиск, система, СУБД, Мастер, Конструктор.

• 
  Умения и навыки, относящиеся к компетенции;
  

Ключевая компетенция: общекультурная:Анализировать предметную область, структурировать данные.Ключевая компетенция: информационная:Проектировать структуру таблицы, выделять поля, определять их тип, определять ключевые поля, создавать структуру таблицы с помощью Мастера и Конструктора.Ключевая компетенция: коммуникативная:Уметь отвечать на вопросы, грамотно формулировать свои мысли.

• 
  Способы деятельности по отношению к выбранному кругу реальных объектов;
  

Ключевая компетенция: общекультурная:Анализ, сопоставление, эвристическая беседа, диалог с преподавателем, оценка.Ключевая компетенция: информационная:Анализ, сравнение, выделение закономерностей, проектирование, разработка структуры, работа с ПО СУБД.Ключевая компетенция: коммуникативная:Сбор, обработка информации (синтез), разбиение задачи на подзадачи (детализация), создание продукта.

• 
  Минимально необходимый опыт деятельности ученика на уроке;
  

Иметь минимальные навыки работы в операционной системе Windows, иметь навыки работы с прикладным программным обеспечением, уметь работать с файлами (открытие, сохранение, создание). Плюс обще учебные навыки для этого возраста: уметь читать, навыки основных мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение); навыки ведения диалога._{Оборудование: АРМУ, ПК.Программное обеспечение: MSAccess.План урока}

1. 
   _{Организационный момент (1 мин.)}
   
2. 
   _{Проверка домашнего задания, актуализация базовых знаний (5 мин.)}
   
3. 
   _{Изложение нового материала (10 мин.)}
   
4. 
   _{Создание БД (20 мин.)}
   
5. 
   _{Постановка домашнего задания (2 мин.)}
   
6. 
   _{Подведение итогов урока (2 мин.)}
   

---

Ход урока1. Организационный момент.

• 
  приветствие класса;
  
• 
  проверка присутствующих;
  
• 
  сообщение темы и целей урока.
  

2. Проверка домашнего задания, актуализация базовых знаний.Проводится небольшой тест. Цель – выявить, какими знаниями обладают ученики.1. Что можно назвать базой данных?А. Записная книжка;Б. Энциклопедия;В. Текст параграфа;Г. Телефонный справочник;Д. Программа на компьютере;2. Столбцы в табличной базе данных называют:А. Полями;Б. Лугами;В. Колонками;Г. Записями;3. Строки в табличной базе данных называют:А. Данными;Б. Записями;В. Полями;Г. Ключевыми полями;4. СУБД — это:А. Программа;Б. Файл;В. База данных;Г. Табличная база данных;5. Характеристики типов данных. Убери лишнее.1. Текстовый; 2. Денежный; 3.Поле MEMO; 4. Словесный; 5. Числовой; 6. Дата/время; 7.Функциональный; 8. Поле NEMO; 9. Дата/число; 10. Счетчик.Ответ: Д, А, Б, А, 4, 7, 9.3. Изложение нового материала.Из предыдущих уроков, вы знаете, что база данных - это, собственно, хранилище информации и не более того. Однако, работа с базами данных трудоемкая и утомительная.Для создания, ведения и осуществления возможности коллективного пользования базами данных используются программные средства, называемые системами управления базами данных (СУБД).Мы познакомимся с одной из таких реляционной СУБД - MsAccess.MsAccess (как и другие СУБД) - это программная система, поддерживающая наполнение и манипулирование данными, представляющими интерес для пользователей при решении прикладных задач. Иными словами, СУБД является интерфейсом между базой данных и прикладными задачами.Основными функциями всехСУБД являются:

• 
  хранение данных и их защита;
  
• 
  изменение (обновление, добавление и удаление) хранимых данных;
  
• 
  поиск и отбор данных по запросам пользователей.
  

4. Создание БД (практическая работа)

Практическая работа №12

Задание. Создайте и отредактируйте новую базу данных – сведения об учащихся вашего класса. Для этого выполните следующие действия:

---

1. Запустите программу MsAccess с помощью меню Пуск;2. После загрузки Access создайте новую базу данных;3. В появившемся окне выбрать гиперссылку Новая база данных;4. Для продолжения работы в появившееся окне Файл новой базы данных надо задать имя создаваемого файла БД и определить место, где он будет храниться, после, чего, нажать кнопку Создать. Наша папка будет храниться в вашей папке именем «Ученики»;5. После этого нажмите вкладку Создание таблицы в режиме конструктора, который позволяет вручную задать структуру таблицы базы данных составлением списка имен полей и указанием свойств каждого поля.6. Выбор режима конструктора открывает пустое окно, в котором и формируется структура таблицы анкета.В верхней части находится макет создаваемой таблицы, представляющий собой три столбца: Имя поля, в который вводятся названия полей таблицы, Тип данных, содержащий информацию о типе данных поля, и Описание, используемый для ввода комментариев в том случае, когда значение поле неочевидно из его названия.Нижняя часть – бланк свойств – представляет собой перечень свойств (слева – название свойства, справа – значение) с окном подсказки к каждому из свойств. Во вкладке Общие отображаются свойства поля, а во вкладке Подстановки задаются установки, автоматизирующие заполнения таблицы при вводе данных. Перечень свойств меняется в зависимости от типа данных.7. В столбце Имя поля ввести имена полей:

• 
  №;
  
• 
  Фамилия;
  
• 
  Имя;
  
• 
  Телефон;
  
• 
  Год рождения;
  
• 
  Пол;
  
• 
  Рост;
  
• 
  Масса.
  

8. В столбце Тип данных для каждого поля выберите из списка соответствующий тип данных;

---

9. Нажмите вкладку Общее (для каждого поля установить дополнительные свойства). Размер поля, формат поля, количество десятичных знаков, значение по умолчанию.По окончании работы сохраните в выбранной папке.10. В режиме Конструктор создайте ещё одну таблицу Экзамен. Поля этой таблицы: Фамилия, литература, физика, ИКТ, обществознание.5. Постановка домашнего задания.Выучить конспект. Ответить на вопросы в конце параграфа письменно в рабочей тетради.6. Подведение итогов урока.Учитель подводит итоги урока, выставляет оценкиСкачано с www.znanio.ru

---

Смотрите также файлы

• Text a the Development of Engineering.docx

• Вопросы к экзамену по математике для специальности 13. 02. 11 (Э).docx

• Решение текстовых задач Цель обучения 1 33 Переводить дроби в проценты и проценты в дроби.docx

• ПМ. 04. 01 Технология сборочных работ 1 Технологическая карта на сборку изделия.doc

• 7 жалпы білім беретін мектебі кммні 20212022 оу жылына арналанжмыс дптер тексеру кестесі.docx