Тип занятия: изучение новой темы.

Ответ: Тема: Десяток. Устная нумерация чисел в пределах 100.

Возраст: 8 лет

Цель и задачи: повторить изученное о десятке как о единице счета; показать, как образуются числа, состоящие из десятков, познакомить учеников с названием данных чисел; развивать навыки счёта учащихся.

Структура занятия.

1.Организация детей.

-подготовка и проверка готовности детей к уроку;

-создание интересной атмосферы занятия;

2. Основная часть.

-организация внимания детей;

-Объяснения материала, интересная, яркая презентация, легкие и доступные примеры;

-физкультминутка

- совместная постановка и решение задач.

3. Окончание.

-подведение итогов (проверка учеников на предмет усвоения материала)

-домашнее задание (краткая инструкция как выполнить его)

 

Задания по теме 4.1 Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса

 

Цель занятия: закрепление знаний о сущности воспитания, направлениях воспитательной работы; формирование умений разрабатывать структуру воспитательной деятельности.

 

Задание 7. На основе исходных данных заполните таблицу:

Направления воспитательной деятельности	Аспекты воспитательной работы
Гражданско-правовое воспитание	Правовая культура
	Экологическая культура
	Патриотизм
Духовно-нравственное воспитание	Гуманность
	Культура межнационального общения
	Культура поведения
Эстетическое воспитание	Художественное воспитание
	Восприятие природы
	Музыкальное воспитание
Физическое воспитание	Гимнастика
	Физические упражнения
	Туризм
Трудовое воспитание	Трудовая деятельность
	Профессиональная ориентация
	Экономическая культура

---

Исходные данные (аспекты воспитательной работы):

Ø    Гимнастика

Ø    Патриотизм

Ø    Художественное воспитание

Ø    Культура поведения

Ø    Культура межнационального общения

Ø    Профессиональная ориентация

Ø    Гуманность

Ø    Экологическая культура

Ø    Туризм

Ø    Трудовая деятельность

Ø    Восприятие природы

Ø    Музыкальное воспитание

Ø    Физические упражнения

Ø    Экономическая культура

Ø    Правовая культура

 

Задания по теме 4.2 Методы воспитания

 

Цель: закрепление знаний о сущности и разнообразии методов воспитания; формирование умений разрабатывать содержание воспитательного мероприятия с обоснованием использования методов воспитания.

 

Задание 8. Приведите примеры педагогических ситуаций (по одной для каждой группы) и назовите методы воспитания, используемые в них:

1)        методы формирования сознания;

2)        методы организации деятельности и формирования поведения;

3)        методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения.

Ответ: 1) Метод убеждения. Пример: лекция (учитель объясняет тему в форме лекции).

Ответ: 2) Практические методы. Пример: Воспитывающие ситуации (учитель приводит примеры из жизни, которые чему-то учат учеников).

Ответ: 3) Метод мотивации. Пример: самооценка (учитель своей поддержкой и примерами повышает самооценку учеников).

---

Смотрите также файлы

• Природные зоны России.docx

• 2. Назовите и охарактеризуйте модели цифровых банков.docx

• Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования башкирский государственный университет.docx

• Закон предусматривает письменную форму заключения договора. Несоблюдение письменной формы влечет недействительность договора страхования, за исключением договора обязательного государственного страхования.docx

• Образ Дон Кихота. Трагическое и комическое в образе главного героя.doc