7. 
   Игра «Длинные и короткие слова» (жук, жираф)
   

7. 
   Договаривание предложений (добавляется словосочетание ежиха с ежатами в разных падежах)
   

• 
  Женя побежал к лесу и увидел …
  

• 
  Он подбежал поближе к …
  

• 
  От Жени убежали в глубь леса …
  

• 
  Женя обежал всю опушку и не нашел …
  

Женя очень жалел, что не может показать , где живут …

9. 
   Игра «Логопедическое лото» (звук Ж)
   
10. 
    Игра «Запомни – повтори»
    

Жить – ужинать – жевать, жук – жаба – жираф и т.д.




Ж
ЗАНЯТИЕ № 4

1. 
   Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
   
2. 
   Самомассаж кистей и пальцев рук (упр. 2,3,7. С.21)
   
3. 
   Длительная воздушная струя – «Вертушка»
   
4. 
   Звук Ж – Ж – Ж (длительное произнесение).
   
5. 
   Слоговые ряды:
   

Жма – жмо – жму – жмы	ажм – ожм – ужм – ыжм
Жмо – жму – жмы – жма	ожм – ужм – ыжм – ажм
Жму – жмы – жма – жмо	ужм – ыжм – ажм – ожм
Жмы – жма – жмо – жму	ыжм – ажм – ожм – ужм

6. 
   Слова – игра «Логопедическое лото» (на зв. Ж)
   
7. 
   Заучивание – «Жук»
   

Жук упал и встать не может:
Ждет он, кто ему поможет.

8. 
   Фонематическое восприятие – выделение слов на звук Ж из чистоговорки о жуке.
   

8. 
   Подбор признаков и действий к предмету
   

Жук



Ч
ЗАНЯТИЕ № 1

1. 
   Артикуляционная гимнастика для звука Ч
   

«Качели», «Вкусное варенье», «Почистим верхние зубки», «Блинчик», «Чашечка».

2. 
   Пальчиковая гимнастика:
   

«Пальчики здороваются», «Щелчки», «Коготки», «Ножницы», «Бегают человечки»

3. 
   Постановка звука Ч.
   

---

4. 
   Игра «4 лишний» ( по теме недели)
   

5. 
   Игра «Посчитай» (согласование числительных с существительными в роде и падеже) (словарь по теме недели)
   

6. 
   Слоговая структура слов (игры)
   

7. 
   Игра «Внимательные ушки» - выделение звука Ч из ряда звуков, из начала слов (чашка, жук, чай, живот, чемодан, Женя, Галя, черный, чайник…)
   

8. 
   Связная речь : распространение предложений путем введения в них однородных членов предложения.
   

9. 
   Развитие внимания, памяти: игры «Что изменилось?», «Запомни – назови».
   

Ч
ЗАНЯТИЕ №2

1. 
   Артикуляционная гимнастика для звука Ч
   

«Качели», «Вкусное варенье», «Почистим верхние зубки», «Блинчик», «Чашечка».

2. 
   Пальчиковая гимнастика: игра с пальчиками.
   

3. 
   Постановка звука Ч.
   

4. 
   Звукоподражание:
   

как чикают ножницы: чик-чик-чик
паровоз: ч-ч-ч-ч-ч
вагоны: ч-ч-ч-ч-ч

5. 
   Повтори за мной:
   

Слоги – ач-оч-уч-ич, уч-оч-ач, ич-оч-уч-яч.
Слова: плач, ткач, калач, дочь, ночь, печь, ключ, меч, мяч, колючка.

6. 
   Слоговая структура слов (игры)
   

7. 
   Связная речь – выучить диалог: «В магазине» -Сколько стоит кабачок? – Кабачок? Пятачок.
   

-Дайте два кабачка. – Дайте два пятачка.
-Пятачок и пятачок… - Нате, гривенничек.

8. 
   Звуковой анализ слов (схема): чум, чижи
   

9. 
   Развитие внимания, памяти: игры «Что изменилось?», «Запомни – назови».
   

Ч
ЗАНЯТИЕ №3

1. 
   Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
   

2. 
   Длительная воздушная струя – «Загони мяч в ворота», «Послушный ветерок»
   

3. 
   Звук Ч-Ч-Ч-Ч (длительное произнесение)
   

4. 
   Повтори чистоговорки Ча-ча-ча в комнате свеча
   

Чу-чу-чу молоточком я стучу Чо-чо- чо у меня болит плечо Чи-чи-чи у меня ключи Чок-чок-чок у нас пятачок Ач-ач-ач дайте мне калач Оч-оч-оч наступила ночь и т.д.

5. 
   Игра «Раздели слова на слоги» - тачка, бочка, водичка, ночка, печь, мяч и т.д.
   

6. 
   Игра «Скажи ласково» Цветок -… сундук - … бок - … шапка - … каблук - … замок - … подушка
   

---

7. 
   Игра «Логопедическое лото» (звукЧ)
   

8. 
   Игра «Составь предложения» со словами: дочка, чай, почта, часы.
   

9. 
   Буква Ч. Читать слоги.
   

Ч
ЗАНЯТИЕ №4

1. 
   Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
   

2. 
   Длительная воздушная струя – «Загони мяч в ворота», «Послушный ветерок»
   

3. 
   Звук и буква Ч. Чтение слогов, печатанье.
   

4. 
   Ответить на вопросы полным предложением: -Чем отпирают замок?
   

-Что пьют из чашки? -Когда светит луна?

-Кто учит учеников в школе?
-Кто приносит газеты и письма?

5. 
   Объясни значение пословицы: «хочешь есть калачи, не сиди на печи».
   

6. 
   Игра «Скажи ласково» Цветок -… сундук - … бок - … шапка - … каблук - … замок - … подушка - …
   

7. 
   Запомни и назови ряды слов: Ночь-ночка-ночной
   

Почта-почтальон-почтовый Печь-печи-выпечка

8. 
   Выучить загадку:
   

• 
  пыхчу, пыхчу, пыхчу,
  

• 
  стучу, стучу, стучу,
  

• 
  лечу, лечу, лечу,
  

Опоздать я не хочу
(поезд)




Ч
ЗАНЯТИЕ №5

1. 
   Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
   

2. 
   Звук и буква Ч. Чтение слогов, слов, печатанье в тетради.
   

3. 
   Д/игра «Звук заблудился» На болоте нет дорог
   

Я по кошкам (кочкам)
Скок да скок.
Синее море пере нами
Летают майки (чайки) над волнами.

4. 
   Звуковой анализ слов: мяч, часы
   

4. 
   Запомни и назови ряды слов: Ночь-ночка-ночной
   

Почта-почтальон-почтовый Печь-печи-выпечка

4. 
   Составить предложение по картинке с предлогами: из-за, из-под. Определить количество слов в предложении. Составить схему предложения.
   

4. 
   Пересказ рассказа «Бабочка» с добавлением нового эпизода. Совершенствовать навык употребления сложных предлогов.
   

(поезд)



Щ
ЗАНЯТИЕ №1

1. 
   Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
   

2. 
   Звук Щ (многократное произнесение)
   

3. 
   Слоги и слова
   

Ащ-ащ-ащ – плащ

---

Ощ-ощ-ощ – хвощ, овощ, помощь
Ещ-ещ-ещ – вещь, лещ

Ящ-ящ-ящ – хрящ

Ющ-ющ-ющ- плющ

4. 
   Слоговые ряды
   

Ащ-ощ-ущ-ищ ущ-ищ-ащ-ощ

Ощ-ущ-ищ-ащ ищ-ащ-ощ-ущ

5. 
   Слова:
   

Борщ, клещ, прыщ, мощь

Хищный, хищник, товарищ

Мощный, овощной, сведущ

6. 
   Чистоговорка
   

Ащ-ащ-ащ – у Тани новый плащ

Ещ-ещ-ещ – в реке плывет лещ

Ощ-ощ-ощ – у нас вкусный борщ

7. 
   Звуковой анализ слов: щука, щит
   

7. 
   Игра «Запомни , повтори»(см. п. 2,4)
   

7. 
   Подбор предметов к признакам:
   

Хищныйхищнаяхищное

Мощныймощная мощное

Овощнойовощная овощное

7. 
   Печатание буквы Щ, слогов, слов.
   

Щ
ЗАНЯТИЕ №2-4

1. 
   Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.
   
2. 
   Звук Щ (многократное произнесение)
   

3. 
   Слоги и слова Ща-ща-ща – щавель, роща, пищать
   

Щи-щи-щи - щит, ищи Щу-щу-щу – щука, щупальцы Щѐ-щѐ-щѐ – щѐтка, щѐки, ещѐ Ще- ще-ще – щель, щепка, щенок

4. 
   Слоговые ряды Ща-що-щу-щи
   

Що-щу-щи-ща Щу-щи-ща-що Щи-ща-що-щу

5. 
   Слова:
   

Площадь роща ущелье пещера ящерица щеколда площадка щипцы ящик угощать прощать сварщик защитник пища прищепка

6. 
   Счет «1 – 10» (см. п. 3,5 выборочно)
   
7. 
   Звуковой анализ слов: щука, щит
   
8. 
   Заучивание скороговорки:
   

«Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке». «Щуку я тащу, тащу, щуку я не упущу»

9. 
   Печатание по следам анализа: роща., пища, щука, чаща. Правописание
   

ЩА, ЩУ.

10. 
    Игра «Измени слово»: кулак – кулачище, сила -…, рука - …, сапог -…, карман -…, топор -…, нога-…, нос -…, усы -…
    

---

Смотрите также файлы

• Исходные данные Номер схемы сооружения 5.docx

• Контрольная работа по теме Функции Вариант 2 Функция задана формулой у 4 3х. Определите значение функции, если значение аргумента равно 2 2 4 5 3,5.docx

• Практическая работа 1 по теме Целостный педагогический процесс единство обучения и воспитания Решение педагогической задачи.docx

• Изучение нивелира и работа с ним. Обработка полевого журнала нивелирования.doc

• Презентатор атыгаева дильназ.pdf