Файл: Аналитическая справка по результатам выполнения Всероссийской проверочной.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 9

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Аналитическая справка по результатам выполнения Всероссийской проверочной работы по истории в 11 классе (2021 год)


Цель анализа: определение проблемных полей, дефицитов в виде несформированных планируемых результатов для каждого обучающегося, для групп обучающихся на основе данных о выполнении каждого из заданий участниками, получившими разные отметки за работу.
Максимальный первичный балл - 21 Количество учащихся – 3 чел.

Выполняли работу – 2 чел

Всего в работе 12 заданий. Ответом к каждому из заданий 1, 5, 6, 7 является цифра или слово (словосочетание). Задания 2–4 и 8–12 предполагают развёрнутый ответ.



Отметка по пятибалльной

шкале
«2»
«3»
«4»
«5»

Первичные баллы
0–6
7–12
13–17
18–21


Качественная оценка результатов ВПР по истории в 11 классе


Кол-во уч- ся по списку
Кол-во уч- ся, писавших ВПР
«5»
«4»
«3»
«2»
Ср. балл
%

качества
%

успевае мости
% уч-ся, подтвер дивших отметку
% уч-ся, понизив ших отметку
% уч-ся, повысив ших отметку

7
7
2
0
0
0
5
100
100
50
0
50



Результаты выполнения ВПР

11 класс   вариант
1

1б
2

2б
3

3б
4

1б
5

4б
6

1б
7

1б
8      

2б
9

1б
10к1 1 б









10к2 2 б
11

2 б
12

1 б
Баллы
ВПР
2021-2022 уч год

1
1001
Вар.2
1
2
2
1
4
1
1
2
1
1
0






0
1
1
18
5
4

2
1003
Вар. 1
1
2
2
1
4
1
1
2
1
0









1
2
1
19
5
5

Не справились

(кол-во чел.)
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1









1
0
0









НЕ справились (% )
0
0
0
0
0
0
0
0
0
50









50
0
0
Ср. балл 18,5








№


Базовые УУД
%

выполнения

1
Знание основных терминов. Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.
100

2
Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе. Умение проводить поиск исторической

информации в источниках разного типа; осуществлять
100




внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время,

обстоятельства, цели его создания, степень достоверности).



3
Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и

исторические объяснения.
67

4
Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом

сообществе.
100

5
Умение систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса.

Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.
100

6
Умение работать с исторической картой, анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема,

аудиовизуальный ряд). Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных

общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.
100

7
Умение работать с исторической картой, анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема,

аудиовизуальный ряд). Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути

России, ее роль в мировом сообществе.
100

8
Умение работать с иллюстративным материалом (знание фактов истории культуры), анализировать историческую

информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд).
100







Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом

сообществе.



9
Умение работать с иллюстративным материалом (знание фактов истории культуры), анализировать историческую

информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд).

Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.
100

10
10К1. Знание истории родного края. Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.
10К2. Знание истории родного края. Умение различать висторической информации факты и мнения, историческиеописания и исторические объяснения; систематизироватьразнообразную историческую информацию на основе своихпредставлений об общих закономерностях историческогопроцесса. Знание/понимание основных фактов, процессов иявлений, характеризующих целостность отечественной ивсемирной истории; периодизацию всемирной иотечественной истории; современные версии и трактовкиважнейших проблем отечественной и всемирной истории;историческую обусловленность современных общественныхпроцессов;особенностиисторическогопутиРоссии,еерольвмировомсообществе.
50

50

11
Знание исторических событий (процессов). Умениесистематизировать разнообразную историческуюинформациюнаосновесвоихпредставленийобобщихзакономерностяхисторическогопроцесса.

Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений,характеризующих целостность отечественной и всемирнойистории; периодизацию всемирной и отечественнойистории; современные версии и трактовки важнейшихпроблемотечественнойи всемирнойистории;
75







историческую обусловленность современных общественныхпроцессов;особенностиисторическогопути России,ее

рольвмировомсообществе.



12
Умениеустанавливатьпричинно-следственныесвязи;систематизировать разнообразную историческуюинформацию на основе своих представлений об общихзакономерностяхисторическогопроцесса.

Знание/понимание основных фактов, процессов и явлений,характеризующихцелостностьотечественнойивсемирнойистории; периодизацию всемирной и отечественнойистории; современные версии и трактовки важнейшихпроблемотечественнойи всемирнойистории;

историческую обусловленность современных общественныхпроцессов;особенностиисторическогопутиРоссии,еерольвмировомсообществе
100

На высоком уровне у учащихся сформированы умения:

  • Знание основных терминов

  • Умение работы с текстовым историческим источником

  • Знание основных фактов, процессов, явлений, персоналий

  • Умения работы с исторической картой

  • Умение работать с иллюстративным материалом

Допущены типичные ошибки:


  • Проверка знаний истории родного края – 10К2, 10К2

Вывод:


обучающиеся 11 класса в целом хорошо справились с предложенной работой и показали базовый, уровень достижения предметных и метапредметных результатов, однако результаты отдельных заданий, в частности по истории родного края, требуют дополнительной работы по устранению недочётов.


  • по результатам анализа спланировать коррекционную работу по устранению выявленных пробелов;

  • организовать сопутствующее повторение на уроках по темам, проблемным для класса в целом;

  • организовать индивидуальные тренировочные упражнения для учащихся по разделам учебного курса, вызвавшим наибольшее затруднение;

  • на уроках организовать на достаточном уровне работу с текстовой информацией, что должно обеспечить формирование коммуникативной компетентности школьника: «погружаясь в текст», грамотно его интерпретировать, выделять разные виды информации и использовать её в своей работе;

  • уделить внимание на изучение истории родного края;

  • на уроках проводить умение устанавливать причинно-следственные связи, поисковые работы(с ориентацией на отбор нужной информации),

исследовательские и другие;

  • совершенствовать навыки работы обучающихся со справочной литературой.


Учитель Воробьева Н.А.

Смотрите также файлы