Файл: Законом от 29 декабря 2012 года 273фз Об образовании в Российской Федерации.pdf

 размышлять над предложенной проблемой;
 строить высказывания на основе связанных с темой тезисов;
 аргументировать, избирая свой путь использования литературного материала;
 логично строить свое высказывание.
Результаты итогового сочинения указывают на необходимость дальнейшего совершенствования умений обучающихся точно выражать свои мысли, используя разнообразную лексику и грамматические конструкции.
При подготовке к итоговому сочинению учителям русского языка и литературы необходимо нацеливать учащихся на осмысленную формулировку тезиса, логичность доказательств и связанный с тезисом вывод. Выпускники в сочинении должны продемонстрировать собственное видение проблемы. Совершенствовать речевое оформление сочинения.
2.
Работу по подготовке и проведению итогового сочинения считать хорошей.
Рекомендации:
1. Реализовывать план деятельности учителей различных предметов по формированию метапредметной коммуникативной компетентности обучающихся.
С этой целью на уроках учителя-предметники должны учить школьников анализировать тексты, т.е. формировать навыки смыслового чтения:
1) видеть их целевую установку;
2) выявлять способы создания текста;
3) определять коммуникативную задачу (извлекать главную информацию, понимать, что такое тема, микротема; понимать композиционный замысел);
4) анализировать отбор лексики в данном тексте (выявлять ключевые слова), риторических приемов;
5) определять связи между вступлением и заключением; определять границы смысловых частей и т.п.;
6) включать в учебный процесс задания по созданию связных текстов.
2. Учить обучающихся редактировать собственный текст; работать с наиболее распространёнными речевыми ошибками:
1) употребление слова в несвойственном ему значении;
2) употребление иностилевых слов, канцеляризмов, речевых штампов;
3) смешение лексики разных исторических эпох;
4) употребление лишних слов (плеоназм);
5) речевые повторы (тавтология);
6) порядок слов, приводящий к неоднозначному пониманию предложения;
7) необоснованный пропуск слова.
3. Учителям русского языка и литературы предусмотреть в рабочей программе по литературе
9-11 классов часы на изучение современной литературы.
4. Провести апробацию итогового сочинения в 10 классе по завершении учебного года.
ИТОГИ ЕГЭ – 2022
В соответствии с федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273—ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями), порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (пр. Минпросвящения РФ от 07.11.2018 № 190/1512), приказом
Министерства просвещения РФ от 13.04.2022 г. № 230 «Об особенностях проведения

государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2022 году» и решением педагогического совета от «01» июля
2022 года № 15 все 25 обучающихся 11-го класса (100% общего количества) были допущены к
ГИА и проходили её в форме ЕГЭ.
Основной показатель, позволяющий анализировать качество сдачи ЕГЭ – абсолютная успеваемость.
В 2022 году абсолютной успеваемости (100%) сдачи ЕГЭ достигли обучающиеся по русскому языку, математике профильного уровня, математике базового уровня, химии, истории, обществознанию, физике, информатике (КЕГЭ), английскому языку.
В сдачи ЕГЭ по русскому языку приняли участие 25 (100%) обучающихся. Средний балл по русскому языку составил 75. Абсолютная успеваемость 100%.
Математику профильного уровня сдавали 18 обучающихся, что составило 72% от общего количества выпускников. Средний балл составил 69. Абсолютная успеваемость 100%.
Математику базового уровня сдавали 7 обучающихся, что составило 28% от общего количества выпускников. Средний балл составил 4. Абсолютная успеваемость 100%.
Физику сдавали 13 обучающихся (52% от общего количества выпускников). Средний балл составил 53. Абсолютная успеваемость 100%.
Информатику (КЕГЭ) сдавали 16 обучающихся (64% от общего количества выпускников). Средний балл составил 64. Абсолютная успеваемость 100%.
Биологию выбрали 4 обучающихся (16% от общего количества выпускников). Средний балл составил 50. Абсолютная успеваемость 96%, 1 обучающийся не преодолел минимальный порог.
Химию сдавали 3 обучающихся (12% от общего количества выпускников). Средний балл составил 59. Абсолютная успеваемость 100%.
Историю сдавал 1 обучающийся (4% от общего количества выпускников). Средний балл составил 69. Абсолютная успеваемость 100%.
Обществознание сдавали 5 обучающихся (20% от общего количества выпускников).
Средний балл составил 66. Абсолютная успеваемость 100%.
Английский язык сдавал 1 обучающийся (4% от общего количества выпускников).
Средний балл составил 87. Абсолютная успеваемость 100%.
Абсолютная успеваемость и средний балл по всем предметам
Предмет
Кол-во чел.
(% от общ.
кол-ва)
Абсолютная
успеваемость
Средний
балл по ЕГЭ
Русский язык
25 (100%)
100%
75
Математика (профильный уровень)
18 (72%)
100%
69
Математика (базовый уровень)
7 (28%)
100%
4
Физика
13 (52%)
100%
53
Информатика (КЕГЭ)
16 (64%)
100%
64
Биология
4 (16%)
96%
50
Химия
3 (12%)
100%
59
История
1 (4%)
100%
69
Обществознание
5 (20%)
100%
66
Английский язык
1 (4%)
100%
87
Сопоставление средних баллов по предметам
за последние три года по гимназии.
Динамика среднего балла по сравнению с прошлым годом представлена в таблице.
Наблюдается уменьшение среднего балла по физике, информатике, биологии
Предмет
Ср.балл по
Ср.балл по
Ср.балл по
Мах. балл

гимназии
2020 год
гимназии
2021 год
гимназии
2022 год
Русский язык
74 73 75 96 – максимальный балл по МОБУ Гимназия № 14
Шабалин М.
Математика
(профильный)
60 67 69
94 – максимальный балл по МР Белорецкий район РБ
Шабалин М.
Математика
(базовая)
-
-
4 5 – максимальный балл по МОБУ Гимназия № 14
Евдокимов А.,
Лебедева Е.,
Медведкова Е.,
Саитгалина А.
Физика
58 64 53 78 – максимальный балл по МОБУ Гимназия № 14
Шабалин М.
Информатика
(КЕГЭ)
69 68 64 88 – максимальный балл по МОБУ Гимназия № 14
Шабалин М.
Биология
61 57 50 69 – максимальный балл по МОБУ
Гимназия № 14
Лебедева Е.
Химия
68 52 59 64 – максимальный балл по МОБУ Гимназия № 14
Лебедева Е.
История
56 42 69 69 – максимальный балл по МОБУ Гимназия № 14
Корщикова М.
Обществознание
61 56 66 74 – максимальный балл по МОБУ Гимназия № 14
Саитгалина А.
Английский язык
75 62 87 87 – максимальный балл по МОБУ Гимназия № 14
Саитгалина А.
Сопоставление средних баллов по предметам
за последние три года
По результатам ЕГЭ-2022 в гимназии 15 высокобальных результата (81 балл и выше).
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 2020 2021 2022

 Русский язык – 9 обучающихся;
 Математика (профильный уровень) – 2 обучающихся;
 Информатика (КЕГЭ) – 3 обучающихся;
 Английский язык – 1 обучающийся
1 обучающийся показал максимальный балл по МР Белорецкий район РБ
по математике профильного уровня
Количество высокобальных работ в сравнении трех последних лет
Сопоставление средних баллов по предметам за последние три года
по Республике Башкортостан и МР Белорецкий район РБ
Анализируя результаты средних баллов с результатами по Республики Башкортостан и
МР Белорецкий район РБ можно сделать вывод, что средний балл гимназии выше по многим предметам. Наблюдается спад среднего балла по математике (базовый уровень), физике и биологии – по сравнению со средним баллом по РБ; по математике (базовый уровень), физике – по сравнению со средним баллом по МР Белорецкий район
Русский язык
Математи ка
(профиль ная)
Физика
Информат ика
(КЕГЭ)
Английск ий язык
Биология
Химия
Общество знание
2020 11 0
1 4
1 2
3 1
2021 9
4 3
4 1
1 0
0 2022 9
2 0
3 1
0 0
0 0
2 4
6 8
10 12 2020 2021 2022
Предмет
Ср.балл
по
гимнази
и
2020 год
Ср.балл
по
гимнази
и
2021 год
Ср.балл
по
гимнази
и
2022 год
Динамика
ср. балла
по
сравнению
с
предыдущ
им годом
Ср. балл
по РБ
Сравнение
со средн.
баллом по
РБ
Ср. балл
по МР
Белорец
кий раон
РБ
Сравнение
со средн.
баллом по
МР
Белорецкий
раон РБ
Русский язык
74 73 75
+2 бл
67,9
+7,1
66
+9
Математика
(профильная)
60 67 69
+2 бл
57,8
+11,2
54
+15
Математика
(базовая)
-
-
4
-
4,2
-0,2
4,1
-0,1
Физика
58 64 53
-11 бл
59,6
-6,6
58,2
-5,2
Информатика
(КЕГЭ)
69 68 64
-4 бл
61,7
+2,3
59,4
+4,6
Биология
61 57 50
-7 бл
53,5
-3,5
49,3
+0,7
Химия
68 52 59
+7 бл
55,7
+3,3
53
+6
История
56 42 69
+27 бл
59,9
+0,1
56,4
+12,6
Обществознание 61 56 66
+10 бл
61,1
+4,9
60,2
+5,8
Английский язык
75 62 87
+25 бл
73,2
+13,8
71
+16

Сопоставление средних баллов по предметам
по Республике Башкортостан, МР Белорецкий район РБ и МОБУ Гимназия № 14
Анализ баллов ЕГЭ по предметам
Предмет
Кол- во чел
Количество баллов
Средний
балл по
ЕГЭ
Свыше 70 баллов
%
51-70 баллов
%
Ниже 50 баллов
%
Русский язык
25 15 60%
10 40%
0 0%
75
Математика (профильная)
18 9
50%
8 44%
1 6%
69
Физика
13 1
8%
5 39%
7 53%
53
Информатика (КЕГЭ)
16 6
38%
5 31%
5 31%
64
Биология
4 0
0%
3 75%
1 25%
50
Химия
3 0
0%
3 100%
0 0%
59
История
1 0
0%
1 100%
0 0%
69
Обществознание
5 2
40%
3 60%
0 0%
66
Английский язык
1 1
100%
0 0%
0 0%
87
Предмет
Кол-во чел
Количество баллов
Средний
балл по
ЕГЭ
5 баллов
%
4 балла
%
3 балла
%
Математика (базовая)
7 4
57%
2 29%
1 14%
4
ЕГЭ в 2021-2022 учебном году сдавали по 10 общеобразовательным предметам.
Наиболее востребованными предметами по выбору стали, как правило, математика профильного уровня (ее сдавали 72% выпускников), информатика (сдавали 64% выпускников) и физика (сдавали 52% выпускников).
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
МОБУ Гимназия № 14
РБ
МР Белорецкий район РБ

Рейтинг выбора предметов выпускниками гимназии
в сравнение трех последних лет
Рейтинг выбора предметов выпускниками гимназии в процентном соотношении
в сравнение трех последних лет
В основной период в 2022 году все 25 выпускников получили аттестаты о среднем общем образовании. Из них аттестаты о среднем общем образовании с отличием и медаль «За особые успехи в учении» получили 4 выпускника гимназии (16%). Все они имеют итоговые отметки
«отлично» по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования, успешно прошли государственную итоговую аттестацию набрали не менее 70 баллов на ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык» и «Математика» профильного уровня, получили 5 баллов по учебному предмету «Математика» базового уровня и набрали количество баллов не ниже минимального по всем сдаваемым в форме ЕГЭ учебным предметам.
Матем атика
(профи льная)
Физика Химия
Биолог ия
Истори я
Общес твозна ние
Литера тура
Англий ский язык
Инфор матика
(КЕГЭ)
Матем атика
(базова я)
2020 40 27 10 11 2
12 0
4 22 0
2021 27 16 7
6 7
13 1
6 17 0
2022 18 13 3
4 1
5 0
1 16 7
0 5
10 15 20 25 30 35 40 45 2020 2021 2022
Матем атика
(проф ильная
)
Физик а
Химия
Биоло гия
Истор ия
Общес твозна ние
Литер атура
Англи йский язык
Инфор матика
(КЕГЭ
)
Матем атика
(базов ая)
2020 82%
56%
21%
23%
4%
25%
0%
9%
45%
0%
2021 66%
39%
17%
15%
17%
32%
3%
15%
42%
0%
2022 72%
52%
12%
16%
4%
20%
0%
4%
64%
28%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
2020 2021 2022

№ п/п
ФИО обучающегося
К
ла сс
Р
ус ск ий я
зык
Ма те ма ти ка проф ильн ая
Ф
из ик а
А
нг ли йс ки й яз ык
О
бщ ес тв оз на ни е
Ма те ма ти ка ба зов ая
И
нф орма ти ка и
И
К
Т
(К
Е
Г
Э
)
1.
Асылхужина Карина Ильдаровна
11А
85 78 70 70 2.
Саитгалина Арина Айбулатовна
11А
91 87 74 5
3.
Чекашкин Сергей Владимирович
11А
82 74 57 80 4.
Шабалин Максим Юрьевич
11А
96 94 78 88
Оценка востребованности выпускников гимназии.
Поступление выпускников:
№ п/п
Название учреждения
(ВУЗы, ССУЗы)
Город
Бюджетное отделение
Коммерческое отделение
Республика Башкортостан
16.
Уфимский государственный авиационный технический университет, институт авиационных технологий и материалов
Уфа
3 17.
Башкирский государственный медицинский университет
Уфа
1 18.
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Уфа
1 19.
Башкирский государственный педагогического университета им. М.
Акмуллы, Институт филологического образования и межкультурных коммуникаций
Уфа
1 20.
Башкирский государственный университет
Сибай
1 21.
Белорецкий медицинский колледж
Белорецк
1
7
1
за пределами Республики Башкортостан
22.
Негосударственное частное образовательное учреждение высшего образования «Технический университет УГМК» (Уральской горно-металлургической компании)
Верхняя Пышма
1 23.
Уральский федеральный университет,
Уральский энергетический институт
Екатеринбург
4 24.
ФГБОУ ВО Южно-Уральский ГАУ -
Институт ветеринарной медицины
Троицк
1 25.
Московский государственный технический университет имени Н.Э.
Баумана
Москва
1 26.
ФГБОУ ГО Государственный университет по землеустройству
Москва
1 27.
Московский государственный технический университет гражданской авиации
Москва
1 28.
Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А.
Санкт-
Петербург
1

Бонч-Бруевича
29.
Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего образования
Министерства обороны Российской
Федерации,
Военно-космическая академия имени
А.Ф.Можайского
Санкт-
Петербург
1 30.
Альметьевский государственный нефтяной институт
Альметьевск
1 31.
Самарский юридический институт
Федеральной Службы Исполнения
Наказаний России
Самара
1 32.
Южно-Уральский государственный медицинский университет
Челябинск
1 33.
Южно-Уральский государственный университет
Челябинск
1 34.
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И.
Носова
Магнитогорск
2
16
1
Итого
23
2
ИТОГО: Выпускников 25 человек
ВУЗы (РБ, РФ) – 24 человек (96%)
23 человека – бюджет (92%)
1 человек – коммерция (8%)
ССУЗы (РБ, РФ) – 1 человек (4%)
1 человек – коммерция (100%)
Результаты поступления выпускников 11 классов
в динамике за последние четыре года
Учебный год
Кол-во выпускников
Поступление в ВУЗы и ССУЗы
Республика
Башкортостан
(ВУЗы)
За пределами
РБ
(ВУЗы)
Республика
Башкортостан
(ССУЗы)
За пределами
РБ
(ССУЗы)
2018-2019 40 14 26 0
0 2019-2020 50 16 28 3
3 2020-2021 41 9
28 3
1 2021-2022 25 7
17 1
0
Доля участников поступивших в ВУЗы и ССУЗы
2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022
ВУЗы
100%
88%
91%
96%
ССУЗы
0%
12%
9%
4%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%