Тема: Создаем проектКласс: 2 «Б»Учитель: Матказиева З.БДата: 31.03.2023Цели:• учебная: сформировать представление о проекте, правила работы в группах; формироватьумение работать коллективно, проводить исследовательскую деятельность;• развивающая: развивать внимание, память, связную речь; формировать умение анализировать, делать выводы;• воспитательная: воспитывать уважение к мнению других, интерес к коллективному труду, трудолюбие.Тип урока: усвоение новых знаний, формирование умений и навыков.Оборудование и наглядность: доска, компьютеры, учебники, карточки для практической работы в группах, таблица «Правила работы в группах».Программное обеспечение: веб-браузер, Paint, PowerPoint.Ход урокаI. Организационный ЭТАПII. Мотивация учебной деятельностиДядя Федор выписал себе из завода трактор. Сначала все были рады трактор оказался маленьким, удобным и привлекательным. Но очень скоро начались неприятности. Трактор надо было заправлять не бензин, а продуктами. Молока в хозяйстве было достаточно, заправляли трактор постоянно, но так все было мало. Только выедут в село, трактор сразу услышит, где блины пекут или борщ варят, остановится и стоит, пока не накормишь. Дядя Федор был недоволен: «Так и будем у каждого дома останавливаться ?! И у столовых тоже? Это не трактор, а бегемот какой-то! »Как же сделать, чтобы трактор ездил куда надо, не останавливаясь?Ответ. Кот Матроскин успокоил Дядя Федор: «Не печалься, Дядя Федор. Справимся мы с трактором. Будем сосиску перед ним держать на удочке. Он по сосиской поедет и нас повезет ».Так и сделали. А о трактор больше ни плохого слова сказать не пришлось, потому что работу свою он выполнял умело.вступительная беседа- Эта задача помогла нам заглянуть в сказку. Решение этой задачи тоже было сказочным. Или вы любите сказки?- Что вы больше любите слушать, рассказывать или сочинять сказки?- Сегодня у вас будет возможность удовлетворить все свои потребности. Ведь мы начинаем работать над созданием проекта.

---

- Кто из вас знает, что такое проект?- Вы догадались, на какую тему будет наш проект?III. Усвоения новых знанийРассказ учителя с элементами беседы- Слово «проект» означает какой-то замысел и план его воплощения. То есть он состоит из замысла (задачи), путей его решения и конечного результата.Наш проект будет называться «Сказка - ложь, да в ней что-то поучительное пойми». И работать мы будем над созданием сказок.- Как вы считаете, кому будут интересны составлены вами сказки?- Чем сказка отличается от рассказа?- Что волшебного может быть в сказке?- Как можно продемонстрировать сказку? (Рассказать, нарисовать, представить в виде комикса, презентации)- Поскольку создавать проект мы будем на уроках информатики, то и демонстрировать сказки вы будете с помощью знакомых нам средств: презентации в PowerPoint и графического редактора PaintИгра «Бином фантазии»Двое учеников на доске пишут по одному слову так, чтобы один не видел, что пишет другой. Первый пишет название живого предмета, а второй - неживого. После этого доска открывают и из полученных слов ученики составляют различные словосочетания.Например: муха - перчатка.Словосочетания: муха на перчатке, перчатка из мух, перчатка для мух, муха в перчатке, муха с перчаткой и тому подобное.Далее нужно составить предложение с каждым словосочетанием так, чтобы получилась связная история. Можно выбрать одно из словосочетаний как заголовок для сказки.образец карточки

герои
воры
Цель, к которой стремится герой, а вор мешает ее достичь
волшебные предметы
колдовство
преобразование героев
Место событий

---

1. 
   IV. физкультминутки
   
2. 
   V. формирования умений и навыков
   
3. 
   Работа в группах
   

Інструктаж учителя.— Для начала вы должны придумать содержание сказки. Сделать это вам поможет карта-подсказка. Заполните ее коллективно. После чего определите, в каком виде вы представит сказку: в виде презентации и графическом редакторе Paint.4. Работа в группах.Ученики заполняют таблицу на карте и составляют сказку. После чего определяют, в каком виде они представят сказку, что им для этого нужно; составляют план работы; распределяют задачи в группах.VI. ИТОГИ урокаИгра «Круги по воде»Подобрать слова, которые начинались бы с каждой буквы слова ПРОЕКТ.К примеру:П - практический ...Р - реальный ...В - особенный ...Е - эксклюзивный ...К - классный ...Т - творческий ...VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

---

Смотрите также файлы

• Кнтізбелік таырыпты жоспар пн Биология Сынып 10 Баыт оамдыгуманитарлы.docx

• хабаровский автомеханический колледж.docx

• Применение платформы Wordwall при обучении младших школьников.doc

• Статья Система пожарной безопасности в Республике Беларусь.pptx

• Практическая работа 11 Определение подлинности товара по штрих коду международного стандарта ean студенты группы и191.docx