Файл: Тасары орта мектебі мектепке дейінгі шаын орталыымен кмм жиынты баалау жргізу орытындылары бойынша талдау туралы мліметтер ііі тосан Алгебра пні бойынша.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.02.2024

Просмотров: 138

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.



  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:жоғары (А): 85-100% жақсы (С):65-84% орта(D): 40-64%

БЖБ - № 3 «Кеңістіктегі перпендикулярлық»

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Оқушылар тізімі
Оқушы саны

Жоғары (В): 85-100%
Есмұрат Назерке, Тергеусіз Аяулым
2

Жақсы (С): 65-84%
Бейсбекова Айнұр, Искакова Айжан, Сембай Ернұр, Жақсылық Әліби
4

Орта (D): 40-64 %
Альсеит Ернар, Ахмади Дамир, Қанатбек Салауат, Түсіпбек Бауыржан
4

БЖБ №4 «Кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі және векторлар»

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Оқушылар тізімі
Оқушы саны

Жоғары (В): 85-100%
Есмұрат Назерке, Тергеусіз Аяулым
5

Жақсы (С): 65-84%
Бейсбекова Айнұр, Искакова Айжан, Сембай Ернұр
5

Орта (D): 40-64 %
Альсеит Ернар, Ахмади Дамир, Қанатбек Салауат, Түсіпбек Бауыржан
12

ТЖБ - № 3

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Оқушылар тізімі
Оқушы саны

Жоғары (В): 85-100%
Есмұрат Назерке, Тергеусіз Аяулым
4

Жақсы (С): 65-84%
Бейсбекова Айнұр, Искакова Айжан, Сембай Ернұр
10

Орта (D): 40-64 %
Альсеит Ернар, Ахмади Дамир, Қанатбек Салауат, Түсіпбек Бауыржан
8

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда
туындаған қиындықтар тізбесі:

10.3.6 - жазық фигураның жазықтыққа ортогональ проекциясы ауданының формуласын білу және оны есептер шығаруда қолдану;

10.4.14 - векторлардың коллинеарлық және компланарлық шартын білу және оны есептер шығаруда қолдану;

10.4.12 - кеңістіктегі вектордың координаталарын және ұзындығын таба білу;

10.4.8 - кесіндіні берілген қатынаста бөлетін нүкте координаталарының формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану;

10.4.9 - кесінді ортасының координаталары формулаларын білу және оларды есептер шығаруда қолдану;

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Кеңістіктегі денелерді кескіндей алмауы, қажетті сызу жұмыстарын орындай алмауы. Берілген тапсырманы уақытылы орындамауы және сабаққа белсенді қатыспауы.

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс:

Сұрақтар бойынша қосымша тапсырмалар ұйымдастырылды. Қиындық туындаған тақырыптармен түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, кеңістік денелерді бейнелеу бойынша түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Оқушылардың қателіктерін жою және жіберілген қателіктерді қайталамау бойынша жүйелі жұмыс жүргізілді.

Күні: 17.03.2023 ж Педагогтің аты жөні: Туякбаева М.

«Тасарық орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен » КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІІ тоқсан Алгебра пәні бойынша

Сынып: 9 Оқушылар саны: 10 Педагог: Туякбаева М.

Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау

Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %





төмен
орта
жақсы
жоғары




0-39%
40-64%
65-84%
85-100%







Алгебра

15




Оқушылар саны 10











БЖБ№1
10
16
-
4
3
3






БЖБ№2
10
15
-
4
4
2






ТЖБ


10
20
-
5
3
2
50
100%




Алгебра
Меңгерген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ№1

9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.2.4.1тригонометриялық функциялардың анықтамаларын білу;

9.2.4.5бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың анықталу облысы мен мәндер жиынын табу;

9.2.4.6бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;
9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

БЖБ№2
9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;

9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану
9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану

ТЖБ№1
9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.2.4.2 бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( ) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу

9.2.4.6 бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;

9.2.4.3бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;

9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану
9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;


1.ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: 66,66%

Пән
Жоғары (В): 85-100%
Жақсы (С): 65-84%,
Орта (Н): 40-64%,

ЖББ Алгебра
Көрпебаева Аяжан, Берікбол Іңкәр

Есмұрат Қарақат, Төлеубек Жанерке, Хаметсапа Ақерке
Оспан Сабыржан, Смағүл Дамир, Тойболды Жанболат, Оразхан Қайсар, Әмірбай Бақнүр

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Әмірбай Бақнұр, Оразхан Қайсар,Смағұл Дамир:Градустық өлшемде берілген бұрышты радианға, радианды – градустық өлшемге айналдыруда қиналады

  • Қос бұрыштың формулаларын қолдануда қиналады

  • Келтіру формулаларын қолдануда қиналады

3 .Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

  • Градустық өлшемін анықтауда / градустық өлшемде берілген бұрышты радианға айналдыруда қателіктер жібереді

  • Қос бұрыштың формулаларын қолданады, есептеулерде қателіктер жібереді

  • Келтіру формулаларын қолданады, ықшамдауда қателіктер жібереді

4.Жоспарланған түзету жұмысы: Қатемен жұмысы, Қиындық тудырған тақырыптарды қайталау, түсіндіру жұмыстарын жүргізу;

Күні:17.03.2023 Математика мұғалімі: Туякбаева М.

«Тасарық орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен » КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІІ тоқсан Геометрия пәні бойынша

Сынып: 9 Оқушылар саны: 10 Педагог: Туякбаева М.

Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау

Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %





төмен
орта
жақсы
жоғары





0-36%
40-64%
65-84%
85-100%









Геометрия







Оқушылар саны 10











БЖБ
10
12
-
5
3
2






ЖББ
10
20
-
5
3
2
50%
100%




геометрия
Менгерген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ
9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын

табу формулаларын білу және қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

ТЖБ
9.1.3.8 Iштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( ????=????????????4????,мұндағы ????,????,???? – үшбұрыштың қабырғалары, ???? – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының (????=????∙????, мұндағы ???? – іштей сызылған шеңбер радиусы, ????− көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану

9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын табу формулаларын білу және қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану
9.1.3.8 Iштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( ????=????????????4????,мұндағы ????,????,???? – үшбұрыштың қабырғалары, ???? – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының (????=????∙????, мұндағы ???? – іштей сызылған шеңбер радиусы, ????− көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану


1.ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: 73,33%

Пән
Жоғары (В): 85-100%
Жақсы (С): 65-84%,
Орта (Н): 40-64%,

ЖББ геометрия
Көрпебаева Аяжан, Берікбол Іңкәр

Есмұрат Қарақат, Төлеубек Жанерке, Хаметсапа Ақерке
Оспан Сабыржан, Смағүл Дамир, Тойболды Жанболат, Оразхна Қайсар, Әмірбай Бақнүр


2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Косинустар теоремасын қолдануда қиналады

  • Синустар теоремасын қолдануда қиналады

  • Есептерді шығаруда үшбұрышқа іштей немесе сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын табуда қиналады

Смотрите также файлы