МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

ОСОБЕННОСТИ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ

У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
КУРСОВАЯ РАБОТА

БАКАЛАВРА

по направлению подготовки

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

профиль «Логопедия»

Дисциплина «Общее недоразвитие речи»

ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 1. Соответствие темы и содержания уровню студенческой исследовательской работы нет частично да 2. Степень самостоятельности и глубина проработки проблемы исследования низкая средняя высокая 3. Соответствие научному стилю и грамотность текста низкая средняя высокая 4. Соблюдение требований к оформлению курсовой работы нет частично да 5. Использование в теоретическом анализе проблемы исследования литературы из ЭБС нет частично да ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА________________ Дата__________________ Подпись______________

Выполнил: студент заочной формы обучения 4 курса, 1 группы психолого-педагогического факультета Смирнова Наталья Ивановна Научный руководитель: старший преподаватель кафедры коррекционной психологии и педагогики Клейменова Мария Вячеславовна

---

Воронеж – 2023

---

Смотрите также файлы

• Одобрено утверждаю.docx

• Задача сделать процесс обучения доступным и интересным. Главное научиться создавать ситуации успеха и для сильного и для слабого ученика.docx

• Программа внеурочного курса Смысловое чтение.docx

• Содержание Введение Что такое гмо 4 История гмо. 5 Мнение сторонников гмо. 7 Мнение противников гмо. 9 Классификация продуктов, содержащих гмо. 10 Анкетирование одноклассников о гмо. 11 Создать таблицу с плюсами и минусами гмо. 13 Заключение 14 Введение.docx

• Практическая работа Задание для практической работы по.docx