Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика»6-класс 5 часов в неделю 170 часов в учебном году

Разделы долгосрочного плана	Темы/Содержание раздела долгосрочного плана	Цели обучения	Кол-во часов	Сроки проведения	Примечание
1 четверть			47 часов
Повторение курса математики 5 класса02.09.19
Делимость натуральных чисел. Обыкновенные дроби			1
Десятичные дроби. Проценты			1
Множества и диаграммы			1
6.1А Отношения и пропорции (22 ч)	Отношение двух чисел. Процентное отношение двух чисел	6.1.2.1 усвоить понятие отношения чисел;	1
		6.1.2.2 находить отношение, обратное данному отношению;	1
		6.1.1.1 понимать, что показывает отношение двух чисел;	1
		6.5.2.1 читать и записывать отношения двух чисел;	1
	Пропорция. Основное свойство пропорции	6.1.2.3 знать определение пропорции; 6.1.2.4 распознавать и составлять пропорции;	1
		6.5.2.2 читать и записывать пропорции;	1
		6.1.2.5 знать и применять основное свойство пропорции;	1
		6.1.2.5 знать и применять основное свойство пропорции;	1
	Прямая пропорциональная зависимость. Обратная пропорциональная зависимость	6.1.1.2 понимать, какие величины являются прямо пропорциональными, приводить примеры, решать задачи;	1
		6.1.1.3 понимать, какие величины являются обратно пропорциональными, приводить примеры, решать задачи;	1
		6.5.1.1 распознавать и решать задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями;	1
	Решение текстовых задач с помощью пропорции	6.5.1.2 решать задачи на проценты с помощью пропорции;	1
		6.1.2.6 делить величины в заданном отношении;	1
		6.1.2.7 делить величины на части, обратно пропорциональные данным числам;	1
	Масштаб	6.1.1.5 усвоить понятие масштаба;	1
		6.5.1.3 применять масштаб при работе с картой, планом, чертежом;	1
		6.5.1.3 применять масштаб при работе с картой, планом, чертежом;	1
	Длина окружности. Площадь круга. Шар. Сфера	6.3.3.2 знать, что отношение длины окружности к ее диаметру есть число постоянное; 6.3.3.3 знать и применять формулу длины окружности;	1
		6.3.3.4 знать и применять формулу площади круга;	1
		6.3.1.7 иметь представление о шаре и сфере;	1
6.1В Рациональные числа и действия над ними (21 ч)	Положительные числа. Отрицательные числа. Координатная прямая. Противоположные числа	6.1.1.4 знать определение координатной прямой и строить координатную прямую;	1
		6.1.1.7 усвоить понятие противоположных чисел, отмечать их на координатной прямой;	1
	Целые числа. Рациональные числа	6.1.1.6 усвоить понятие целого числа; 6.5.2.3 использовать целые числа при описании величин; 6.1.1.8 усвоить понятие рационального числа;	1
		6.1.2.9 изображать рациональные числа на координатной прямой; 6.1.2.11 изображать подмножества рациональных чисел с помощью кругов Эйлера-Венна;	1
	Модуль числа	6.1.1.9 знать определение модуля числа и находить его значение; 6.2.1.11 понимать геометрический смысл выражения ;	1
		6.3.3.1 находить расстояние между точками на координатной прямой;	1
	Сравнение рациональных чисел СОР № 1 «Отношения и пропорции. Рациональные числа и действия над ними»	6.1.2.8 сравнивать целые числа;	1
		6.1.2.12 сравнивать рациональные числа;	1
		6.1.2.12 сравнивать рациональные числа;	1		СОР № 1
	Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой	6.1.2.10 выполнять сложение и вычитание целых чисел с помощью координатной прямой;	1
		6.1.2.10 выполнять сложение и вычитание целых чисел с помощью координатной прямой;	1
	Сложение отрицательных рациональных чисел. Сложение рациональных чисел с разными знаками	6.1.2.13 выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками;	1
		6.1.2.13 выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками	1
		6.1.2.13 выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками	1
		6.1.2.13 выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками	1
		6.1.2.13 выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками	1
	Вычитание рациональных чисел	6.1.2.14 выполнять вычитание рациональных чисел;	1
		6.1.2.14 выполнять вычитание рациональных чисел;	1
		6.1.2.14 выполнять вычитание рациональных чисел;	1
		6.1.2.14 выполнять вычитание рациональных чисел;	1
Суммативное оценивание за 1 четверть			1		СОЧ № 1
Отношения и пропорции			1
Рациональные числа и действия над ними			1
Рациональные числа и действия над ними			1
2 четверть			33 часа
6.2А Действия над рациональными числами (16 ч)	Умножение рациональных чисел	6.1.2.15 выполнять умножение рациональных чисел;	1
		6.1.2.15 выполнять умножение рациональных чисел;	1
	Переместительное и сочетательное свойства умножения рациональных чисел	6.1.2.17 применять свойства сложения и умножения рациональных чисел;	1
		6.1.2.17 применять свойства сложения и умножения рациональных чисел	1
	Деление рациональных чисел	6.1.2.16 выполнять деление рациональных чисел;	1
		6.1.2.16 выполнять деление рациональных чисел;	1
		6.1.2.16 выполнять деление рациональных чисел;	1
	Представление рационального числа в виде бесконечной десятичной периодической дроби. Перевод бесконечной периодической десятичной дроби в обыкновенную дробь	6.1.2.18 распознавать, какие обыкновенные дроби представимы как конечные десятичные дроби; 6.1.2.19 представлять рациональное число в виде бесконечной периодической десятичной дроби;	1
		6.1.2.20 находить период бесконечной периодической десятичной дроби;	1
		6.1.2.21 переводить бесконечную периодическую десятичную дробь в обыкновенную дробь;	1
	Арифметические действия над рациональными числами	6.1.2.22 находить значения числовых выражений, содержащих рациональные числа;	1
		6.1.2.22 находить значения числовых выражений, содержащих рациональные числа;	1
		6.1.2.22 находить значения числовых выражений, содержащих рациональные числа;	1
	Решение текстовых задач СОР № 2 «Действия над рациональными числами»	6.5.1.4 решать текстовые задачи с рациональными числами;	1

---

6.3.2.5 строить точки и фигуры, симметричные относительно начала координат и координатных осей в прямоугольной системе координат;

1
6.3.2.5 строить точки и фигуры, симметричные относительно начала координат и координатных осей в прямоугольной системе координат;	1		СОР № 6
6.3D Фигуры в пространстве (5 ч)	Расположение фигур в пространстве. Изображение пространственных фигур, «невидимые» линии. Понятие вектора	6.3.2.4 распознавать фигуру по её изображению и изображать плоские и пространственные фигуры;	1
		6.3.2.4 распознавать фигуру по её изображению и изображать плоские и пространственные фигуры;	1
		6.3.4.1 знать определение вектора и изображать его;	1
		6.3.4.1 знать определение вектора и изображать его	1
		6.3.4.1 знать определение вектора и изображать его	1
Суммативное оценивание за 3 четверть			1		СОЧ № 3
Линейные уравнения и неравенства			1
Координатная плоскость			1
4 четверть			39 часов
6.4А Статистика. Комбинаторика (7 ч)	Статистические данные и их характеристики: среднее арифметическое, мода, медиана, размах	6.4.3.1 знать определения среднего арифметического нескольких чисел, размаха, медианы и моды ряда числовых данных;	1
		6.4.3.1 знать определения среднего арифметического нескольких чисел, размаха, медианы и моды ряда числовых данных;	1
		6.4.3.2 вычислять статистические числовые характеристики;	1
		6.4.3.2 вычислять статистические числовые характеристики;	1
	Решение задач на нахождение средней скорости движения. Решение комбинаторных задач методом перебора СОР № 7 «Статистика. Комбинаторика»	6.5.1.5 решать задачи на нахождение средней скорости движения;	1
		6.4.2.1 решать комбинаторные задачи методом перебора;	1
		6.4.2.1 решать комбинаторные задачи методом перебора;	1		СОР № 7
6.4В Зависимости между величинами (10 ч)	Способы задания зависимостей между величинами: аналитический (с помощью формулы), табличный, графический	6.5.2.5 решать задачи на зависимость между величинами;	1
		6.5.2.6 знать способы задания зависимостей между величинами;	1
		6.5.2.7 записывать формулу зависимости по её описанию;	1
		6.5.2.8 составлять таблицу для зависимостей, заданных формулой или графиком;	1
		6.5.2.9 строить графики зависимостей, заданных формулой и таблицей;	1
	Исследование зависимостей между величинами, используя графики реальных процессов	6.5.2.10 находить и исследовать зависимости между величинами, используя графики реальных процессов;	1
		6.5.2.10 находить и исследовать зависимости между величинами, используя графики реальных процессов;	1
	Прямая пропорциональность и её график СОР № 8 «Зависимости между величинами»	6.1.2.23 распознавать прямо пропорциональные зависимости и приводить примеры; 6.2.1.12 знать формулу и строить график прямой пропорциональности;	1
		6.5.2.11 интерпретировать графики реальных зависимостей между прямо пропорциональными величинами;	1
		6.5.2.12 записывать формулу прямой пропорциональности по описанию; 6.5.2.13 строить график прямой пропорциональности;	1		СОР № 8
6.4С Линейные уравнения с двумя переменными и их системы (18 ч)	Линейное уравнение с двумя переменными	6.2.2.16 знать определение линейного уравнения с двумя переменными и его свойства;	1
	Системы линейных уравнений с двумя переменными	6.2.2.17 иметь представление о системах линейных уравнений с двумя переменными;	1
		6.2.2.18 понимать, что решением системы линейных уравнений с двумя переменными является упорядоченная пара чисел;	1
	Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки СОР № 9 «Линейные уравнения с двумя переменными и их системы»	6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1
		6.2.2.19 решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения;	1		СОР № 9
	Решение задач с помощью составления систем уравнений	6.2.1.13 использовать записи для решения задач, связанных с числами;	1
		6.2.1.13 использовать записи для решения задач, связанных с числами;	1
		6.5.1.7 решать текстовые задачи с помощью составления систем линейных уравнений;	1
		6.5.1.7 решать текстовые задачи с помощью составления систем линейных уравнений;	1
		6.5.1.7 решать текстовые задачи с помощью составления систем линейных уравнений;	1
Суммативное оценивание за 4 четверть			1		СОЧ № 4
Отношения и пропорции			1
Рациональные числа			1
Линейные уравнения с двумя переменными			1

---

Смотрите также файлы

• ысамерзімді жоспар 15саба Сабаты таырыбы Мінезлыты рефлекторлы табиыты шартсыз жне шартты рефлекстер. Шартты рефлекстерді снуі..docx

• Философия Платона.docx

• 1. Организация и нормативноправовые основы архивного дела.docx

• Сушка разрешённые продукты мясо. Куриная грудка, филе индейки, говядина, телятина, кролик. Рыбаморепродукты.docx

• История органов следствия является неотъемлемой частью как истории государства и права России, так и всей истории нашего Отечества.docx