МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 ИМ. В.А.ОРЛОВАг. Петровск-Забайкальский, Забайкальский крайЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ ЦИФРОВОГО И ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЕЙ«ТОЧКА РОСТА»

«Согласовано» от «__»___202 г. Руководитель структурного подразделения _____________К.В.Рудницкая

«Утверждено» от «__»___202 г. Директор школы ___________О.И.Ламзина

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММАВОЛОНТЁРСКИЙ ОТРЯД «ТАНТАЛ»НАПРАВЛЕННОСТЬ: социально - педагогическаяЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: 10-17 летСРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 35 часовАВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ:А.Я.Азанова,педагог дополнительного образования2022-2023 учебный годПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАДополнительнаяобщеобразовательная общеразвивающая программаволонтёрского отряда «Тантал» составлена на основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта Основного Общего Образования (далее - ФГОС ООО).В общенациональной программе развития воспитания детей в РФ одной из задач гражданского и патриотического воспитания является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.В Концепции модернизации российского образования указывается, что «общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество содержания образования».Именно первую группу и составляют политические и социальные компетенции, владение которыми позволит молодым людям брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, регулировать конфликты ненасильственным путём, участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов. В отечественной педагогике накоплен большой опыт детской социализации. Пионерские дружины и комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты - далеко не полный перечень разных форм, направленных на формирование и развитие социальных и, главным образом, политических взглядов детей.

---

Правовой базой для составления программы являются:• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации»;• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (п. 19.5);• Конвенция ООН о правах ребенка.НаправленностьпрограммыДополнительнаяобщеобразовательнаяобщеразвивающаяпрограмма «Волонтёрский отряд «Тантал» имеет социально-педагогическую направленность.Программанаправленанаформированиеиразвитиетворческих способностейобучающихся,удовлетворениеиндивидуальныхпотребностей винтеллектуальном,нравственномисоциальномразвитии.НовизнапрограммыНовизнадополнительнойобщеобразовательнойобщеразвивающей программы«Волонтёрский отряд «Тантал» основананакомплексномподходекподготовке учащегося,умеющегожитьвсовременныхсоциально-экономических условиях:умение оказывать помощь и быть социально-активным в обществе.Актуальность программыДополнительнаяобщеобразовательнаяобщеразвивающаяпрограмма соотноситсястенденциямиразвитиядополнительного образованияисог

---

ласноКонцепцииразвитиядополнительногообразования способствует:созданиюнеобходимыхусловийдляличностногоразвития обучающихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения.Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) - это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием. Волонтерское движение сейчас развивается довольно бурно. И одна из основных причин этого - добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная социально- значимая деятельность неизмеримо выше для личности ребёнка навязанной извне.Актуальность данной программы в том, что в центре учебно-воспитательного процесса находятся учащиеся, на практике помогающие людям, которые в этом нуждаются. Данная же программа позволяет систематически развивать в будущем гражданине социальную активность. Данная программа направлена на формирование у детей и подростков гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации в обществе. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения в социуме, а также умения и навыки пропагандисткой работы.Цель:Развитие детского волонтёрского движения в МОУ СОШ №2.им В.А.ОрловаЗадачи:1. Знакомство с деятельностью волонтерских организаций в России.2. Содействие утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования детей.3. Овладение основными практическими умениями в области социальных отношений.4. Формирование позитивного мнения по отношению к людям с ограниченными возможностями.5. Формирование опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере.

---

Педагогическаяцелесообразностьпрограммы объясняется тем, что образовательная программа разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются:- в принципах обучения – индивидуальность, доступность, преемственность;- формах и методах обучения – слайд-лекции, практикумы, выполнение проектов, исследовательская работа, реальный кейсы;- методах контроля и управления образовательным процессом – тестирование, анализ результатов конкурсов;- средства обучения – тетрадь, тесты, видеофильмы, компьютер, мультимедийные презентации, реальные жизненные ситуации.Общение друг с другом, беседы и решение реальных задач в непринужденной обстановке производит на детей более сильное впечатление, чем традиционный урок. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому логично устраивать проблемные ситуации.УровнисложностиСтартовый.Предполагает использование иреализацию общедоступных иуниверсальныхформорганизацииматериала,минимальнуюсложность предлагаемого для освоения содержанияпрограммы.ОтличительныеособенностиПринципвариативности реализуется в программе следующим образом: «Учащемусяпредоставляетсявозможностьподбиратьболее оптимальныерешениядляпоставленнойзадачи.Этотпринципучит творческомумышлению,умениюнаходитьновые,ранеенеизу

---

ченные пути решения заданий. Вариативность по программе предполагает наличие нескольких выходов из какой-либо ситуации или задачи и дает возможность мыслить шире». Объем вариативных форм деятельности, форм освоения программы, содержания, которое по интересам и потребностям, творческих заданий по различным уровням сложности поможет каждому учащемуся идти в образовательном процессе по собственной траектории. Именно это позволит ему быть успешным, почувствовать себя значимым, поверить в свои возможности.
Планируемые результаты программы

Личностные, метапредметные и предметные результаты, получаемые обучающимися в результате освоения программы:
Личностными результатами изучения курса является формирование следующих умений:

• 
  оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения помощи ближнему;
  
• 
  объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;
  

• 
  в предложенных ситуациях, делать выбор, как поступить;
  

• 
  осознавать ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих;
  
• 
  ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях;
  
• 
  формирование интереса к осуществлению благотворительных акций.
  

Метапредметными результатами

---

Смотрите также файлы

• Работоспособность человека.odt

• Практическая работа Дисциплина Административное право Кейс 5 Сабурова А. Р. Омск 2023 Ситуация 1.doc

• Программа импорта замещения технологических процессов и средств производства. Проблемы, возможности и эффективность.docx

• Задачи курсовой работы.docx

• 1 Какое предложение является сложным по структуре.docx