ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 511
Скачиваний: 4
которых представлены собственные данные, точно установленные при вскрытии и препарировании трупов. Результатом многих лет напряженной работы явился его знаменитый труд «О строении тела человека», опубликованный в Базеле в 1543 г. Этим сочинением был нанесен сокрушительный удар по схоластической анатомии и определено направление развития анатомии на последующие времена.
Габриэль Фаллопий (1523-1562) - ученик А. Везалия, описал маточные трубы, канал лицевого нерва, развитие и строение ряда костей. Бартоломео Евстахий (1510-1574) изучил слуховую трубу, заслонку нижней полой вены, развитие зубов, строение почек, описал непарную вену.
РАЗВИТИЕ АНАТОМИИ В РОССИИ В XVII-XIX ВЕКАХ
До XVII столетия медицины как науки в России не существовало. Знатных больных лечили врачи-иностранцы. В связи с этим возникла необходимость в подготовке отечественных врачебных кадров. Для решения поставленных задач в 1620 г. в Москве был учрежден Аптекарский приказ, а в 1654 г. создана первая в России «Школа русских лекарей». В этом учебном заведении анатомия преподавалась по руководству А. Везалия, которое было переведено на русский язык Епифанием Славинецким.
По указу Петра I в 1707 г. в Москве была учреждена лекарская школа, которой руководил Н.Л. Бидлоо. Обучение велось по анатомии и хирургии согласно «Наставлению для изучающих хирургию в анатомическом театре» (1710). Для того времени эта книга содержала весьма важные и обширные сведения по хирургии и подробную характеристику различных анатомических структур. Позже лекарские школы были открыты в Петербурге (1717) и Кронштадте (1719). Их стали называть госпитальными школами. К концу XVIII в. в России функционировало 20 госпитальных школ. Главным предметом считалась анатомия, которая называлась «материя медика».
Первый отечественный анатомический атлас подготовил М.И. Шеин, атлас был назван «Силабус, или Указатель всех частей человеческого тела». М.И. Шеин также перевел с латинского языка на русский учебник по анатомии Л. Гейстера «Сокращенная анатомия, все дело анатомическое кратко в себе заключающая», ставший основным пособием для обучения анатомии в госпитальных школах.
В дальнейшем отечественные анатомы сделали целый ряд важных научных открытий. А.М. Шумлянский в 1782 г. впервые правильно описал внутреннее строение почек и их структурно-функциональной единицы - нефрона. Первым русским академиком-анатомом стал
А.П. Протасов (1724-1796), изучавший строение сердца и сосудов.Н.И. Пирогов (1810-1881) - гениальный русский хирург, анатом и педагог, организатор и руководитель института практической анатомии в МХА с 1846 по 1856 г., основоположник и создатель прикладного направления в анатомии - топографической анатомии и оперативной хирургии, автор уникальных анатомических атласов.ИСТОРИЯ АНАТОМИИ В РОССИИ В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД И В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯВ советский период практически во всех республиках были организованы высшие медицинские учебные заведения, открыты специализированные морфологические кафедры и лаборатории. В это время анатомия как наука прочно закрепила за собой понятие функциональной анатомии. В экспериментальных работах стали широко использоваться микроскопические, рентгеновские, биометрические, биохимические и функциональные методики исследования.Выдающимися представителями анатомии советского периода следует назвать В.Н. Тонкова, В.П. Воробьева, Г.М. Иосифова, М.Φ. Иваницкого, Р.Д. Синельникова, Д.А. Жданова, М.Г. Привеса, В.В. Куприянова, М.Р. Сапина и многих других.ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИОЛОГИИРазвитие анатомии и физиологии происходило практически параллельно. Так, Аристотель (384-322 гг. до н.э.) впервые заявил, что сердце отвечает за движение крови. Гиппократ описал четыре основных типа темперамента. Он связывал различия в поведении людей с преобладанием в их организме той или иной «жидкости» (крови, слизи, желчи и черной желчи). Герофил установил дыхательную функцию диафрагмы. Эразистрат (350-300 гг. до н.э.), вскрывая трупы и проводя «живосечение» преступников, обнаружил, что движения человека обеспечивает головной мозг. Также он описал некоторые функции органов пищеварения.К. Гален, изучая строение головного мозга, пришел к убеждению, что именно он является центром мышления, произвольных движений и ощущений (ранее считалось, что человек мыслит, движется, чувствует благодаря сердцу).В «Каноне врачебной науки» Абу Али Ибн Сины (Авиценны) были обобщены практически все имевшиеся на тот момент сведения о медицине. В первом томе этого труда приведены разрозненные сведения о строении и функции некоторых органов и систем человеческого организма.
Основоположником экспериментальной физиологии считается английский врач В. Гарвей (1578-1657). В 1628 г. он опубликовал «Анатомические исследования о движении сердца и крови у животных», в которых описал круги кровообращения и законы движения крови.Р. Декарт (1596-1650) - выдающийся французский физик и математик высказал предположение о рефлекторном принципе работы центральной нервной системы.Родоначальником электрофизиологии считается итальянский ученый Л. Γaльвaни (1737-1798). Он открыл электрические токи в мышцах, которые назвал «животным электричеством». Автором методики электрокардиографии и создателем первого прибора для ее проведения является В. Эйнтховен (1860-1927).Из российских ученых, внесших значительный вклад в развитие физиологии, следует особо отметить И.М. Сеченова, И.П. Павлова, Н.Е. Введенского, Л.А. Ор-бели, П.К. Анохина, А.М. Уголева, В.М. Покровского.И.М. Сеченов (1829-1905) является основоположником русской научной физиологии. Он разработал учения о рефлекторной дуге, основные положения которого изложил в работе «Рефлексы головного мозга». Ему принадлежит открытие явлений торможения в центральной нервной системе (ЦНС).основные научные труды создал в стенах Военно-медицинской академии. За работы в области физиологии пищеварения он удостоен Нобелевской премии. Открытие им условных рефлексов, разработка представлений о физиологии и типах высшей нервной деятельности заложили основу для дальнейших исследований в этой области.ОБЪЕКТ И МЕТОДЫ АНАТОМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯОбъектом изучения в анатомии является живой человек. Известно, что для изучения строения организма человека производят вскрытия трупов и препарируют необходимые структуры. Естественно, такие исследования на живом человеке не выполняют, поэтому анатомы проводят обучение на трупах и анатомических препаратах. При этом знания, полученные на неживых объектах, нужно интерпретировать по отношению к живому человеку. В процессе обучения важно перенести их на себя: прощупать костные образования, мышцы, определить места прохождения сосудов и нервов, найти проекцию внутренних органов и т.д.В настоящее время существует широкий спектр высокоинформативных методов исследования строения организма живого человека. Эти методы вошли в повседневную клиническую практику. Таковыми являются рентгенография, эхолокация, компьютерная и магнитно-резонансная томографии, световая, контактная и электронная микроскопии и ряд других.
Методы исследования в анатомии целесообразно разделить на поствитальные (посмертные) и прижизненные. Также применяются и микроскопические методы.ПОСМЕРТНЫЕ МЕТОДЫК посмертным методам относят:- вскрытие трупов по региональному принципу и препарирование;- бальзамирование отдельных органов и целых трупов;- распилы частей тела и разрезы органов и различных структур;- инъекция сосудистого русла красящими массами;- инъекция полых органов застывающими массами с последующим расплавлением тканей органа кислотой или щелочью (метод изготовления коррозионных препаратов - с его помощью изучают форму полостей, рельеф интраорганного сосудистого русла);- изготовление сухих препаратов по методике В.Л. Грубера, Б.А. Шора и т.д.;- полимерное бальзамирование органов и целых трупов - в качестве бальзамирующего агента используются полимеры медицинского назначения.ПРИЖИЗНЕННЫЕ МЕТОДЫПрижизненные методы - это:- антропометрия - измерение различных частей тела человека, росто-весовых и других показателей для оценки развития человека и сравнения со среднестатистическими показателями;- рентгеноанатомия (рентгенография , томография , электрорентгенография);- эхолокация (ультразвуковые методы исследования);- компьютерная томография;- магнитно-резонансная томография;- эндоскопия - осмотр полостей внутренних органов при помощи специального оптического прибора - эндоскопа;- соматоскопия - осмотр и пальпация анатомических образований на живом человеке.МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ МЕТОДЫСовременная анатомия является макро-микроскопической, позволяющей изучать строение человеческого организма на всех уровнях. Для познания морфологии тела человека на микроскопическом уровне используют следующие методики:- гистотопография - приготовление срезов внутренних органов или частей тела, окрашивание и заключение их в полимеры или застывающие массы;- световая и электронная микроскопия;- контактная микроскопия.ОБЪЕКТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ФИЗИОЛОГИИОбъектом изучения в физиологии так же, как и в анатомии, является
живой человек. При этом физиологи изучают функциональные процессы, происходящие в тканях, органах и системах органов. В физиологии, как и в анатомии, применяется целый ряд специальных методов исследования.Метод наблюдения - один из самых используемых в науке. Его суть заключается в длительной фиксации событий, изменений функций и состояний организма и, по возможности, в сопоставлении выявленных фактов с изменениями в строении организма, а на современном этапе - с данными других методов исследования.Экспериментальный метод, в отличие от простого наблюдения, - это целенаправленное вмешательство в процессы, протекающие в организме, рассчитанное на выяснение природы и свойств его функций, их взаимосвязей с другими процессами и факторами внешней среды. Каждая структура организма человека выполняет определенную функцию (или функции), и если данную структуру разрушить, исчезнет и присущая ей функция. Экспериментальный метод удаления, экстирпации, зародился значительно раньше остальных.Электрофизиологические методы позволяют регистрировать электрические процессы, происходящие в различных органах и тканях. С помощью электрических приборов можно воспроизвести нервные импульсы (метод раздражения), которые будут приводить к сокращению мышц.Фистульный метод, широко использовавшийся И.П. Павловым, позволяет получить чистые пищеварительные соки (секрет слюнных желез, чистый желудочный сок) в емкость (пробирку) для последующего изучения их состава и свойств натощак, после кормления, а также после механизмов регуляции секреции. Фистула - это искусственно созданное сообщение между полостью органа и внешней средой.Химические (биохимические) методы также широко применяются физиологами. Определение химической структуры и количества веществ, имеющих биологическое происхождение, проводится совместно с биохимиками. Изучению влияния того или иного вещества (например, медиаторов ацетилхолина и норадреналина, гормонов) на функции органов и систем посвящено огромное количество работ. С другой стороны, интерес представляет и то, как изменяется концентрация какого-либо вещества в клетках, тканях и органах в результатеразличных внешних воздействий. Исследование функций мельчайших структур организма (клеток, субклеточных структур) требует применения метода микроскопии, в том числе и электронной