ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.02.2024
Просмотров: 145
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СХЕМА АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОГО (ПОЭТИЧЕСКОГО) ПРОИЗВЕДЕНИЯАнализ лирического произведения – это один из вариантов сочинения. В самой формулировке заложено то, что необходимо вам сделать для раскрытия идейно-тематического содержания и художественных особенностей лирического произведения: 1) рассказать о своём восприятии произведения; 2) истолковать, то есть приблизиться к авторскому замыслу, разгадать идею, заложенную в произведении; 3) выразить своё эмоциональное отношение к произведению, рассказать о том, что затронуло, удивило вас, обратило ваше внимание. Здесь приводится схема анализа лирического произведения.1. История создания произведения:факты из биографии автора, связанные с созданием поэтического произведенияместо произведения в творчестве автора.кому посвящено стихотворение (прототипы и адресаты произведения)?2. Жанр стихотворения. Признаки жанра (жанров).3. Название произведения (если есть) и его смысл.4. Образ лирического героя. Его близость автору.5. Идейно-тематическое содержание:ведущая тема;идея (основная мысль) произведенияразвитие мысли автора (лирического героя)эмоциональная окраска (направленность) произведения и способы её передачи6. Художественные особенности:художественные приёмы и их значение;ключевые слова и образы, связанные с идеей произведения;приёмы звукописи;наличие/отсутствие деления на строфы;особенности ритмики стихотворения: стихотворный размер, рифмы, рифмовки и их связь с идейным замыслом автора.7. Ваше читательское восприятие произведения.План анализа лирического произведения1. Внимательно прочтите стихотворение.Ощущается ли стихотворение монолитным или можно выделить отдельные части. Какие из выделенных частей вам кажутся связанными между собой теснее.2. Как развивается основной образ(как, в какой последовательности сменяются образы, если их несколько).3. Обратите внимание на название стихотворения(если оно есть). Как связано оно с тоном, образностью стихотворения.4. Жанр стихотворения.5. Тема и идея:а) о каких явлениях жизни говорит поэт.
б) как вы понимаете мысли и оценки, данные поэтом описываемым явлениям жизни.6. Структура стихотворения:а) метрика; определите размер стихотворения; подумайте, связан ли размер с жанром, темой, образностью; выделяются ли метрически какие-либо слова, строки (спондей, пиррихий, цезура).б) фоника (аллитерация, ассонанс).в) рифмика (точная, неточная, мужская, женская, диалектическая).г) строфика (двустишие, терцет, катрен, пятистишие…октава…сонет…Онегинская строфа).д) способы рифмовки (парная, перекрестная, кольцевая).7. Изобразительно-выразительные средства(эпитеты, сравнения, метафора…).8. Интонационно-синтаксические фигуры(инверсия, анафора, эпифора, риторическое обращение…).9. Лексико-морфологических средства языка(славянизмы, архаизмы, неологизмы).Как все эти приемы усугубляют образ, способствуют созданию у читателя определенного настроения?Можно ли сказать, что стихотворение изысканно, вычурно, изукрашено, или оно намеренно простое? С чем это связано? Представьте стихотворение в цвете. Какие цвета названы прямо или могут быть связаны с образом. Почему цветовая гамма именно такая? Нет ли в стихотворении чего-либо, требующего специального комментария — непонятных, устаревших слов, мифологических образов и т. п.?Примерный план анализа лирического произведения1. Кем и когда написано стихотворение?2. Какие жизненные события легли в его основу. Центральная тема стихотворения. Многоплановость.3. Жанровые особенности стихотворения (элегия, баллада, исповедь, размышление, обращение к ……. и т д.). Тематическое разнообразие лирики ( пейзажная, философская, любовная, вольнолюбивая и др.)4. Главные образы или картины, созданные в стихотворении.5. Внутреннее построение стихотворения, его лирический герой. (Лирический герой хоть и отражает личные переживания и ощущения автора, но это не вполне поэт. Это внутренний образ – переживание, в котором отражается духовный мир человека, характерные черты людей определенного времени, класса, их идеалы).6. Основные интонации стихотворения, чувства поэта и лирического героя.7. Особенности построения: единое целое, деление на части, главки, строфы; соединение образов, картин стержневой линией, мотивом, лейтмотивом, чувством поэта или лирического героя.
8. Средства поэтического языка ( изобразительные средства языка, особенности лексики ). Звуковая и ритмическая организация лирического текста, с помощью которых создаются картины, образы, передаются мысли и чувства поэта или его лирического героя – внутреннего повествователя. Художественные средства: аллегория, метафора, гипербола, гротеск, сравнение, эпитет, оценочная лексика, антитеза, символ, деталь. Особенности лексики: бытовая, народная, разговорная, приподнятая, торжественная, высокая и т. д.). Некоторые композиционные приемы : пейзаж, деталь портрета, бытовая деталь, образ-символ, диалог, монолог, звуки, звукопись, цветовая гамма, свет, музыкальность, традиционные элементы композиции и т. д. Синтаксис: многоточие, восклицания, риторические вопросы, способ стихосложения.9. Смысл названия стихотворения. Адресат поэтического послания. Если возможно – идея стихотворения10. Значение стихотворения для его современников, для сегодняшнего читателя. Общечеловеческая значимость стихотворенияНекоторые литературоведческие терминыметрика— наука о стихотворных размерахспондей— в двухсложных размерах силлабо-тонического стиха — употребление подряд двух ударных слоговпиррихий— отсутствие ударения в двухсложной, реже в трехсложной стопецезура— особый вид ритмической паузы, совпадающей со словоразделом, проходящим внутри стопыфоника— раздел фонетики, рассматривающий звуки речи с точки зрения их эстетической и эмоциональной функцииаллитерация— повторение в речи одинаковых согласных звуков, один из видов звукописиассонанс— повторение в речи одинаковых гласных звуков, один из видов звукописиглагольная рифма— разновидность однородной рифмы; рифма, состоящая только из глаголовгласная рифма— вид окончательных рифм, состоящих из слов с ударением на последнем звуке.дактилическая рифма— второе название трёхсложной рифмы. Слова в таких рифмах имеют ударение на третьем от конца слогедвухсложная рифма— рифма из слов с ударением на предпоследнем слоге. Второе название — женская рифмазакрытая рифма— рифма, заканчивающаяся на согласный звуккольцевая рифма— разновидность рифм по взаимному расположению в стихе. Образуется при кольцевом (опоясывающем) способе рифмовки АВВА
конечная рифма— самая распространённая и популярная рифма в стихосложении. Рифмуются последние слова в строках. Помимо конечной существует также начальная и внутренняя рифмымужская рифма— второе название односложной рифмы; рифмующиеся слова с ударением на последнем слогеначальная рифма— рифма из первых слов в строкахоткрытая рифма— рифма из слов, заканчивающихся на гласные звукиперекрестная рифма— наиболее распространённая разновидность рифм по взаимному расположению в стихах. Образуется при перекрёстном способе рифмовки АВAВдвустишие— простейший вид строфы из двух стихов: в античной поэзии — дистих, в восточной — бейт, в силлабической — вирши. Если двустишие образует самостоятельную строфу — это строфическое двустишие. Графически такие двустишия отделяются друг от друга.терцет— трехстишие с видами рифмовки: ААА, АBA, ABB или ААB ВВС CCD и т. д.четверостишие (катрен)— простая строфа из 4 стихов, самая употребительная в европейской поэзиипятистишие (квинтет)— строфа из пяти стиховоктава— восьмистишие ABABABCCонегинская строфа— 14-стишие 4-стопного ямба с рифмовкой ABAB CCDD EFFE GG, созданное А. С. Пушкиным («Евгений Онегин»)метафора— вид тропа, отдельные слова в котором сближаются по сходству или контрасту их значенийметонимия— вид тропа, слова в котором сближаются по смежности обозначаемых понятий, более или менее реальныхэпитет— слово, определяющее предмет или явление, подчеркивающее какие-либо его свойствасравнение— вид тропа, распространенная форма поэтической речи, основанная на сопоставлении одного предмета или явления с другимперифраз— один из тропов, описательный оборот речи, в котором название предмета, человека, явления заменяется указанием на его признакигипербола— чрезмерное преувеличение тех или иных свойств изображаемого предметалитота— троп, противоположный гиперболе, образное выражение, в котором содержится художественное преуменьшение величины, силы, значения, явленияаллюзия— одна из форм иносказания, употребление какого-либо слова, фразы, цитаты в качестве намека на общеизвестный факт — литературный или политический
анаколуф— стилистический оборот речи, в котором умышленно не согласованы члены предложенияантитеза— противопоставление образов, предметов или явленийградация— стилистический прием расположения слов и выражений, а также средства художественной изобразительности по возрастающей или убывающей значимостиинверсия— нарушение последовательности речи, придающее фразе новый выразительный оттеноксинтаксический параллелизм — тождественное или сходное расположение материалов, элементов речи в смежных частях текста, которые соотносятся и создают единый поэтический образэллипсис— фигура, с помощью которой достигается особая выразительность, неполнота предложений, опущение, пропуск тех или иных компонентов высказыванияэпифора— повтор слова или группы слов в конце нескольких строфКлише анализа (интерпретации) поэтического текста.ЦЕЛЬ; ередать тему, идею, эмоциональный тон стихотворения, мысли и чувства лирического героя; объяснить роль наиболее характерных для текста художественных средств.1.ВСТУПЛЕНИЕ. Поэт... - тонкий лирик (певец природы... гениальный мастер пейзажа...его творческой особенностью является...2. ТЕМАТИКА. В стихотворении (автор, название) говорится (о чём), описывается (что) В стихотворении автор рисует...Тема... - центральная в творчестве...(характерная, традиционная, нехарактерная для этого поэта Поэт часто обращается к теме(природы, любви, Родины, смысла жизни, назначения поэта и т.д.) Это излюбленная тема поэта Автор поэтизирует (воспевает, романтизирует, рисует, описывает, превозносит, создает...3. ЖАНР. Перед нами стихотворение - (размышление; - признание; - обращение; - портрет; - воспоминание; - зарисовка; - исповедь).4. ПАФОС. Стихотворение проникнуто (- комическим; - сентиментальным; - гражданским;- драматическим; - трагическим; - героическим; - романтическим) пафосом.5. НАСТРОЕНИЕ.В стихотворении царит...настроение. Настроение этого стихотворения... Стихотворение пронизано настроением...настроение меняется на протяжении ...от первой строфы до...к...Начало стихотворения пронизано (восторгом, печалью, грустью, тоской, радостью...) Читая это стихотворение, чувствуешь (нежность, тоску, боль, радость бытия, любование природой...) В этом стихотворении мы ощущаем мотивы...
б) как вы понимаете мысли и оценки, данные поэтом описываемым явлениям жизни.6. Структура стихотворения:а) метрика; определите размер стихотворения; подумайте, связан ли размер с жанром, темой, образностью; выделяются ли метрически какие-либо слова, строки (спондей, пиррихий, цезура).б) фоника (аллитерация, ассонанс).в) рифмика (точная, неточная, мужская, женская, диалектическая).г) строфика (двустишие, терцет, катрен, пятистишие…октава…сонет…Онегинская строфа).д) способы рифмовки (парная, перекрестная, кольцевая).7. Изобразительно-выразительные средства(эпитеты, сравнения, метафора…).8. Интонационно-синтаксические фигуры(инверсия, анафора, эпифора, риторическое обращение…).9. Лексико-морфологических средства языка(славянизмы, архаизмы, неологизмы).Как все эти приемы усугубляют образ, способствуют созданию у читателя определенного настроения?Можно ли сказать, что стихотворение изысканно, вычурно, изукрашено, или оно намеренно простое? С чем это связано? Представьте стихотворение в цвете. Какие цвета названы прямо или могут быть связаны с образом. Почему цветовая гамма именно такая? Нет ли в стихотворении чего-либо, требующего специального комментария — непонятных, устаревших слов, мифологических образов и т. п.?Примерный план анализа лирического произведения1. Кем и когда написано стихотворение?2. Какие жизненные события легли в его основу. Центральная тема стихотворения. Многоплановость.3. Жанровые особенности стихотворения (элегия, баллада, исповедь, размышление, обращение к ……. и т д.). Тематическое разнообразие лирики ( пейзажная, философская, любовная, вольнолюбивая и др.)4. Главные образы или картины, созданные в стихотворении.5. Внутреннее построение стихотворения, его лирический герой. (Лирический герой хоть и отражает личные переживания и ощущения автора, но это не вполне поэт. Это внутренний образ – переживание, в котором отражается духовный мир человека, характерные черты людей определенного времени, класса, их идеалы).6. Основные интонации стихотворения, чувства поэта и лирического героя.7. Особенности построения: единое целое, деление на части, главки, строфы; соединение образов, картин стержневой линией, мотивом, лейтмотивом, чувством поэта или лирического героя.
8. Средства поэтического языка ( изобразительные средства языка, особенности лексики ). Звуковая и ритмическая организация лирического текста, с помощью которых создаются картины, образы, передаются мысли и чувства поэта или его лирического героя – внутреннего повествователя. Художественные средства: аллегория, метафора, гипербола, гротеск, сравнение, эпитет, оценочная лексика, антитеза, символ, деталь. Особенности лексики: бытовая, народная, разговорная, приподнятая, торжественная, высокая и т. д.). Некоторые композиционные приемы : пейзаж, деталь портрета, бытовая деталь, образ-символ, диалог, монолог, звуки, звукопись, цветовая гамма, свет, музыкальность, традиционные элементы композиции и т. д. Синтаксис: многоточие, восклицания, риторические вопросы, способ стихосложения.9. Смысл названия стихотворения. Адресат поэтического послания. Если возможно – идея стихотворения10. Значение стихотворения для его современников, для сегодняшнего читателя. Общечеловеческая значимость стихотворенияНекоторые литературоведческие терминыметрика— наука о стихотворных размерахспондей— в двухсложных размерах силлабо-тонического стиха — употребление подряд двух ударных слоговпиррихий— отсутствие ударения в двухсложной, реже в трехсложной стопецезура— особый вид ритмической паузы, совпадающей со словоразделом, проходящим внутри стопыфоника— раздел фонетики, рассматривающий звуки речи с точки зрения их эстетической и эмоциональной функцииаллитерация— повторение в речи одинаковых согласных звуков, один из видов звукописиассонанс— повторение в речи одинаковых гласных звуков, один из видов звукописиглагольная рифма— разновидность однородной рифмы; рифма, состоящая только из глаголовгласная рифма— вид окончательных рифм, состоящих из слов с ударением на последнем звуке.дактилическая рифма— второе название трёхсложной рифмы. Слова в таких рифмах имеют ударение на третьем от конца слогедвухсложная рифма— рифма из слов с ударением на предпоследнем слоге. Второе название — женская рифмазакрытая рифма— рифма, заканчивающаяся на согласный звуккольцевая рифма— разновидность рифм по взаимному расположению в стихе. Образуется при кольцевом (опоясывающем) способе рифмовки АВВА
конечная рифма— самая распространённая и популярная рифма в стихосложении. Рифмуются последние слова в строках. Помимо конечной существует также начальная и внутренняя рифмымужская рифма— второе название односложной рифмы; рифмующиеся слова с ударением на последнем слогеначальная рифма— рифма из первых слов в строкахоткрытая рифма— рифма из слов, заканчивающихся на гласные звукиперекрестная рифма— наиболее распространённая разновидность рифм по взаимному расположению в стихах. Образуется при перекрёстном способе рифмовки АВAВдвустишие— простейший вид строфы из двух стихов: в античной поэзии — дистих, в восточной — бейт, в силлабической — вирши. Если двустишие образует самостоятельную строфу — это строфическое двустишие. Графически такие двустишия отделяются друг от друга.терцет— трехстишие с видами рифмовки: ААА, АBA, ABB или ААB ВВС CCD и т. д.четверостишие (катрен)— простая строфа из 4 стихов, самая употребительная в европейской поэзиипятистишие (квинтет)— строфа из пяти стиховоктава— восьмистишие ABABABCCонегинская строфа— 14-стишие 4-стопного ямба с рифмовкой ABAB CCDD EFFE GG, созданное А. С. Пушкиным («Евгений Онегин»)метафора— вид тропа, отдельные слова в котором сближаются по сходству или контрасту их значенийметонимия— вид тропа, слова в котором сближаются по смежности обозначаемых понятий, более или менее реальныхэпитет— слово, определяющее предмет или явление, подчеркивающее какие-либо его свойствасравнение— вид тропа, распространенная форма поэтической речи, основанная на сопоставлении одного предмета или явления с другимперифраз— один из тропов, описательный оборот речи, в котором название предмета, человека, явления заменяется указанием на его признакигипербола— чрезмерное преувеличение тех или иных свойств изображаемого предметалитота— троп, противоположный гиперболе, образное выражение, в котором содержится художественное преуменьшение величины, силы, значения, явленияаллюзия— одна из форм иносказания, употребление какого-либо слова, фразы, цитаты в качестве намека на общеизвестный факт — литературный или политический
анаколуф— стилистический оборот речи, в котором умышленно не согласованы члены предложенияантитеза— противопоставление образов, предметов или явленийградация— стилистический прием расположения слов и выражений, а также средства художественной изобразительности по возрастающей или убывающей значимостиинверсия— нарушение последовательности речи, придающее фразе новый выразительный оттеноксинтаксический параллелизм — тождественное или сходное расположение материалов, элементов речи в смежных частях текста, которые соотносятся и создают единый поэтический образэллипсис— фигура, с помощью которой достигается особая выразительность, неполнота предложений, опущение, пропуск тех или иных компонентов высказыванияэпифора— повтор слова или группы слов в конце нескольких строфКлише анализа (интерпретации) поэтического текста.ЦЕЛЬ; ередать тему, идею, эмоциональный тон стихотворения, мысли и чувства лирического героя; объяснить роль наиболее характерных для текста художественных средств.1.ВСТУПЛЕНИЕ. Поэт... - тонкий лирик (певец природы... гениальный мастер пейзажа...его творческой особенностью является...2. ТЕМАТИКА. В стихотворении (автор, название) говорится (о чём), описывается (что) В стихотворении автор рисует...Тема... - центральная в творчестве...(характерная, традиционная, нехарактерная для этого поэта Поэт часто обращается к теме(природы, любви, Родины, смысла жизни, назначения поэта и т.д.) Это излюбленная тема поэта Автор поэтизирует (воспевает, романтизирует, рисует, описывает, превозносит, создает...3. ЖАНР. Перед нами стихотворение - (размышление; - признание; - обращение; - портрет; - воспоминание; - зарисовка; - исповедь).4. ПАФОС. Стихотворение проникнуто (- комическим; - сентиментальным; - гражданским;- драматическим; - трагическим; - героическим; - романтическим) пафосом.5. НАСТРОЕНИЕ.В стихотворении царит...настроение. Настроение этого стихотворения... Стихотворение пронизано настроением...настроение меняется на протяжении ...от первой строфы до...к...Начало стихотворения пронизано (восторгом, печалью, грустью, тоской, радостью...) Читая это стихотворение, чувствуешь (нежность, тоску, боль, радость бытия, любование природой...) В этом стихотворении мы ощущаем мотивы...