Файл: Блім таырыбы Театр нері мен мдениеті.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 18.01.2024

Просмотров: 34

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Тексерілді: ДОТІЖО Мамадалиева Ж

Қазақ тілі

Бөлім тақырыбы: Театр өнері мен мәдениеті
Мектеп: №18 Аба й атындағы жоббм

Күні:06.04.2023.
Мұғалімнің аты -жөні: Ибрагимов А.

Сынып: 9
Қатысқаны: 21 Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы

Әлем тыныштығын сақтайтын халықаралық ұйымдар.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
9.2.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру;

9.4.4.4 аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, қолдану.

Сабақ мақсаттары
Мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастыру; аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, қолдану.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут
Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды психологиялық ахуал.

Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап беріп, «Театрға бару мәдениеті» туралы жұбымен әңгімелеседі.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ.

  • Суреттерде қай халықаралық ұйымдардың символдары берілген?

  • Ол ұйымдардың атқаратын қызметі туралы не білесіңдер?



Оқушы пікірі тыңдалады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.
Оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап беріп, «Театрға бару мәдениеті» туралы жұбымен әңгімелеседі.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.
Қалыптастырушы бағалаулар

ҚБ

Тақырыпқа қажетті сұрақтар

Сабақтың ортасы

35 минут
ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

Мәтінді түсініп оқыңыз. Төменде берілген тірек сөздерді қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастырыңыз.

Мәтінде көтерілген мәселе
Сұрақ

... қалай ойлайсыз?



Неліктен ... иәселе орын алды?



... келісесіз бе? Сіз бұған қалай қарайсыз?



Дескриптор:___Оқырманның_қарым-қатынасын_анықтауға_арналған_сұрақтар_құрастырады.__ҚБ_ОҚЫЛЫМНАН_КЕЙІН'>Дескриптор:

  • Оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған сұрақтар құрастырады.

ҚБ
ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН

4-тапсырма. Оқылым мәтінін пайдаланып, аралас құрмалас сөйлемдер құрастырыңдар.

Дескриптор:

  • Оқылым мәтінін пайдаланады;

  • аралас құрмалас сөйлемдер құрастырады.

ҚБ

Тапсырма.



Дескриптор:

  • халықаралық ұйымдары туралы постер дайындайды;

  • постерде ұйымдар туралы қысқаша мәлімет пен миссияларды қамтиды;

  • берілген мақал-мәтелдерді қолданады;

  • тақырып бойынша ой қорытындылайды.

ҚБ
Мәтінді түсініп оқыңыз. Төменде берілген тірек сөздерді қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған талқылау сұрақтарын құрастырыңыз.

Грамматикалық тапсырма орындайды.


Халықаралық ұйымдары туралы постер дайындайды;

постерде ұйымдар туралы қысқаша мәлімет пен миссияларды қамтиды;

берілген мақал-мәтелдерді қолданады;

тақырып бойынша ой қорытындылайды.
Қалыптастырушы бағалаулар

ҚБ

Қалыптастырушы бағалаулар

ҚБ
Қалыптастырушы бағалаулар

ҚБ

www.youtube.com

9-сынып қазақ тілі оқулығы

Сабақтың соңы

3 минут
Рефлексиялық эссе

Оқушылар төмендегі сөз оралымдарын қолданып, сабақта туындаған ойларын тұжырымдайды:

  • Ең алдымен, мен былай деп ойладым .....

  • Одан кейін біз мына проблемаға тап болдық.............

  • Проблеманы шешу үшін, менің ойымша ......қарастыру керек.

  • Бұдан біз..................театрға бару мәдениетін.....

  • Демек, ................

Қысқасын айтқанда, .................деген шешімге келдік.


Смотрите также файлы