Файл: Проверяемое задание 5.docx

Проверяемое задание 5

Лекция 5. Виктимология

Учащийся ПТУ № 32 Афонин решил разбогатеть путем вымогательства. С этой целью он выследил шестилетнего Попкова, отправившегося гулять без сопровождения взрослых. Афонин затащил мальчика в заброшенный сарай и привязал к балке. Родителям Попкова преступник отправил письмо с требованием уплаты выкупа за сына в размере 200 тысяч рублей.

В момент передачи денег Афонин был арестован. Попкова не удалось спасти – он погиб от удушения при попытке освободиться от веревки.

Вопрос. Какова виктимологическая характеристика потерпевшего Попкова?
Рекомендации по выполнению задания

Ответ не должен состоять из лаконичных фраз типа «потерпевший мужчина, тип агрессивный». Ответ должен быть развернутым, то есть содержать пояснения и выводы по результатам анализа поставленного вопроса.

Студент должен построить ответ по следующей схеме:

1. Определить вид индивидуальной виктимности (указать, по каким критериям определялся вид индивидуальной виктимности).

2. Провести классификацию потерпевшего (указать, по каким критериям проводилась классификация).

3. Определить тип потерпевшего (указать, по каким критериям определялся тип потерпевшего).

4. Определить вид виктимологической ситуации (указать, по каким критериям определялся вид виктимологической ситуации).

Бланк выполнения проверяемого задания 5

Вид индивидуальной виктимности	В чем выразились, нашли отражение признаки определенной студентом индивидуальной виктимности
	Индивидуальная виктимность – состояние человека, подверженного повышенной уязвимости, с точки зрения возможности стать жертвой правонарушителя.
Классификация потерпевшего	Классифицировать признаки потерпевшего и указать, в чем выразились, нашли отражение признаки проведенной студентом классификации
По демографическим и социальным признакам	Попков, не социализирован , возраст 16 лет,
Отношение к преступнику	Абсолютно рандомная жертва. Выявилось в том, что злоумышленник выслеживал свою жертву
По нравственно-психологическим признакам	Распущенный, несерьёзный. Выделяется в том, что гуляет сам без взрослых
По виду и кратности причиненного ему вреда	Один раз пострадал от действий преступника
В зависимости от тяжести преступлений, от которых пострадал потерпевший	Особо тяжкие правонарушения. Правонарушения, которые привели до безвременной кончины потерпевшего
По степени «вины» потерпевшего	Потерпевший пошел гулять сам без сопровождения взрослых. Грубая неосторожность.
В зависимости от преступления, которым потерпевшему причинен вред	Тяжкое
Тип потерпевшего (в зависимости от социально-психологических показателей)	В чем выразились, нашли отражение признаки определенного студентом типа потерпевшего
	Деятельные которые потерпели. Которые потерпели, поведение которых, не сопряжено с нападением или толчком в форме конфликтного контакта, но динамично содействует причинению вреда самим себе
Классификация виктимологических ситуаций	Определить вид виктимологической ситуации и указать, в чем выразились, нашли отражение признаки проведенной студентом классификации
В зависимости от поведения потерпевшего	Обстоятельства, в которых процесса потерпевших имеют который провоцирует характер, содержат в себе повод к совершению правонарушения (насилие и т. Д.). Это незаконное или (и) безнравственное поведение;
По развитию и по времени	Однофакторная ситуация. Данная ситуация произошла единожды
По характеру взаимодействия потерпевшего и преступника	Обстоятельства столкновения – который потерпел и злоумышленник взаимодействуют в конфликтных отношениях, а их процесса реализуются в одностороннем или обоюдном причинении вреда
По степени и характеру понимания потерпевшим динамики и перспективы развития ситуации	Относительно закрытые – который потерпел допускает вероятность причинения ему вреда, но заблуждается относительно его характера или рассчитывает на причинение вреда, но не того, который в реальности очутился причиненным;
В зависимости от отношения потерпевшего к последствиям своих и преступника действий	Отрицательные – который потерпел вне зависимости от задачи собственных поступков не желает наступления того вреда, который в конечном итоге имеет место;
В зависимости от отношения жертвы к исходным обстоятельствам ситуации	Которые выбраны – жертва осмысленно включается в механизм формирования событий, по личной воле и своим поведением (толчковым, пассивным или иным) создает вероятность причинения себе вреда. Проявилось в прогулке без своих родителей .

---

---