Практическая работа № 1

Профиль 1

Интернет-угроза скулшутинг. тревожные признаки, свидетельствующие

об увлечении ребенка темой школьной стрельбы :

- фото профиля отсутствует , вместо него лицо с повязкой на глазах;

- Запрещенная информация по теме «колумбайна» (текстовая информация – любимые книги, цитаты, фильмы, записи на стене);

- Видеозаписи и фото.

Профиль 2

суицид

- вместо фото профиля черный силуэт с простреленной головой и слово «выход»;

- подозрительные картинки и фраза «выхода нет»;

- записи на стене: «сегодня я умер…», «я умер в среду…» и т.д.

- подозрительные подписки (депрессия, смерть, серые будни, это больно и т.д.)

Профиль 3

Неформальная объединенная банда несовершеннолетних подростков

- аудиозаписи и видеозаписи на тему бандитизма в большом количестве

- АУЕ - название и девиз криминальной субкультуры

Профиль 4

одиночество

- фото ребенка совершенно одинокого

- откровенная переписка с неким медвежонком Мишей, который пытается завоевать доверие у ребенка и навязать свои интересы

План работы педагогического коллектива с

профилями несовершеннолетних в социальных сетях

Компьютер источник увлекательных игр или помощник в учебе?	Беседа с уч-ся	Кл. руководитель, соц. педагог
Проблема мошенничества детей и подростков в сети Интернет.	Беседа с уч-ся	Кл. руководитель, соц. педагог
Информационные технологии на службе наших целей.	Беседа с уч-ся	Кл. руководитель, соц. педагог
Тренинги. Цель: способствовать формированию у обучающихся понятия о принципах безопасного поведения в сети. Безопасность нам нужна - безопасность нам важна. Влияние Интернета на жизнь школьников	Тренинги с уч-ся	Педагог-психолог
«Безопасность при работе в Интернете» (5-6-е классы); «О личной безопасности в Интернете» (7-8-е классы); «Форумы и чаты в Интернете» (9 класс)	диспуты	Кл. руководители
Аксиомы безопасности при работе в сети Интернет. Реальность - виртуальная, а угроза - реальная!	Школьные дебаты:	Кл. руководители
Основы безопасности в сети Интернет. Информационная безопасность личности школьника в интернет-пространстве	Круглый стол (8-9-е классы)	Кл. руководители
мультимедийных презентаций «Друг и помощник Интернет» (8—9-е классы); на наиболее интересную и многостороннюю подборку веб-ссылок на полезные сайты сети Интернет (7-9-е классы); буклетов «Компьютерные игры: полезные и вредные» (7-9-е классы); слоганов (1 -4-е классы); рассказ о позитивном контенте «Дружественные сайты» (8-9-е классы); рефератов «Интернет - угроза человеческому интеллекту» (7-9-е классы); рисунков «Безопасный Интернет глазами детей» (2-5-е классы); рисунков «Твои права в онлайн-среде» (6-8-е классы); стенгазет «За информационное общество» (5-9-е классы)	Конкурсы детских работ:	Кл. руководители, педагог-организатор
Создание архива материалов (презентации, видеоролики) для проведения классных часов на тему«Интернет-безопасность»		библиотекарь
Подбор литературы по теме «Основы информационной безопасности»		библиотекарь
обновление Федерального списка экстремистских материалов, его локальной печатной версии; проверка поступающей в библиотеку школы литературы, периодических изданий и материалов согласно Федеральному списку; проверка библиотечного фонда на предмет выявления литературы и материалов, содержащих информацию экстремистской направленности		библиотекарь
Безопасное использование Интернета: Безопасный Интернет - детям; Безопасный поиск информации в Интернете: Формирование информационной культуры и основ безопасности; Как дружить в сети Интернет: Основы безопасности в Интернете; Здоровье и безопасность детей в мире Интернета; Чем интересен Интернет; Об Интернете для всех; Информационная безопасность сетевой технологии работы	Классные часы о безопасности в Интернет, об информационной безопасности, о медиабезопасности1-11 -е классы):	Кл. руководители
Информация в современном мире; Интернет и подросток; Сетевой этикет: Интернет среди нас; Я и мои виртуальные друзья; Интернет в моей семье; Мой Интернет; Интернет и природа; Мой социум в Интернете; Интернет и моя будущая профессия; Интернет в современной школе; Интернет и мое здоровье; Как дружить в сети Интернет;	Тематические часы общения для формирования устойчивых жизненных навыков при работе в сети Интернет (1 -11 -е классы):	Кл. руководители

---

---

Смотрите также файлы

• 5 Биологические факторы. Макро и микроорганизмы. Естественная группа, производственная группа.docx

• Задание (максимальное количество баллов 3 балла).docx

• Занятие для детей и родителей Хорошо, когда все рядом.doc

• Оценка экономической эффективности инвестиционного.doc

• Арбитражный процесс в случаях, если иностранные лица, участвующие в деле, рассматриваемом.pdf