Помимо данных материалов, для борьбы с зимней скользкостью можно применять также природные материалы – бишофит, сильвинит, карналлит, каинит, а также твердые или жидкие продукты, являющиеся отходами промышленности и содержащие хлориды натрия, кальция и магния в количестве не менее 25 %. К ним предъявляют обязательное требование, чтобы вещества были безвредны для людей и животных и не обладали красящими свойствами. Для применения новых местных материалов нужно получить разрешение санитарно-эпидемиологических станций.

7. ОХРАНА ПРИРОДЫ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ДОРОГ

Охрана природной среды при выполнении ремонта и содержания дорог. Важная задача дорожной службы – охрана природной среды при эксплуатации дорог. Она разделяется на две части: первая включает комплекс мер, принимаемых для защиты природной – среды от отрицательного воздействия автомобилей, вторая – разработка мер от отрицательного влияния на окружающую среду самой дороги, как инженерного сооружения в процессе ее строительства и эксплуатации. Под окружающей средой в данном случае понимается придорожный комплекс, включающий в себя воздушный и водный бассейны, почвы, ландшафт, сельскохозяйственные угодья, растительный (флора) и животный мир (фауна). Существенное отрицательное воздействие на окружающую среду оказывают выбросы автомобилей, содержащие бензпирен и свинец. Если принять содержание бензпирена в почвах в 3 км от дороги за эталон, то его концентрация возрастает в 3-4 раза на расстоянии 100 м и в 6–10 раз в 20 м. Глубина проникания бензпирена в почву до 1,5-2 м. Особо опасно наличие соединений свинца. Около 1 т свинца за год выбрасывают в атмосферу 1000 автомобилей. При этом примерно 70 % свинца, содержащегося в бензине, выбрасывается в атмосферу, в том числе около 40 % находится во взвешенном состоянии, а 30 % попадает на почву. Пробы грунта показали, что вблизи дороги оседает около 50 % свинца от всех автомобильных выбросов. В зависимости от интенсивности движения концентрация свинца в воздухе может достигать 0,05 – 0,5 мг/м. Свинец оседает на проезжую часть; попадает в почву, воду, на растения. У дороги концентрация свинца в почве составляет 50–100 мг в 1 м³ почвы, на расстоянии 100 м от дороги она равна 1–2 мг/м³. Если принять содержание свинца в почве за 100 % на расстоянии 5 м от дороги, то на расстоянии 10 м концентрация снижается до 10-15 %, а на расстоянии 20 м составляет только 5 %. С целью снижения степени загрязнения придорожной зоны соединениями свинца и уменьшения ширины зоны, в пределах которой содержание свинца в почве и растительности превышает допустимые концентрации, создают зеленые полосы не менее чем из двух рядов кустарника и двух-трех рядов деревьев. Ширина зеленых полос не менее 5 м, высота не менее 6 м. Расстояние от бровки земляного полотна до границы посадки определяется условиями снегозаносимости дороги. Дорога также оказывает воздействие на природную среду: химическое – испарение легколетучих токсических веществ из покрытий, обработанных вяжущими; физическое – образование пыли. Дорога нарушает ландшафт при недостаточно обоснованном трассировании. Хлористые соли, применяемые при борьбе с зимней скользкостью, негативно влияют на растительность, почву, воздушную среду. Производство ремонтно-строительных работ сопровождается образованием пыли, шумом, токсическим выбросом дорожными машинами и автомобилями отработавших газов, выделением токсических веществ от применяемых вяжущих.

---

2.   1   2

---

ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ И ЧЕРТЕЖЕЙ-ГРАФИКОВ

Пояснительная записка является обязательной составной частью курсового проекта и должна быть представлена вместе с графической частью. Все сведения, приведённые в пояснительной записке, должны быть изложены только для определённых заданием условий. Текст пояснительной записки должен быть кратким, чётким и не допускающим различных толкований.

Оформление пояснительной записки и чертежей-графиков должно соответствовать требованиям СК ОПД 09-08-2016 «Положение об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, версия 2.0».

3. 
   ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ
   

Текст распечатывается на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги (формата А4) в текстовом редакторе Microsoft Word.

Шрифт текста - Times New Roman, размер 14, абзацный отступ 1,25 см, межстрочный интервал - одинарный, интервал между буквами шрифта должен быть обычным (100 %) без разреженности, интервалы до и после абзаца — 0 пт.

Поля: левое поле — 3 см, правое поле — 1,5 см, верхнее и нижнее поля — по 2,0 см, выравнивание по ширине. Заголовки оформляются прописными символами, полужирным начертанием, выравниваются по центру страницы.

Все страницы нумеруются начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в правом верхнем углу без точки.

Каждый следующий параграф начинается на той же странице, где закончился предыдущий; заголовок раздела отделяется одной пустой строкой сверху и снизу от текста.

Каждая следующая глава начинается на новой странице. Это правило относится к основным структурным частям работы: введению, первой, второй и третьей главам, заключению, списку использованной литературы, приложениям.

Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно одной пропущенной строке. Такое же расстояние выдерживается между заголовками глав и параграфов. Точку в конце заголовка, расположенного

---

посередине строки, не ставят. Не допускается подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовке.

По объему курсовой проект должен составлять не менее 20-25 страниц печатного текста.

Например:

Резюме

Далее текст ...

Главы, параграфы, пункты и подпункты (кроме введения, заключения, списка использованных источников литературы и приложений) нумеруются арабскими цифрами (глава 1, параграф 2.1, пункт 2.1.1, подпункт 3.2.1.1). Главы и подпункты должны иметь заголовки. Слова «Глава», «Параграф», «Пункт», «Подпункт» не пишутся. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов.

Весь текст, за исключением заголовков, должен быть одинаковым: не допускается выделение жирным, курсивом, или подчеркиванием.

Все сноски и подстрочные примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся (тем же шрифтом, что и основной текст, но меньшим размером шрифта- 10).

Необходимо правильно оформлять общепринятые условные сокращения. После перечисления пишут т.е. (то есть) и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие) и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при цифровом обозначении веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы).

В тексте работы, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается:

— применять математический знак (-) перед отрицательными значениями
величин (следует писать слово «минус»);

- применять без числовых значений математические знаки, например, > (больше), < (меньше), = (равно), № (номер), % (процент) и т.п.

4. 
   ЦИТАТЫ
   

Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, она начинается с прописной (большой буквы). Если цитата включена на правах части в предложение авторского текста, она пишется со строчной (маленькой буквы). Если в цитату вошла только часть предложения цитируемого источника, то либо после кавычки ставится многоточие и цитата начинается с маленькой буквы, либо цитата начинается с большой буквы и заканчивается многоточием. Цитата начинается со строчной буквы и тогда, когда она органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике.

Примеры:

Г. Спенсер считал явление общественной жизни «... следующими общим мировым законом, как и все другие естественные явления».

---

М. Горький писал, что «в простоте слова - самая великая мудрость...».

П.А. Сорокин писал, что «уникальные условия революции дают возможность проверить многие социологические положения».

Г.В. Плеханов отмечает: «Все изменения отношений производства есть изменение отношений, существующих между людьми».

5. 
   ССЫЛКИ
   

Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без значка «№».

Например: рис. 7, табл. 9, гл. 6.

Если ссылка на рисунок (таблицу, формулу) уже сделана, но рисунок (таблица, формула) по размеру не помещается до конца страницы, следует продолжить текст, который следует за рисунком (таблицей, формулой), а сам рисунок (таблицу, формулу) следует разместить на следующей странице.

Если слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений.

Например: «из рисунка видно, что...», «данные таблицы показывают, что...» и т.д.

Ссылку в тексте на отдельный раздел работы заключают в круглые скобки и используют сокращение «см.».

Например: (см. приложение Б).

6. 
   ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ
   

Перечисления, встречающиеся в тексте, рекомендуется оформлять следующим образом.

Перед каждой позицией следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте на одно из перечислений, строчную букву. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа. Можно вместо перечислений, обозначенных 1, 2, а), б), ставить перед каждым перечислением дефис (-), никакие другие значки (точки, птички, квадратики и др.) не допускаются.

Например:

1. ________________________ .

2. ________________________ :

а) ___________________________ ;

б) ___________________________ ;

в ) ___________________________ .

3. ________________________ .

Или

1. ________________________ .

- _______________;

- _______________ ;

- _______________ .

2. ________________________ .

7. 
   ЧИСЛОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
   

Числовые значения величин с обозначением единиц физических величин и единиц счета следует писать цифрами, а числа без обозначения физических величин и единиц счета от единицы до девяти - словами.

Дробные числа необходимо приводить в виде десятичных дробей. При

---

Смотрите также файлы

• Бизлар, ким далолатнома ёзиб, имзоловчилар.doc

• Педагогика пнінен тест жмысы Педагогика ылымы.docx

• Музыкальное творчество детей.docx

• Закон ХардиВайнберга.docx

• Формирование умений применять их.docx