МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 ИМ. В.А.ОРЛОВА

г. Петровск-Забайкальский, Забайкальский край
ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ ЦИФРОВОГО И ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЕЙ

«ТОЧКА РОСТА»

«Согласовано» от «__»___202 г. Руководитель структурного подразделения _____________К.В.Рудницкая

«Утверждено» от «__»___202 г. Директор школы ___________О.И.Ламзина

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ВОЛОНТЁРСКИЙ ОТРЯД «ТАНТАЛ»

НАПРАВЛЕННОСТЬ: социально - педагогическая

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: 10-17 лет

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 35 часов
АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ:

А.Я.Азанова,

педагог дополнительного образования


2022-2023 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа волонтёрского отряда «Тантал» составлена на основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта Основного Общего Образования (далее - ФГОС ООО).

В общенациональной программе развития воспитания детей в РФ одной из задач гражданского и патриотического воспитания является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.

В Концепции модернизации российского образования указывается, что «общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество содержания образования».

Именно первую группу и составляют политические и социальные компетенции, владение которыми позволит молодым людям брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, регулировать конфликты ненасильственным путём, участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов. В отечественной педагогике накоплен большой опыт детской социализации. Пионерские дружины и комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты - далеко не полный перечень разных форм, направленных на формирование и развитие социальных и, главным образом, политических взглядов детей.

---

Правовой базой для составления программы являются:

• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации»;

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (п. 19.5);

• Конвенция ООН о правах ребенка.
Направленность программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волонтёрский отряд «Тантал» имеет социально-педагогическую направленность.

Программа направлена на формирование и развитие творческих способностей обучающихся, удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и социальном развитии.
Новизна программы

Новизна дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Волонтёрский отряд «Тантал» основана на комплексном подходе к подготовке учащегося, умеющего жить в современных социально-экономических условиях: умение оказывать помощь и быть социально-активным в обществе.

Актуальность программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и сог

---

ласно Концепции развития дополнительного образования способствует: созданию необходимых условий для личностного развития обучающихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения.

Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) - это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием. Волонтерское движение сейчас развивается довольно бурно. И одна из основных причин этого - добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная социально- значимая деятельность неизмеримо выше для личности ребёнка навязанной извне.

Актуальность данной программы в том, что в центре учебно-воспитательного процесса находятся учащиеся, на практике помогающие людям, которые в этом нуждаются. Данная же программа позволяет систематически развивать в будущем гражданине социальную активность. Данная программа направлена на формирование у детей и подростков гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации в обществе. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения в социуме, а также умения и навыки пропагандисткой работы.
Цель:

Развитие детского волонтёрского движения в МОУ СОШ №2.им В.А.Орлова

Задачи:

1. Знакомство с деятельностью волонтерских организаций в России.

2. Содействие утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования детей.

3. Овладение основными практическими умениями в области социальных отношений.

4. Формирование позитивного мнения по отношению к людям с ограниченными возможностями.

5. Формирование опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере.

---

Педагогическая целесообразность

программы объясняется тем, что образовательная программа разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются:

- в принципах обучения – индивидуальность, доступность, преемственность;

- формах и методах обучения – слайд-лекции, практикумы, выполнение проектов, исследовательская работа, реальный кейсы;

- методах контроля и управления образовательным процессом – тестирование, анализ результатов конкурсов;

- средства обучения – тетрадь, тесты, видеофильмы, компьютер, мультимедийные презентации, реальные жизненные ситуации.

Общение друг с другом, беседы и решение реальных задач в непринужденной обстановке производит на детей более сильное впечатление, чем традиционный урок. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому логично устраивать проблемные ситуации.

Уровни сложности

Стартовый. Предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы.
Отличительные особенности

Принцип вариативности реализуется в программе следующим образом: «Учащемуся предоставляется возможность подбирать более оптимальные решения для поставленной задачи. Этот принцип учит творческому мышлению, умению находить новые, ранее не изу

---

ченные пути решения заданий. Вариативность по программе предполагает наличие нескольких выходов из какой-либо ситуации или задачи и дает возможность мыслить шире». Объем вариативных форм деятельности, форм освоения программы, содержания, которое по интересам и потребностям, творческих заданий по различным уровням сложности поможет каждому учащемуся идти в образовательном процессе по собственной траектории. Именно это позволит ему быть успешным, почувствовать себя значимым, поверить в свои возможности.
Планируемые результаты программы

Личностные, метапредметные и предметные результаты, получаемые обучающимися в результате освоения программы:
Личностными результатами изучения курса является формирование следующих умений:

• 
  оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения помощи ближнему;
  
• 
  объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;
  

• 
  в предложенных ситуациях, делать выбор, как поступить;
  

• 
  осознавать ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих;
  
• 
  ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях;
  
• 
  формирование интереса к осуществлению благотворительных акций.
  

Метапредметными результатами

---

Смотрите также файлы

• Работоспособность человека.odt

• Практическая работа Дисциплина Административное право Кейс 5 Сабурова А. Р. Омск 2023 Ситуация 1.doc

• Программа импорта замещения технологических процессов и средств производства. Проблемы, возможности и эффективность.docx

• Задачи курсовой работы.docx

• 1 Какое предложение является сложным по структуре.docx