Файл: Анализ воспитательной работы 3 класса за 2020 2021 учебный год.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.02.2024
Просмотров: 132
Скачиваний: 2
Отношения между ними доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.
Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.
Учащиеся нашего класса приняли участие в районной Олимпиаде младших школьников.
Захарова Валерия - 1 место (русский язык)
Петенев Захар - 1 место (математика)
Недовесова Маргарита - 2 место (литературное чтение)
Левичева Надежда - 2 место (окружающий мир)
Из 8 учащихся 5 человек закончили учебный год на «4» и «5». Дисциплина на уроках хорошая, но во внеурочное время были инциденты поведенческого характера, которые решались с помощью привлечения родителей.
Контроль с моей стороны над успеваемостью вёлся своевременно: проверялись дневники, выставлялись отметки. Так же была налажена работа с учителями-предметниками, работающими в нашем классе (Лаврентьев С.Н, Бабкина Н.П., Шептуля Т.Н., Федорищева И.Г.)
Проводится индивидуальная коррекционная работа с учащимися имеющие слабые знания по учебным предметам. Пропуски уроков, конечно, присутствовали, но они по уважительной причине, есть в классе болезненные дети (Зорькин Матвей, Нарушина Софья). В течении года проводились индивидуальные с беседы с Ольхиным Алексеем и его мамой, по поводу невыполнения домашнего задания. Каждый поступок детей обсуждается после уроков при подведении итогов учебного дня в частном порядке или в коллективе.
Основные мотивы участия обучающихся класса в школьных мероприятиях - их заинтересованность, реализация собственных творческих способностей, здоровое чувство соперничества.
Ребята нашего класса посещали спортивную секцию, занимались в творческих объединениях по интересам. Индивидуальные особенности учащихся класса изучаю, провожу коррекционную работу, стараюсь способствовать развитию творческих способностей, оказываю помощь отстающим, формирую у учащихся потребность заниматься самовоспитанием.
Почти все дети активны, проявляют инициативу. Менее инициативны – Зорькин Матвей и Житкевич Илья. Из 8 учащихся 5 человек из многодетных семей. Это Житкевич Илья (трое детей), Левичева Надя (трое детей), Недовесова Рита (трое детей), Ольхин Леша (четверо детей), Петенев Захар (трое детей).В семьи Житкевич Ильи и Петенева Захара мамы воспитывают детей одни - относятся к категории «по потере кормильца»В классе отрегулирован график дежурства, дети с удовольствием выполняют поручения учителя. В столовой питаются все ребята. Группу продленного дня посещают девочки п. Караси. Пропусков уроков по неуважительной причине нет.В рамках месячника пожилого человека в классе была оформлена праздничная стенгазета «Самые близкие и самые родные». Ко «Дню Матери» каждый ученик принес фотографию своей мамы и с любовью и трепетом написал ей свои пожелания в общеклассной поздравительной открытке.В течение учебного года наш класс принимал активное участие в таких общешкольных мероприятиях как «День учителя», «День Матери», «Новый год», «День защитника Отечества», «Международный женский день», «День Победы».Отчет, о проведенных классных часах и мероприятиях, постоянно предоставлялся мной для школьного сайта. Родители же могли полюбоваться на выступления своих детей (фото и видео) в группе WhatsApp. В течение года мы с детьми приняли участие в творческих конкурсах:
- в районном этапе краевого конкурса декоративно-прикладного, изобразительного искусства и фото творчества «Рождественская звезда» с работой «Рождественское трио»(Захарова Валерия, Левичева Надежда, Нарушина Софья, Недовесова Маргарита). Результат: I место в районе, III место в округе.- в районном конкурсе «На страже Родины» в номинации « Марш красок» с работой «Шкатулка пожеланий» (коллективная работа).Результат: I место в районе.Все ребята продемонстрировал свои творческие способности, актерское мастерство, певческий талант. К сожалению, пока никак не могу привлечь к участию в мероприятиях Ольхина Лешу. Но зато он с большим желанием и хорошими результатами защищает честь нашего класса в спортивных соревнованиях. В основном всем обучающимся нравится в школе, у всех есть любимые предметы, занятия. В целом, учителя - предметники находили общий язык с классом. Но, к сожалению, имеются и замечания от отдельных учителей-предметников, в основном, они касаются успеваемости. По этому поводу проводила беседы с классом или учеником, созванивалась с родителямим. При подготовке к конкурсам, олимпиадам, соревнованиям дети обращаются к учителям и всегда получают помощь и поддержку. Целью внеурочной деятельности, которая осуществляется по стандартам второго поколения, является воспитание и социализация духовно – нравственной личности.Задачи этой деятельности согласуются с задачами духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся в области формирования личностной, социальной и семейной культуры.С сентября 2020 года весь класс охвачен внеурочной деятельностью. В течение недели дети посещают различные кружки по разным направлениям:
| № п/п | Название | Направление | Руководитель | День проведения |
| 1 | «Умелые ручки» | Общекультурное | Борковская И.А. | понедельник |
| 2 | «В мире книг» | Общеинтеллектуальное | Борковская И.А. | вторник |
| 3 | «Финансовая грамотность» | Социальное | Шептуля Т.Н. | среда |
| 4 | «Азбука общения» | Общекультурное | Федорищева И.Г. | четверг |
Внеурочная деятельность осуществляется через деятельностный подход, способствующий распределению умственной и физической нагрузки на ребенка.Участие во внеурочной деятельности учит детей сотрудничать, вместе решать проблемы.Плюсы внеурочной деятельности:занятость детей; развитие творческих способностей; возможность попробовать несколько видов деятельности;Одной из форм организации воспитательной работы было проведение классного часа – прямой формы общения классного руководителя с учащимися, который проводился каждую неделю. Формы классных часов были разнообразны: беседы, викторины, конкурсы, игры, праздники.Проведены следующие классные часы:Сентябрь«Клуб путешественников»«Детям о войне »«Беслан – боль России»«День приветствий»«Твои обязанности и права»Октябрь«Учителями славится Россия»»«Я - пешеход!»«Труд на радость себе и людям» «Страна Справедливости»Ноябрь«В единстве наша сила»«Та, что зовется мамой моей…»«Безопасность в сети Интернет»«Профилактика школьная – наука достойная!» Декабрь«По страницам Конституции»«День неизвестного солдата»«Особенные дети»«Герои Отечества»«Вредные привычки: защити себя от опасности»Январь«С чего начинается Родина»«Истоки нравственности. Будем добрыми и человечными»«Здоровье физическое и психологическое»«Мир профессий»Февраль «Герои России! Мы ваша достойная смена»«Что означает товарищество и дружба»«Слагаемые здоровья»«Мы в ответе за свои поступки»Март«Что? Где? Когда?»«Я – патриот своей страны».«Древо семьи»«Много есть профессий разных»Апрель"Учение с увлечением"«Честность и правдивость».«7 апреля- Всемирный день здоровья"